Kardeşler yaşları birbirine yakın olduğunda, aralarında 15 ay fark varsayalım, ayrı kimlikler oluşturmakta zorlanırlar. Teknik olarak ikiz olmasalar da, birbirlerinin ayak izlerini yakından takip ediyorlar ya da bir kadının görkeminin tadını çıkarıyorlar. kardeşinin akademik başarısı, başarısını kıskanmak veya herhangi bir akrabalık ilişkisini gizlemeye çalışmak başarısız/baş belası.
Ayrı bir kimliğin taklit edilmesi gereken bir zaman ve yerde yaş olarak ne kadar yakın?
ikizlerin hassasiyeti
Birinin doğum pozisyonunun davranışı öngördüğü teorileştirildi. Basmakalıp, en yaşlı sorumlu ve olgun çocuktur. Ortanca çocuk en çok sorunu olandır. en küçüğü
bebek ve mutlu bir şekilde hayran kaldı.
Ancak yaşları birbirine yakın ve hemen hemen aynı gelişim basamağında olan iki kardeş, ikizlerle mistik bir bağ oluşturan aynı düşünce ve duyguları paylaşmamakla birlikte, ihtiyaç duyarlar.
ikizlerle uğraşmanın hassasiyeti. Sonra bu karmaşık karışıma okul ekleyin. Okulda bu kardeş rekabeti akran baskısı ile yoğunlaşır. Büyük kardeş onunla takılmak istese bile
küçük erkek kardeş, akran grubu onunla dalga geçebilir. Küçük kardeş aynı öğretmenlere atanırsa ne olur? Bu öğretmenler önyargılı fikirler biriktirdiler ve çocuğa karşı açık veya gizli bir önyargı sergileyecekler,
özellikle fiziksel bir aile benzerliği varsa. Performansın derecelendirildiği okulda bir ağabey veya kız kardeşin gölgesinde büyüyen bir çocuğun etiketlenmesi muhtemeldir.
Çözüm
Bu her zaman pratik olmayabilir, ancak belki de çocukları en azından lise için farklı okullara kaydettirmek, bir kardeş için duygusal ve entelektüel alan yaratabilir, kardeşini terfi ettirebilir.
ayrı ayrı geliştirme yeteneği. Bunu oğullarım için yaptım ve aralarında beş yaş fark vardı! Biri Brooklyn'de, diğeri Long Island'da olmak üzere farklı mahallelerde iki liseye gitmelerine rağmen,
ikisi de kendi tarzlarında Pennsylvania Üniversitesi'ne girdiler. Evde daha az rekabet ve daha olumlu ilişkiler vardı, “Sana kızları öğreteceğim” ve ağabey böyle konuşurdu.
Tüm bunlara rağmen, büyük oğlum kesinlikle takip etmesi zor bir hareket. İki ayrı okula kayıt bir seçenek değilse, o zaman ebeveynler, okul içinde bir okul oluşturmak için çocuklarının savunucusu olarak hareket etmelidir. Okul müdürü, öğretmen ve okul ziyareti
rehberlik bölümü düzen içindedir. Sorunların personelle paylaşılması gerekir; öncelikle ev cephesinden gelen geri bildirim, bir eğitimcinin öğrencisi için anlayış kapsamı açısından çok önemlidir. "Bu çocuk
özellikle ihtiyaç…”
Bazen sorun minimaldir.
New York merkezli bir eğitim uzmanı olan Benna Golubtchik, "Ertesi yıl kardeşler aynı öğretmenlere sahip olsalar bile, sınıfta başka çocuklar olacak ve bu da bir
farklı kimya. Ayrıca, kardeşler aynı müfredat dışı etkinlikleri sürdürdüğünde, bir yıl sonra, deneyimi tamamen değiştiren başka bir fakülte danışmanı bile olabilir.”
Evde ayrı bireysel hobileri ve okul sonrası etkinlikleri teşvik edin. Örneğin, bir çocuk müzik okuluna, diğeri karateye gidebilir. Her birinin ayırt edici bir niş bulması gerekiyor
sübjektif yetenekler. Ayrıca, her biriyle ayrı ayrı başka etkinlikler yaparak zaman geçirin. Ne de olsa, her çocuk fiziksel ve zihinsel olarak sizin başka bir parçanızı temsil eder. Pozitif bir ayna ol.
Her çocuğu sözlü olarak onaylayın, olumsuz olacağını tahmin etmeyin. Golubtchik bize şunu hatırlatıyor: "Çocukların kişisel öğrenme stilleri vardır: işitsel, görsel ve çizim - kardeşlerin de öyle." Bireysel çalışmaya saygı gösterin
Alışkanlıkları ve çocuğunuzu kalbinizde onaylayın. Bunu hissedecektir. Her çocuğun kendisine özel bir onaya ihtiyacı vardır.
Her çocuğu egzersizle güçlendirmeye bakın
Antrenman, bastırılmış stres için fiziksel bir çıkış sağlar ve esenlik duygusunu desteklemek için endorfin seviyelerini yükseltir. Egzersiz, günlük yaşama aktarılan benlik saygısı ve odaklanma sağlar.
Nihayetinde, tüm bunlar akademik gelişime dönüşür. Ayrıca her çocuk kendi özel egzersiz programını seçebilir: kuvvet antrenmanı, yoga, aerobik, koşu, dövüş sanatları veya takım sporları.
Bir hedefe doğru çalışırken sabırlı uygulama karakter oluşturur: Küçük adımlar, dev kazançlar.
Aileniz için uygun bir akşam yemeği saati planlayın
Bireysel seslerin duyulması ve onaylanması için teşvik edin. Daha sessiz kardeşi katılmaya teşvik etmeye çalışın.
Patronluk yapma konusunda endişelenmeyin; Önemli olan kişisel görüşleri geliştirmek için yanıtlar ortaya çıkarın. Kardeşlerden biri gürültülü ve bunaltıcıysa, onunla dinlemenin değeri hakkında konuşun. Saymak
sözlerin ve saymalarını sağla. Diğer kardeş içe dönük ve bastırılmışsa, özel ilgi alanınıza giren konularda sorular sorun ve bu konuyu sizin de ilgi alanınız haline getirin. İletişimi ve esnekliği teşvik edin
diğer insanların görüşlerine saygı duymak. Ayrıca, mizah duygusu birçok gergin ve tartışmalı tartışmayı etkisiz hale getirmek için uzun bir yol kat eder. Genel olarak, adil oyunu teşvik etmek için antrenör ve hakem olarak hareket edin.
yemek masası. Farklılıkları kutlayın!
önemli husus:
Her çocuğun kişisel bir ses geliştirmesi gerekir. Her iki çocuk da aynı okulda üniforma giyseler bile, sizin yönlendirmeniz ve okulun katılımıyla kendilerini nasıl ayırt edeceklerini öğreneceklerdir.
farklı kişilik, düşünce ve konuşma tarzları aracılığıyla. İki çocuğun yaşı birbirine yakın olduğunda sınır çizgisi her zaman belirgin olmayabilir; duygusal olgunlaşma ve fiziksel gelişim
çocuktan çocuğa farklılık gösterir. Daha büyük olan çocuk daha kısa ve olgunlaşmamış bile olabilir! Unutma, gerçekten gören kalptir. Önemli olan gözle görülemeyendir.
