Yaz boyunca kendi kendime düşündüm, Yüzebilirim. yapabilirim çocuğuma yüzmeyi öğret. Öyle değil! Büyük başarısızlık. Ben de parayı dağıttım, bir lise öğrencisinden bir hafta ders aldı ve BAM: yüzme.
Sorun yok, Düşündüm. ben yüzme değilim öğretmen; ben bir İngilizim öğretmen. Yüksek lisans derecem var! Ona okumayı öğreteceğim.
Bil bakalım ne oldu? Başarısız oldum. Benimle hata yapmak istemiyordu. Ona tutarlı, akıcı bir hikaye okumamı istedi. Büyük resmi görememek için başlamak ve durdurmak istemedi.
Sonbaharda onu anaokuluna gönderdim ve işte o da okumayı öğrendi. Benimle evde bir noktaya kadar pratik yapacak, ama yapmayı tercih ediyor. ona okut beni. Okumayı öğrenmenin ABC'si söz konusu olduğunda, resmi bir şey yapmadım; onun atanmış öğretmen üçüncü sınıf okuma arkadaşı, akran grupları ve sınıfta çocuklarla çalışan veli gönüllüleri ile birlikte yaptı.
Amerikan Pediatri Akademisi “Oyunun Gücü” başlıklı dergi makalesi
“en verimli öğrenmenin sosyal bir bağlamda gerçekleştiğini” belirtir. Bu makale 2018'de yazılmıştır, uzun "uzaktan eğitim" daha önce ortak sözlüğümüzde vardı, ancak son zamanlarda nokta daha fazla vurgulandı: Çocuklar öğrenir en iyisi bir arada.Bir zamanlar dördüncü sınıfa öğretmenlik yapan yan komşum bana nefret ettiğini söyledi. ev Okulu şu an dördüncü sınıf öğrencisi. “Kendi tam zamanlı işim olmasaydı, belki yapabilirdim” dedi. Sonra ekledi: "Bu değil ev Okulu, rağmen. Birkaç çocuk daha alıp birlikte çalışabilseydim… ve evimi terk edebilseydim olurdu!”
Olarak öğretmen evde eğitim gören çocuklar için katılıyorum. Geleneksel sınıfta başladım, ancak son birkaç yılda çalışmalarım, şu ya da bu nedenle, öğrencilerle oldu. geleneksel okulda başarılı veya mutlu değil. Genellikle evde eğitim gören çocuklara kompozisyon yazmayı öğretmek için getirilirim. Ebeveynler mükemmel yetenekli yazarlardır. Aslında, bazıları mükemmel iletişim becerilerine sahip avukatlar ve doktorlardır. Ama yine de çocukları benimle daha iyi çalışıyor - kendini işine adamış biri yardım etmek ve sonra kendi evime geri dönmek olan biriyle.
nefret ediyorum ev Okulu kendi çocuklarım. Evde eğitim gören öğrencilere ders veriyorum ama benim için evde eğitim almayı seçmedim - yani 16 Mart 2020'ye kadar COVID-19 salgını nedeniyle okullar tatil edildi. Şimdi, kızımın ilkokulun ilk, biçimlendirici yılını öğretmenin yüküyle görevliyim. Oh, ve benim de evde ilgiye ihtiyacı olan bir okul öncesi çocuğum var.
Altı yaşındaki çocuğumu anlamlı işler üretmesi için motive etmekte sorun yaşayan tek kişi ben değilim. Bir anaokuluna giden arkadaşım ve diğer ebeveyn arkadaşım, kızının geçenlerde "Bu okul değil!" diye bağırdığını söyledi. çevrimiçi sınıf toplantısı sırasında. Çocuğunu “yapmak” için oturma zamanı geldiğinde sık sık öfke nöbetleri, gözyaşı, hayal kırıklığı ve endişeden bahsetti. okul." “Çocuğum çevrimiçi okula yönelik öğrenmeyi sevmiyor, bu yüzden platform bir tür alakasız."
Bana göre öğretmen eğitim ve on yıllık deneyim, arkadaşım öğrenci katılımının en önemli yönüne vurdu: etkililiği. Bir öğrenci öğrendiklerini veya öğretilme şeklini beğenmezse, anlamlı herhangi bir bilgiyi elinde tutması olası değildir. bana inanmıyor musun? Geri düşünün ve kendinize sorun: Zaten trigonometri nedir?
Bunu bilerek, okul bölgemdeki “kamuya odaklanma seçeneklerinden” birine başvurmayı seçtim. Okulun eğitim felsefesi, proje tabanlı deneyimsel öğrenmeye dayanmaktadır. Çocuklar, benim iğrenmeme rağmen yemek kurtlarıyla ilgileniyorlar. Doğa yürüyüşlerine çıkıyorlar. Onlar bir.. sahip kış gündönümü performans her yıl Benim için biraz gevrek, ama aynı anda hem istekli hem de hassas çocuğumun okulundan tam olarak ihtiyacı olan şey bu. “İnsanlara size nasıl davranılmasını istiyorsanız öyle davranın” gibi topluluk değerlerini vurgularlar - yine de çocuklar okumayı ve matematik yapmayı öğrenirler. Oyun temelli anaokulu müfredatları tüm ortak temel standartları kapsar. Kızım orada çok iyi gidiyordu.
Ama şimdi? Deneyimsel öğrenme tamamen bana ait. Ne yazık ki, yemek kurtlarının bakımı ve beslenmesi de artık benim sorumluluğumda. Biri çoktan öldü.
Koronavirüsü kontrol edemiyorum. Okulların kapatılmasını ve yerinde barınma kararlarını destekliyorum. Ama evdeyken, çocuklarıma okul ödevlerini nasıl yaptıracağım? Yapmıyorum. yapamam. yapmayacağım. Üzgünüm. Bu benim “işim” olabilir ama kahretsin ki evde de buna kaydolmadım.
Bu yüzden onlara okuyorum. Evin etrafında yardım ediyorlar. Sanat projeleri için çam kozalakları temizliyorlar ve ağaçlara tırmanıyorlar.
Çocuklarımın eğitiminden vazgeçtiğimi hiç görmedim. Ne de olsa oyuncak bebeklerimle bile “okul oynayan” bir çocuktum. Ama hepimizi zorlayan son değişikliklerle, okul olarak onca yıllık resmi eğitimimden sonra ortaya çıktı. öğretmen, Ben yokum. Şimdilik, çocuklarımı okuldan alıyorum. Ve asla daha mutlu olmadılar.
Çocuklarla da mı evde kaldınız? İşte bazı harika okulların kapanması sırasında çocukları meşgul etmenin yolları.
