Web sitemizdeki bir bağlantı aracılığıyla bağımsız olarak incelenmiş bir ürün veya hizmet satın alırsanız, SheKnows bir ortaklık komisyonu alabilir.
Oğlum Charlie'ye 18 haftalık hamileyken onun hasta olduğunu öğrendim. Down Sendromu. Hamileliğim boyunca, "R" kelimesine karşı çok daha yüksek bir duyarlılığa ve insanların pahasına yaptıkları şakalara alıştım. engelliler.
Bugünlerde, "R" kelimesinin kullanımına gözlerim kapalı ve tweet düğmesinde bir serçe parmağımla vurabiliyorum.
Ama Charlie'nin bebekliğinden beri, kendimi yanıtlamaya hazır hissetmediğim basit, samimi sorularla sürekli bocaladım.
Örneğin bu hikayeyi ele alalım. Down sendromlu bebeklerin bir özelliği, neredeyse sürekli olarak dondurma yalıyormuşçasına dillerini ileri itmektir. Bunu okumuştum ama Charlie'nin NICU izoletinde yatarken dilini dışarı çıkardığını fark edene kadar, çocuğumun bu özelliğe sahip olabileceği aklıma gelmemişti.
Artık buna alıştık, o kadar ki diğerlerinin dikkatini çekebileceğini unuttum. Bir anaokulu öğrencisi bana ilk kez Charlie'nin neden dilini dışarı çıkardığını sorduğunda, cevabımdan gurur duymadım. Çok basit bir şekilde, "Eh, dondurmayı düşünüyor olmalı!"
Ne söylemeliydim? Ebeveynlerin çocuklarının akranlarıyla Down sendromu hakkında konuşmasının en iyi yolu nedir? Ne zaman yardımcı olur?
Lehte ve aleyhte olanlar
Ebeveynler, bir çocuğun engellerini akranlarıyla birlikte ele almanın yararlı olup olmadığı konusunda karışık tepkilere ve felsefelere sahiptir.
Stephanie, 8 yaşındaki Down sendromlu Ivan ve serebral palsili 7 yaşındaki Angelina'nın annesidir. Ivan, ana akım bir ikinci sınıf sınıfında ve Stephanie, sınıfına Ds teşhisi hakkında konuşmanın hiç aklına gelmediğini söylüyor.
"'Farklı olmaktan çok birbirimize benziyoruz' sözüne kesinlikle inanıyorum ve yapmak istediğim son şey Ivan'a farklıymış gibi hissettirmek."
Stephanie'nin paylaştığı hikaye, Ivan'ın sınıf arkadaşlarının onu olduğu gibi kabul ettiğine olan inancını yeniden doğruladı.
"Geçen yılın ortalarında, birinci sınıf öğretmeni bana sınıfta küçük bir keşif yaptıklarını söyledi. Sohbet sırasında nasıl ortaya çıktığından emin değilim, ancak sınıfın Ivan'ın Down sendromlu olduğundan haberi olmadığı ortaya çıktı.
“[Sınıf arkadaşları], daha küçük yapısı ve gecikmiş konuşması nedeniyle, biraz yardımla birinci sınıfa girecek kadar zeki, gerçekten zeki bir okul öncesi öğrencisi olduğunu düşündüler! O konuşmanın düşüncesi beni hâlâ mutlu ediyor.”
Farkındalık yaratmak
Laurie dördüncü sınıf öğretmeni ve her ikisi de 5 yaşında olan Down sendromlu iki oğlu Chase ve Zeke'nin annesidir. Yakın zamanda Down sendromu Greater Charlotte Derneği (Kuzey Karolina) bir çocuğun akranlarıyla Down sendromu hakkında konuşma konulu bir seminerde sunum yaptı.
Seminer, küçük çocuklarla konuşmaktan tartışmaya kadar bir dizi senaryoyu kapsıyordu. sakatlık lise öğrencileri ile görgü kuralları.
Laurie, kullandığı ders planını Chase ve Zeke'nin anaokulu sınıfının yanı sıra en büyük oğlu Ian'ın anaokulu, birinci ve ikinci sınıf sınıflarıyla paylaştı.
"[Ian'ın] sınıf arkadaşlarının Chase'i tanıdığını biliyorduk ve bu farkındalığı, kabulü ve anlayışı ilk günden itibaren oluşturmaya başlamak istedik" diye açıklıyor.
Deneyimden doğan tavsiyeler
Laurie, bir çocuğun sınıfıyla konuşmayı veya engelliliği ele alan birçok harika kitaptan birini okumayı düşünen ebeveynlere iki temel ipucu sunuyor:
- İlişki kurun Çocuğunuzun engeli hakkında sınıfla konuşmak istemeden önce çocuğunuzun öğretmeniyle görüşün. Laurie, "Zaten destek oluşturduktan sonra sınıfa girmek daha kolay," diyor.
- Pratik, pratik pratik! “Çocuğunuzun teşhisi konusunda duygusal olmadığınızı düşünseniz de, duygularınız duygusal olabilir. Laurie, çocuğunuzun akranlarından oluşan bir grubun önünde [bir kitap] okurken güçleniyor” dışarı.
Down sendromu ile ilgili çocuk kitapları
- katie can
- Farklı - Olmak İçin Harika Bir Şey!
- Eli, Dahil
- bu Ella
“Kendinizi kitaptan neredeyse duyarsızlaştırmanız gerekiyor. Ağlarsan - hatta mutluluk gözyaşları bile - çocukların D'nin senin üzüldüğün ya da korktuğun bir şey olduğunu düşünmelerine neden olursun. [Unutmayın] mesajınız üzüntüyle değil, kabullenmeyle ilgili!”
Laurie, erkeklerin sınıf arkadaşlarıyla konuştuğunda sürekli olarak olumlu tepkiler veriyor. “Öğrencilere çocuğunuzun hayatına bir göz atarsanız, şefkatli olacaklar. [Aslında,] Ds hakkında konuşmak, sınıfa dürüst, destekleyici bir ışıkta soru sormayı uygun kılan farkındalık getiriyor” diyor.
Farklı yaklaşımlar
Bir sınıf oturumunun yararlı olacağına karar veren ebeveynler için yaklaşımlar, engellilerle ilgili bir çocuk kitabı okumaktan özel ihtiyaçları olan çocuğun veya arkadaşlarıyla paylaştığı birçok ortak özelliği gösteren, çocuk hakkında ev yapımı bir “kitap” paylaşmak akranları.
Laurie ve kocası Bryan bir broşür derlediler (her iki tarafı da basılmış ve ikiye katlanmış 8-1/2 x 11 inçlik bir kağıt). Kapak, Chase ve Zeke'nin yan yana ve tüm gülümsemelerinin bir resmini içeriyor. Başlıkta "Chase ve Zeke [soyadı] ile tanışın" yazıyor. “Onlar bu yıl ________ anaokulu sınıfının bir parçası. İkisi de Down sendromlu ama birbirlerinden farklı olmaktan çok birbirlerine benziyorlar.”
Broşürün içinde, erkeklerin okuldayken ve evde aileleriyle birlikteyken ne yapmaktan hoşlandıkları hakkında bir paragraf yer alıyor. "Okulda olmadıklarında ikisi de diğer anaokulu öğrencileri gibi oyun alanlarını, trambolinde zıplamayı, yüzmeyi ve film izlemeyi seviyorlar."
Kitapçığın üçüncü sayfası, basit bir dille Down sendromu hakkında hızlı gerçekleri içerir ve arka sayfa, aşağıdakiler için kaynakları listeler: Down sendromu hakkında daha fazla bilgi, ailenin iletişim bilgileri ve ulaşıp soru sorma daveti sorular.
"Derslerden mi, okuldan mı, yoksa çocuklarımın rock yıldızı olmasından mı bilmiyorum ama yapamam. okul sonrası programı, tüm sınıf arkadaşları onlara sarılmadan ve beşlik çakmadan bırakın," Laurie hisseler.
İlgi çekici çocuklar
Uzmanlar, bir çocuk kitabı okumanın yanı sıra, çocukların neyin ne olduğunu anlamaya dahil edilmesini öneriyor. Down gibi bir teşhise eşlik eden engellere veya zorluklara sahip olmak gibi gelebilir sendrom. D'li çocuklarda sıklıkla konuşma ve ince motor gecikmeleri olduğu için, bu aktiviteler normal gelişim gösteren çocukların bu gecikmelerin nasıl hissettirdiğini anlamalarına yardımcı olabilir:
Konuşma gecikmelerini gösterme
Çocukları takımlar halinde eşleştirin ve her birine büyük bir marshmallow verin. Çocuktan teker teker lokumu dilinin ucuna, ağzına koymasını isteyin ve ardından en sevdikleri hobi veya film hakkında birbirinizle konuşun.
Bu, çocukların ne söylemeye çalıştığınızı bilmenin ama kelimeleri net bir şekilde söylemekte zorlanmanın nasıl bir his olduğunu anlamalarına yardımcı olur.
İnce motor zorluklarını anlama
Her çocuğun bir eline çorap koymasını sağlayın. Ardından çocuktan "çorap elini" kullanarak bir kalem almasını ve adını yazmasını isteyin. Bu alıştırma, birçok çocuğun çok daha kolay yapabileceği beceriler üzerinde daha fazla çalışmanın ne kadar zor olabileceğini anlamalarına yardımcı olur.
Çocuğunuzun akranlarıyla konuşma hakkında daha fazla bilgi ve ipucu için yerel Down sendromu derneğinizle veya Ulusal Down Sendromu Derneği.
Bu gönderinin bir versiyonu ilk olarak 2012'de yayınlandı.
