Bu yazı itibariyle, 43 eyalet ve Columbia Bölgesi ya sipariş edilen veya önerilen okullarının eğitim-öğretim yılının geri kalanında kapalı kalacağını söyledi. Maryland, Washington ve Pennsylvania'daki yetkililer, gerekirse sonbaharda da kapalı kalmaya hazırlandıklarını öne sürdüler. Şimdiye kadar, oldukça iyi bir fikrimiz var bu ebeveynler için ne anlama geliyor. Çocuklarımız üzerindeki etkisinin ne olacağı daha az net.
Eğitim uzmanları bile buna nasıl cevap vereceklerini bilmiyorlar - bu tür ülke çapında okulların kapanması kelimenin tam anlamıyla emsalsiz - bu yüzden tek parça halinde ele alınması göz korkutucu bir mesele. Bu nedenle, öğrencilerin beş ay veya daha uzun süre okula gitmemesinin akademik ve duygusal sonuçları hakkında size birkaç bakış açısı sunacağız.
“Biz normale dönerken, çocukların hepsi aynı yerde olacak: Hepsi okulu özleyecek; hepsi doğum günlerini özleyecek; hepsi spor takımlarını, kulüplerini, keklerini, izcilerini, oldukları her şeyi kaçırmış olacaklar. Alliant International Üniversitesi'nde lisanslı bir klinik psikolog ve profesör olan Ron Stolberg, O bilir. "Yani herkesin aynı şeyi yaşadığını bilmek biraz güven veya rahatlık var."
Bütün çocuklara bir bütün olarak baktığımızda bu böyle olabilir. Ayrıca, dijital cihazlara ve yüksek hızlı internete erişim eksikliği nedeniyle diğerlerinden geride kaldıkları anlamına gelen birçok çocuk olduğunu da biliyoruz. Okul bölgeleri, genellikle kurumsal bağışların yardımıyla cihazları çocukların eline ve evlerinde internete koymak için cesur bir çaba gösteriyor. Bu arada bazı okullar yüzde 25'ten daha az olduğunu bildiren öğrencilerinin bir kısmı çevrimiçi sınıflarına giriş yapıyor. Hiçbir talimat olmadan, çevrimiçi öğrenmeye erişmeyen (%75 veya daha fazla) öğrenciler kesinlikle gelecek yıllarına diğerlerinden geride başlayacaklar. Uzmanlar geçmişten biliyor belirli bölgelerde sınırlı kapanışlar (Katrina Kasırgası sırasında New Orleans gibi) okulu tamamen kaçırmak daha düşük puanlara, daha düşük mezuniyet oranlarına ve hatta yetişkin olarak daha düşük gelire yol açar.
Bu arada, erişimi olan ve çok ilgili olan çocuklar üzerinde bunun hala büyük bir etkisi var. onları evde eğitmek isteyen ebeveynler. İşte özel ihtiyaçları olan çocukların en vahim durumlarından, bu krizin ortasında gerçekten 21. yüzyıl eğitimlerini alan öğrencilerin en iyi durum sonuçlarına kadar değişen üç senaryo.
Özel gereksinimli öğrenciler: İlerlememek, umarım gerilememek
İdeal olarak, öğrenme farklılıkları olan ve halihazırda bir Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) görüntülü sohbet yoluyla öğretmenlerinden ve terapistlerinden yardım alıyorlar ve bu makul bir alternatif.
"Dersleksi olan ve özel ders alan bir müşterim var ve bu [çevrimiçi öğrenmeye] çevrilebilir çünkü siz Elisa Hyman Hukuk Bürosu'nda yönetici avukat olan Aeri Pang, ekrandaki alıştırmaları yapabilir" dedi. O bilir.
Pang, New York City Departmanına dava açmak zorunda kalan düşük ve orta gelirli aileleri temsil ediyor. Eğitim bir IEP'nin sağlayamadığı hizmetleri almak için. Müşterilerinin çocuklarının birçoğunun otizmli ve sözsüz ya da bire bir fizik tedavi, mesleki terapi, uygulamalı davranış terapisi ve daha fazlasını gerektiren başka engelleri var. Bunlar, ekranların çok zayıf bir ikame olduğu çocuklar.
Pang, "Bazı çocukların duyusal sorunları var ve bazıları ekrana bakmak istemiyor" dedi. "Terapinin tüm amacı, yanınızda, bire bir, bazen elden ele rehberlik yapan birinin olmasıdır."
Bu durumlarda, çocuğun egzersizlerine rehberlik etmek evde bakıcıya düşer. terapistten uzaktan eğitim, tüm bunlar çocuğunun çevreden kaçmaya çalışmadığından emin ekran. Pang, özel yardımın devamı olmadan bu çocukların gerileme riski altında olduğunu söylüyor.
Bu, New Yorklu anne Susan Cohen'in, beyninde ve başka yerlerde iyi huylu tümörlerin büyümesine neden olan tüberoskleroz kompleksi adı verilen bir durumu olan 8 yaşındaki oğlu Elliot için karşı karşıya olduğu bir korku. Bütün gün birden fazla terapisti ile video seansları olmasına rağmen, program sürekli değişiyor ve annesinin de küçük erkek kardeşine bakmak zorunda olduğu gerçeği nedeniyle günü karmaşıklaşıyor.
"Rutin, özel ihtiyaçları olan bir çocuk için çok daha önemlidir çünkü her şey ne olacağını ve sonrasında ne olacağını bilmeye bağlıdır" dedi. “[Okul olmadan] çok düzensiz. Etrafta dolaşıyor, duvarlara çarpıyor. Kendisiyle başka ne yapacağını bilemediği için bir soyunma dönemi geçirdi. Sonunda kelimenin tam anlamıyla onunla dolaşıyoruz, ona yemeğini ve ilacını besliyoruz. ”
Elliot gibi öğrenciler genellikle yılda 12 ay okula giderler, bu yüzden sadece birkaç aydan fazlasını kaçırıyor.
Cohen, “Yaza geri döneceğimizi varsaymıyorum” dedi. "Elliot'un bunu dört ay daha yapma fikri biraz yıkıcı çünkü tüm uzaktan eğitim planlarına ve tele-terapiye rağmen ilerlemiyor. Bu sefer ilerleme kaydedemeyecek. Tek umudum, bulunduğu yere gitmeyi aşılmaz hale getirecek şekilde gerilememesi.”
Psikolog: Bunun üstesinden geleceğiz
Tabii ki, ana akım yolda çocuklar için görünüm çok daha iyi. Stolberg, temel akademisyenleri dışında, çocukların okuldan elde ettikleri iki temel fayda daha olduğunu söylüyor: öğretmenlerinden gelen yapı ve akranlarıyla sosyalleşme. İyi haber şu ki, ebeveynler sosyal mesafeyi korurken bile her ikisini de sağlayabilir.
Kitabı yazan Stolberg, "Sınıf yönetimi, ebeveynlerin asla öğretilmediği bir beceridir" dedi. Çocuklara Düşünmeyi Öğretmek. “Çocuklar gerçekten [sınırları] bilmeye ve okuldaki yapı ve programa yanıt veriyorlar. … Yapıya sahip olmamak çocuklarda kaygı duygusu yaratır.”
Tamam, en sonunda poster panosundan çık ve bir program yap.
İkinci bölüme gelince, sahip olduğunuz her şeyi unutmanın zamanı geldi. ekran süresi hakkında oku, şimdilik neyse.
“Şu anda bir kriz dönemindeyiz ve bu [ekran] kuralların değiştirilmesi gerekiyor” dedi. "Bu çocukların gerçekten çevrimiçi ortamda diğer çocuklarla etkileşim kurmaları gerekiyor."
Bu, tıpkı küçük çocuklarınız, okul öncesi ve ilkokuldaki çocuklarınızla oyun buluşmaları ayarlarken çok sayıda görüntülü sohbet ayarlamanız gerekeceği anlamına gelir. Mesela istedikleri kadar. Stolberg, bunun genç hastalarında depresyonu hafiflettiğini gördü.
"Bir arkadaşın bir arkadaş olduğu fikri için çok fazla destek var ve o arkadaşınızla şahsen mi yoksa bir video oyunu veya görüntülü sohbet yoluyla mı etkileşime girmeniz önemli değil" dedi. “İnsanların arkadaşları olduğunu hissetmeye ihtiyaçları var. Dahil olduklarını, bir grupları olduğunu, insanlarla bağlantılı olduklarını hissetmeye ihtiyaçları var.”
Teknoloji öğretmenleri: Bizde bu var
Bazı öğrenciler bu durumdan diğerlerinden önce çıkacaktır. Elbette, saatlerce canlı video eğitimi veren gösterişli özel okullardaki çocuklar da var. kendi bilgisayarlarından, kendi sessiz yatak odalarında kusursuz bir şekilde erişebilecekleri bir gün. bağlantılar. Okul deneyimleri, çevrimiçi öğrenmenin olacağını düşündüğümüz fütüristik, uzay çağı video okullarına daha yakın.
Ayrıca bu güne mümkün olduğu kadar hazırlıklı olan bazı devlet okulları da var. Yani öğretmenleri pandemiden önce dijital öğrenme unsurlarını sınıflarına entegre ediyorlardı, bu yüzden gerekli eğitim ve teknoloji parmaklarının ucundaydı.
40 New York City devlet okulunun ortak olduğu durumda Öğretmenler Koleji Teknoloji ve Okul Değişimi Merkezi, en azından bunu yapma sürecindeydiler. Şimdi, bu okullar, tüm müfredatları için bu araçları kullanmalarına yardımcı olmaya hazır Merkezin uzmanlarına sahip. Bu, yalnızca uygulamalara ve çalışma sayfalarına bir sürü bağlantı göndermedikleri anlamına gelir; büyük resim projeleri yaratıyorlar.
“Bu okullarla yaptığımız, öğrenci merkezli ve özgün projeler geliştirmelerine yardımcı olmayı ve Öğretmenler Koleji'nde bilgi işlem ve eğitim uygulamaları profesörü ve CTSC direktörü Ellen Meier, projeleri çevrimiçi olarak nasıl uygulayacaklarını söyledi. O bilir. “[Öğretmenlerin] yapabileceği bir şeydi çünkü teknoloji konusunda daha rahatlar ve planlarken öğrencilerle bu tür etkileşimli çalışmaları nasıl yapacaklarını düşünüyorlardı. projeler.”
CTSC'nin mesleki gelişimden sorumlu müdür yardımcısı Karen Kirsch Page, bizim için bir grup ikinci sınıf öğretmeninin öğrencilerine bir oyun alanı tasarlamasını nasıl sağladıklarını anlattı (iç çek, bunları hatırladın mı?). Bu proje Ortak Çekirdek standartlarına uygundur ve matematik, mühendislik, İngilizce dil becerileri ve sosyal bilgiler kullanır. Şimdi Kirsch Page, öğretmenlerin, öğrencilerin geri dönüştürülmüş malzemelerle gerçek dünyada bir model oluşturmalarını veya cihazlarında yazılım kullanarak tasarlamalarını sağlamak için farklı yollar keşfetmelerine yardımcı oluyor.
"Bir şey inşa ediyorlarsa, fotoğraf çekip bunu bir Google Slaytlar destesine taşıyor olabilirler" diye açıkladı. "Bir Minecraft alanında tasarlıyorlarsa, ekran görüntüsünü nasıl alacaklarını bildiklerinden emin olabilirler ve bunu, çalışmalarını sergilemek için belki bir kitap yapma platformu olan bir uygulamaya getiriyorlar."
Kirsch Page, bu dijital öğretim stilini "sınıfın duvarlarını inşa etmek" olarak tanımlamayı severken, öğretmenlerin hala nasıl değiştirileceğini bulmaya çalıştıklarını kabul ediyor. öğrencilerin bir ödevi ne zaman sevdiklerini veya ne zaman nefret ettiklerini ve öğretmenin ne dediğini anlayıp anlamadıklarını söyleyen sözsüz ipuçlarından aldıkları geribildirim. Şimdi, yol boyunca öğrencileriyle görüşmek için grup videoları, emojiler, sohbetler ve birçok soru kullanmak zorunda kalabilirler.
Bu gönderiyi Instagram'da görüntüle
Seattle Public Schools (@seattlepublicschools) tarafından paylaşılan bir gönderi
Meier, "Gerçekten ilginç uygulamalar keşfettiklerini düşünüyorum" dedi. “Bu çok üzücü zamanda geliştirdikleri şeylerin çoğunu ve ileriye dönük çalışmalarına katabileceklerini düşünüyorum.”
Stolberg ayrıca teknoloji ve eğitimin bu entegrasyonunun sosyal mesafenin olumlu sonuçlarından biri olacağını düşünüyor. Çocuklar bilgisayar becerilerine daha fazla güveniyorlar ve bu da özgüvenlerini artırıyor. Bu, çocukların şu anda kazanabileceklerinin sadece bir kısmı.
Stolberg, "Evdeki bu çocuklar artık biraz daha özerk, biraz daha bağımsız olmayı öğreniyorlar" dedi. “Kendilerini daha çok besliyorlar. Kendilerini daha çok eğlendiriyorlar. Elektronikte iyiler."
Hey, bu düşüşten sonra da devam ederse, çocuklarımıza evde BT danışmanları olarak ödeme yapmak zorunda kalacağız.
Dikkat, yeni basılmış Ev okulu öğretmenler: İşte bizim favori uygulamalarımızdan bazıları çocuklara okumayı öğretmek.
