Bir ağustos öğleden sonrasının amansız sıcağında, endişeli kolej birinci sınıf öğrencisi, ağır ayak dolaplarını ve bavulları, kalabalık merdivenlerden yukarı,
yeni "evleri". Taşınma günüydü ve ülke genelindeki yurtlar etkinlikle dolup taşıyordu. Normalde kendine güvenen ve dışa dönük oğlunuz sessiz ve şaşkındı. Gizlice panik atak geçiriyordun. Hem sizin hem de üniversite birinci sınıf öğrencinizin strese girmesi için kesinlikle bir sebep var. Üniversite geçişini nasıl ele alacağınız aşağıda açıklanmıştır.
Geçen yıl, yaklaşık bir buçuk milyon ilk kez öğrenci olan öğrenci, yüksek okulların duvarları içinde derece arama yolculuğuna başladı. Eğitim. Geçmişleri ve farklı akademik hazırlık düzeyleri ne olursa olsun, hepsi üniversite hayatına geçişle ilgili kaygıyı yaşadılar.
Ve hepsi ayarlama yapmayacak - dört yıllık öğrencilerin dörtte üçünden (yüzde 74,2) daha azı kurumlar ikinci sınıflarına girerler ve iki yıllık kolejlerdeki öğrencilerin yalnızca yüzde 54,6'sı okulları için geri döner. ikinci yıl.
Liseden üniversiteye geçiş, 18 yaşındakilerin çoğu için göz korkutucudur, ancak ebeveynler de bir çocuğu ilk kez üniversiteye göndermenin stresini hissederler. Üniversite birinci sınıf öğrencisinin endişelerini ve bir ebeveyn olarak geçişi kolaylaştırmak için neler yapabileceğinizi anlamak, sizin ve oğlunuz veya kızınız için kaygının bir kısmını hafifletecektir.
Üniversiteye geçişleri sırasında yeni birinci sınıf öğrencilerini endişelendiren nedir?
İlk Üniversite Yılınız (YFCY) başlıklı ulusal bir çalışma, Yüksek Öğrenim Araştırma Enstitüsü tarafından geliştirilmiştir. UCLA ve Brevard College'daki Kolejin İlk Yılında Politika Merkezi, ilk yılın deneyimlerini izlemek için öğrenciler. Anketin yönetimine her yıl yaklaşık 25.000 ilk kez öğrenci katılmaktadır.
Yıllık YFCY çalışmalarından elde edilen bulgular, birinci sınıf üniversite öğrencileri tarafından paylaşılan bir dizi endişeyi tanımlamaktadır. Son birkaç yılda listenin başında şunlar vardı: üniversite için ödeme yapmak, bunalmış hissetmek, yalnız olmak veya ev hasreti, yeni insanlarla tanışma, sosyal ortama uyum sağlama ve sosyal baskıları akademik baskılarla dengeleme talepler.
1. Üniversite için ödeme
YFCY anketine yanıt veren üniversite öğrencilerinin çoğunluğu, üniversite masraflarını karşılayabilmeleri konusunda "biraz" veya "büyük" stres yaşadıklarını bildirdi. Son on yılda ebeveynler, çocuklarının eğitiminin artan maliyetinin daha azını ödüyorlar. Dört yıllık bir kuruma gitmenin ortalama fiyatı son on yılda enflasyona göre düzeltilmiş yüzde 38 artarken, ebeveyn desteği yüzde 8 azaldı.
2. Bunalmış hissetmek
YFCY, öğrencilerin "sıklıkla" yapmak zorunda oldukları şeyler karşısında bunaldıklarını ve bazılarının "sıklıkla" depresif hissettiklerini bildirmektedir. Ödevlere ve ödevlere ayak uydurmak genellikle öğrencilerin zihinlerinde ağır bir yük oluşturur.
Şimdi Penn State Üniversitesi'nde son sınıf öğrencisi olan William Fowkes, ilk döneminde derslerinden biraz bunalmıştı. "Büyük bir yüküm vardı - çok fazla kredi - ve bu benim en büyük endişemdi. En büyük korkum akademik olarak başarılı olamamaktı” diye hatırlıyor.
3. Yalnız veya ev hasreti
Geçmiş YFCY çalışmalarına göre, öğrenciler "sıklıkla" veya "ara sıra" yalnız veya yurdu özlemiş hissettiler. Hatta bazıları kendini yalnız ve kampüs hayatından soyutlanmış hissetti.
Şimdi Williamsport, Pennsylvania'daki Lycoming College'da son sınıf öğrencisi olan Caitlyn Allen, liseden üniversiteye geçişte zor zamanlar geçirdi. “İlk dönem ondan nefret ettim” diyor. Allen yurdunu özlemiyordu ama memleketindeki sosyal ortamda o kadar rahattı ki her şeye yeniden başlamak istemiyordu. Allen, “Lisede her şey güzeldi ve o rahat köşeden ayrılmak zorunda kaldığım için biraz kızgındım” diye hatırlıyor.
4. Yeni insanlarla tanışmak
YFCY çalışması, öğrencilerin genellikle yeni insanlarla tanışmaktan endişe duyduklarını bildiriyor. Steven N. Maryland Üniversitesi, College Park Öğrenci ve Personel Geliştirme Direktör Yardımcısı Petkas, sosyal olarak uyum sağlamak ve diğer üniversite öğrencileriyle arkadaşlıklar geliştirmek, üniversitenin en büyük endişelerinden biridir. birinci sınıf öğrencileri. Fowkes başlangıçta yeni insanlarla tanışma konusunda endişelenmedi çünkü liseden birçok arkadaşı aynı okula gidiyordu. Ancak bu, yeni arkadaşlıklar kurma yeteneğini engellediği ortaya çıktı.
Fowkes, "Liseden arkadaşlarımla kampüs dışında yaşadığım için hiçbir zaman yeni insanlarla tanışmadım" diyor. “Birinci yılımın sonunda yeni kimseyi tanımıyordum. Yurtlarda yaşayan herkes yeni insanlarla tanışmış ve yeni arkadaşlar edinmişti. Yeni arkadaşım yoktu.”
5. “Sosyal Sahneye” Uyum Sağlamak
Tamamen özgür bir ortamda kendi kendini kontrol etmek, çoğu öğrencinin yaşadığı bir zorluktur. YFCY anketi, "parti yapmanın" yeni öğrenciler arasında yaygın bir etkinlik olduğunu doğrulamaktadır. Muhtemelen ilk kez, üniversite öğrencileri ebeveynlerinin rehberliği veya kısıtlamaları olmadan karar vermeye bırakıldı.
Samantha Kology bu gerçeği çok iyi biliyor. Ailesi onu birinci sınıf için Shippensburg Üniversitesi'ne bıraktığında, başka birinin ona sınır koymamasının şokuna hazırlıksızdı.
“Üniversite özgürlüğü benim için çok fazlaydı” diye hatırlıyor. "Biraz delirdim. Beni bıraktıklarında, 'Dostum, bu harika olacak' diye düşündüm, ama o zaman dikkatli olmazsan gerçekten senin için en iyisi oluyor” diyor.
6. Sosyal baskıları akademik taleplerle dengelemek
Üniversite hayatının sosyal cazibeleri genellikle akademik taleplerle çatışır. Geçmiş YFCY çalışmalarına göre, katılımcıların neredeyse yarısı sosyal hayatlarının okul çalışmalarını engellediğini hissetti.
Kology, ilk yılında sosyal baskıların onu etkilemesine izin vermemek için çok mücadele etti. “Parti ortamının çalışma alışkanlıklarımdan kaçmasına izin vermemeye özen gösterdim ve ilk dönemimde gerçekten başarılı oldum” diyor. Ama sonra, ikinci dönem başladığında, o kadar fazla kısıtlama göstermedi. “Okul çalışmalarını her zaman olması gerektiği gibi ön plana koymadım ve parti konusunda biraz kafayı yedim. Akademik olarak istediğim kadar iyi yapamadım” diyor.
