Konudan kaçınma ayrıcalığına sahip olan birçok aile için, ırk ve ırkçılık hakkında konuşmak zor. Ülke çapında çeşitli eyaletlerde yakın zamanda önerilen zararlı mevzuat, bu tartışmaların artık okullarda da yapılmamasını sağlamayı amaçlıyor. Eleştirel ırk teorisinin yasaklanması ve öğretmenlerin her zaman "her iki tarafı da" sunmaları zorunluluğu, en hafif tabirle, zararlıdır. Mesele, gerçekten, gerçekten kritik ırk teorisi (CRT) değil. CRT, 1970'lerde sistemin etkisini anlamanın bir yolu olarak geliştirildi. ırkçılık Amerika'da güç ve politika sistemleri üzerine. Şu anda, Trump yönetiminin yetkilerinin bir uzantısı olarak yasaklayan yasalarla saldırı altında. Önemli olan, yasalar CRT'yi durdurmakla ilgili olsa da, verilen mesaj, okulların ülkemizde köklü bir ırkçılık tarihini kabul edemeyeceğidir. Bu yasa, ırkçılıkla ilgili tartışmaların artmaya başladığı bir dönemde (tarihsel olarak, öğretmenler yasalardan bağımsız olarak bu konudan sıklıkla kaçınmışlardır) durdurmayı amaçlamaktadır. Umudumuz bu yasanın durdurulması iken, gerçek şu ki birçok eyalette yasalaşacak. ve bu nedenle ebeveynlerin, çocuklarımızın geçmişimizi anlamalarına ve daha iyi bir yaşam kurmalarına yardımcı olmak için evde daha fazla stratejiye ihtiyaçları vardır. gelecek.
Aşağıdaki liste, ebeveynlere yardımcı olacak bir dizi strateji ve aracı yansıtmaktadır ve ağırlıklı olarak Siyah ve Latin öğrencilerden oluşan bir okulda beyaz öğretmen ve aynı zamanda karışık ırkın annesi kız çocukları.
1. Gününüz ve güncel olaylar hakkında konuşun.
Aileleri polis vahşeti ve cinayetlere kadar her konuda konuşma konusunda destekleyecek sayısız kaynak var. haber beslemelerimizi ölü Yerli çocukların cesetlerinin keşfedilmesi için bir Starbucks'tan atılmalarına kadar doldurdu. Siyah. Şu kaynaklara bakın - ama olayların konuşulmasını beklemeyin. Sadece özel günler için olmayan ırk, homofobi, cinsiyet ayrımcılığı ve dini baskı konularını tartışın.
Önemlidir ırkçılığın nasıl olduğundan bahset (ve cinsiyetçilik, homofobi ve dini baskı) sadece başkalarını değil, sizi nasıl etkilediğini de etkiler. Mesela benim evimde 1950'lerde otobüste nereye otururduk ve bunun bize nasıl hissettireceğini konuşuruz: Siyah olan kocam arkada olurdu. Beyaz sunum yapan çocuklarım da orada olurdu çünkü nasıl görünürlerse görünsünler, ikisi de Siyah ve beyaz. Ve en önde oturuyor olabilirim çünkü ne hissedersem ve neye inanırsam inanayım, oturmam söylenen yer orası olurdu. Hepimiz böyle bir sistemi reddedeceğime inanmayı severiz, ancak bunun ne kadar zor olabileceğini ve ne kadar güvensiz hissettirebileceğini kabul ediyoruz. Kocam, ırkı nedeniyle geri çevrilebileceğimiz bir ev kiralamak gibi bir şey yaptığımızda işle veya endişeleriyle ilgili hikayeler paylaşıyor. Çocuklarıma cinsiyet ayrımcılığını ve kadın oldukları için daha az maaş aldıklarını anlattım. Bu vakaların her birinde, nasıl hissettikleri ve neleri farklı yapacakları hakkında konuşuyoruz. Ve bunlar her zaman konuştuğumuz şeyler; onu günlük hayatımızın bir parçası haline getirmek için elimizden geleni yapıyoruz.
2. Okulda öğrendiklerini (veya yapmadıklarını!) başka yerlerdeki sınıflarla tamamlayın.
Öğrencilerin, ırk ve ırkçılıkla ilgili konularda başkalarıyla tartışmalara katılmaları için fırsatlar arayın. Onlara empati geliştirme ve ırkçılık karşıtlığı gibi konuları keşfetme veya bir kitap kulübüne katılma şansı verin. Küçük grup ortamlarında ve aşağıdakiler gibi kuruluşlar tarafından sağlanan güvenli alanlarda En Baştan damgalanmıştır. okul dışı. Dünyanın dört bir yanından öğretmenler ve akranlarla bağlantı kurma fırsatı dönüştürücü olabilir. Birçok öğrenci için, devlet okulu eğitiminde renkli bir kişiden öğrenebilecekleri tek zaman olabilir. İstatistiksel olarak, bunun öğrenciler üzerinde büyük bir etkisi olabilir - hem öğrencilerin kendilerine benzeyen birine sahip olması hem de öğrencilerin olmayan birinden öğrenmesi için.
3. Raflarınızdaki kitaplara eleştirel bir gözle bakın.
Çocuklarınızı tarih, ırkçılık ve ırkçılık karşıtlığı hakkında kitaplar okuyun ve okumaya teşvik edin. Ama önemli olan sadece bu kitaplar değil. Aynı zamanda, tüm ırksal, etnik ve dini kimliklerden kahramanların yer aldığı kitaplar okumaları da önemlidir. Düşünmek için bir dakikanızı ayırın: Çocuklarımın odalarındaki rafları kolonize edebilir miyim? Peki ya kendi raflarımdaki veya sehpamdaki kitaplar? Büyük kızımın anaokulunda, MLK Günü ile ilgili bir duyuru ile kapıya Martin Luther King dışında bir Siyah adamın resmini koyduklarını sonsuza kadar yanımda götüreceğim. Sanki herhangi bir Siyah adam yapacakmış gibi. Raflarındaki kitaplar görmek istediğimiz şeyler değildi, bu yüzden erkenden satın alımlarımız hakkında eleştirel olarak düşündük.
4. Öğretme anları sağlayan filmler ve TV izleyin (ekran başında değil mi? podcast'ler de çalışır!).
Kitaplıklarınızda olduğu gibi, filmler ve TV size içerik yoluyla öğretme fırsatları sunar (13. daha büyük çocuklar için harika bir Susam Sokağı bölümler daha küçük çocuklar için daha uygun olabilir) ama aynı zamanda hikaye yoluyla. Evimde sitcom izliyoruz karışık çünkü karakterler, çocuklarımızla tartışmak istediğimiz kimlik sorunlarıyla boğuşuyor. Bu gösteriden, onların “yarı yarı” değil, her ikisinin de olduğu fikrini pekiştirdik. Güçlü olmak için ciddi olmak gerekmez.
5. Kolektif eylemin ve sesimizi birlikte yükseltmenin gücünü gösterin.
Aramak barışçıl protestolar ve çocuklarınızı eşitsizlikleri ve adaletsizliği protesto etmek için birleşmiş ve daha iyi bir geleceği şekillendirmeye kararlı bir kalabalığın enerjisine maruz bırakın. Çocuklarınız yanınızda dururken, yaptığınız işaretleri bir arada tutarken veya kalabalıkla birlikte seslerini yükseltirken, Görelim ki, yapacak çok işimiz, öğreneceğimiz ve öğrenemeyeceğimiz çok şey varken, onlar dünyayı değiştirecek bir hareketin parçası olabilirler.
Aileler ve bakıcılar olarak çocuklarımıza ırkçılığı öğrenmeleri ve geçmişimizle ilgili dürüst bir eğitim almaları için fırsatlar sağlamamız zorunludur. Artık adım atmanın ve işi bizim yapmamızın zamanı geldi.
Gitmeden önce bunlardan alışveriş yapın Siyah yazarlar ve illüstratörlerin güzel kitapları:
