bu pandemi göre, çocukların akademik performansları üzerinde ezici bir etkisi olmuştur. yeni bir makale itibaren New York Times. Ulusal testlerin sonuçları, 9 yaşındaki çocukların matematik ve okuma kavrayışlarının 30 yıldan uzun süredir görülen en düşük seviyeye gerilediğini gösteriyor.
Bu test puanlarına biraz daha derine inildiğinde, öğrencilerin temel matematik becerileri ile mücadele ettikleri belirlendi. ortak paydalara sahip kesirleri toplama ve bir karakterin duygularını anlama gibi okuduğunu anlama becerileri hikaye.
Puanlar, Siyah öğrencilerin 13 puan düştüğünü gösteriyor matematikte, beyaz öğrenciler ise 5 puan düştü. Sarah Mervosh, Zamanlar muhabir, bunun uzaktan kumanda kullanan ağırlıklı olarak Siyahi nüfusa sahip okulların bir sonucu olduğunu belirtiyor. öğrenme daha uzun bir süre için. Harvard'ın Eğitim Politikası Araştırma Merkezi, Mayıs ayında yapılan bir çalışma için 49 eyaletteki 10.000 okulda 2,1 milyon öğrenciden alınan verileri test ettikten sonra bu ifadenin arkasındaki istatistikleri sundu.
Araştırmacılar, "Irk ve okul yoksulluğu nedeniyle başarıdaki boşlukları genişletmede uzaktan ve hibrit eğitimin rolünü araştırıyoruz" diye açıkladılar. onların soyut. "Uzaktan eğitimin, başarı farklarını artırmanın birincil itici gücü olduğunu gördük. Yüz yüze kalan alanlarda matematik boşlukları genişlemedi (bu alanlarda okuma boşluklarında bir miktar genişleme olmasına rağmen). 2020-21'de uzak kalan yüksek yoksulluk bölgelerinin neredeyse tamamını harcaması gerekeceğini tahmin ediyoruz. öğrencilerin salgınla ilgili başarılarından kurtulmalarına yardımcı olmak için akademik iyileşmeye yönelik federal yardımları kayıplar.”
Bu çalışmalar, öğrencilerin son birkaç yılda ne kadar düştüklerine giderek daha fazla ışık tutuyor.
ABD Hükümeti Sorumluluk Ofisi alarm verdi akademik performans sorunları öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin deneyimlerine ilişkin içgörüler sunan bir Haziran raporunda. Çalışma, pandeminin dahil olan herkes için yarattığı stres ve yorgunluğa işaret ederken, sanal öğrenmenin öğrenciler için zararlı olduğunu buldu.
Accountability Office, "Son 2 yılın travması, bazıları ebeveynlerini veya aile üyelerini kaybeden birçok öğrenci ve öğretmeni derinden etkiledi" diye yazdı. “Öğretmen anketimiz, eğitimci ve veli tartışma gruplarımız ve diğer araştırmalarımızın gösterdiği gibi, bu travma ve salgınla ilişkili okul kesintileri savunmasız öğrencilere orantısız bir şekilde zarar verdi ve öğrenciler arasındaki artan eşitsizliklere katkıda bulundu. popülasyonlar. Ayrıca, 2 yıllık zorlu çalışma koşullarından sonra, öğretmenler tükenmişlikle karşı karşıya kalıyor ve son anketler, birçoğunun işini bırakmayı düşündüğünü gösteriyor.”
Peki ne olabilir yapıldı? Rapor birkaç çözüm önerdi. Sanal öğrenim ve yüz yüze öğrenim için özel öğretmenlere sahip olmanın yanı sıra, sınıf mevcudunun küçültülmesi de çok önemlidir. Akıl sağlığı hizmetleri de öğrenci katılımını artırabilir.
Eğitimciler ve ebeveynler arasında daha sık kontroller yapılarak aile katılımının arttırılması da yardımcı olabilir. Ayrıca ebeveynler için çocuklarını en iyi şekilde nasıl destekleyebileceklerine vurgu yapan atölyeler önerdiler. Pek çok eğitimci, çocukların performanslarını artırmaya yardımcı olmak için personele mümkün olan en iyi kaynakların verilmesi gerektiğini vurguladı.
Raporda bir müdür, "Önce yetişkin personelimizi hazırlamalıyız" dedi. "Bu kesinti ne olursa olsun, ne yaparsak yapalım, nasıl yaparsak yapalım olabildiğince rahat olmalarını sağlamak. Çünkü onlar gerçekten de tüm bu olayda bizim yıldız oyuncularımız. Ve onları kurup gitmeye hazır hale getiremezsek, kesinlikle geride kalacağımız yer burasıdır. ”
Gitmeden önce galerimize göz atın. okula dönüş için en havalı teknoloji aletleri ve dizüstü bilgisayarlar!
