"Sanırım tüm dünya bir sahne," diye teselli etti gururla sırıtan bir anne, yerel ilkokulumuzdaki çocukların oynadığı oyunu izlemek için hepimiz yerlerimizi ararken. Başrolü alamamasına rağmen Peter Pan kostümü giymiş olan oğluna başını salladı. “Oğlum gerçekten çok iyi. Bu yıl neden kadroya alınmadığını bilmiyorum. Ne de olsa,” dedi bana, “roldeki çocuk çok belalı bir çocuk. Neden şansı daha çok hak eden bir çocuk seçmiyorsun?”
Spor salonuna yerleştirilmiş sıra sıra açılır kapanır sandalyelerin önünde hızla yerimi buldum ve Neverland'in sahne ışıkları yandı. Oyunu izlerken annenin yorumlarını düşünmeden edemedim; O haklı. Oğlan (arkadaşımın en küçük kızının oyun arkadaşıydı) okulda defalarca başı belaya girdi ve notları çok düşüktü. Ancak, bu gece sahnede el yordamıyla ve mırıldanarak repliklerini okurken belli ki eğleniyordu ve, Gösterinin sonunda anne ve babasının onu cesaretlendirdiğini duydum: “Harika olacağını söylemiştik, değil mi? Biz? Peter Pan gibi uçmak ve o yaramaz Kaptan Hook'un elinden gelenin en iyisini yapmak!"
Çocuğun en azından kısmen drama öğretmeni ile ilgilisi arasındaki gizli bir anlaşmanın sonucu olarak seçildiğine inanıyorum. J.M Barrie'nin ünlü kahramanı tarafından savunulduğu şekliyle davranış erdemlerini çocuklarında pekiştirmek isteyen ebeveynler. hikaye.
Aynı ilkeler her gün kendi çocuklarınıza da etkili bir şekilde uygulanabilir. Tüm dünya gerçekten bir sahne, bu yüzden çocukların en sevdiği kurgu kitabı karakterlerini kullanmak harika bir fikir. içgüdüsel olarak kendilerini kendi "dünya sahnesinde" - yani oyun alanında, arkadaşlarıyla vesaire. — güven oluşturmaya ve iyi davranışları teşvik etmeye yardımcı olmak için.
Çocuklarınızın en sevdiği hikayelerdeki olumlu mesajları ve dersleri belirleyerek başlayın, ardından biz kurgu yazarlarının size sunduğu eğlenceli araçları kullanmaya hazır olun!
- Birincisi, ebeveynler olarak, toplumun değerlerinin çocuklara büyük ölçüde kurmaca hikayeler aracılığıyla aktarıldığını kabul etmek, bu nedenle Hepimizin maruz kaldığı türden kitaplardan, öykülerden ve diğer eğlencelerden elde edilen derslerin değerinin ve ilgili olduğunun farkındayız. çocuklar
- Yemek zamanı veya banyo zamanı gibi uygunsuz zamanlarda, rol yapma, giydirme vb. o hayal dünyanda oyalanmayı bırak ve dediğimi yap." Bu yanlış mesajı gönderir; Çocuklar içgüdüsel olarak gerçeklik ve hayal arasındaki farkı bilirler ve ne olursa olsun hayal güçleri her zaman teşvik edilmelidir.
- Hikaye karakterlerinde istenen karakter özelliklerini tartışarak ve hatta canlandırarak olumlu bir şekilde pekiştirmek. Örneğin, uygun olduğunda, çocuklara en sevdikleri kahramanın veya kötü adamın nasıl tepki verebileceğini tartışarak veya rol oynayarak kendi davranışlarını incelemelerini sağlayın. Çocuklar buna tepki verir çünkü oyun unsurlarını kullanarak davranışlarını tehdit edici olmayan bir bağlamda incelemelerine izin verir. Şunun gibi bir şey deneyin: "Kız kardeşinle böyle mi konuşman gerekiyor? Bu, Kont Olaf'ın Lemony Snicket'teki Baudelaire çocuklarına söyleyeceği bir şeye benziyor - sizce Olaf iyi bir karakter mi yoksa kötü bir karakter mi?
- Karakter özelliklerini güçlendirin ama aynı zamanda bir hikayedeki olumlu aksiyon unsurlarını da vurgulayın - bu da sadece erkekler için değil! Örneğin, çocukları giyinmeye ve yardım etmeye gerçekten teşvik ederek ev işlerini bir oyun haline getirin. "Şimdi, oyuncaklarınızı Harry Potter'ın sihirli asasını sallamasından daha hızlı kaldırıp atamayacağınıza bakın" gibi yorumlar, kaçınılmaz olarak istenen etkiyi yaratacaktır!
- Disiplini vb. teşvik etmek için hikaye öğelerini günlük rutine dahil edin. Buna güzel bir örnek, arkadaşım Sadie'nin kullandığı bir taktiktir. Tanıdık bir "peri prenses" aşamasından geçen kızı, uygun zamanda yatağa gitmeyi reddediyor. Sadie, "ve şimdi prenses pijamalarını giyme ve prenses gibi davranma zamanı" diyerek bunun üstesinden gelir. Uyuyan güzel." Bu yöntem, sokağa çıkma yasakları hakkında söylenip durmaktan çok daha etkilidir ve zorlu dişler çıkarılır. fırçalanmış!
