Pandeminin ilk günlerinde, aile üyeleri ve çocuklar uzaktan eğitim için bir zaman ve alan yaratmaya yeni başladığında, Shonda Rhimes'tan bir tweet viral oldu. Bayan Rhimes, “6 yaşında ve 8 yaşında bir çocuğa bir saat 11 dakika evde eğitim veriyor. öğretmenler yılda bir milyar dolar kazanmayı hak ediyor. Ya da bir hafta."
Ve kısa bir an için, ulusun her yerindeki insanlar sonunda gerçeği anlamış ve anlamış gibi göründü. öğretmenlerinin paha biçilmez çalışması, yakınlaştırma toplantılarını ve Google sınıf akışlarını yanlarında yürütürken çocuk. Bakıcıların, öğretmenler olarak bir okul günü boyunca hikaye anlatıcılarından ve müzisyenlerden matematikçilere ve danışmanlara kadar birçok rolü gözlemlemeleri için perde geri çekildi.
Fiziksel sınıflarımızı sanal sınıflara dönüştürmek ve yenilemek için yalnızca birkaç günümüz varken, eğitimciler uzaktan öğrenme yoluyla planlama, öğretme ve değerlendirmenin zorluklarına göğüs gerdiler. Pek çok öğretmen aynı zamanda, işbirliği yapma gibi imkansız bir dengeleme eylemini kendi başına gerçekleştirir.
çocukların uzaktan eğitimi ve aile bireylerine özen gösterirken, hayatta ve sağlıklı kalmak için gerekli önlemleri ve güvenlik önlemlerini alır. Uzaktan eğitim hem öğretmenler, öğrenciler hem de aileler için ne kadar zor olsa da hepimiz ortak bir hedef için çalışıyorduk: birbirimizi evde güvende tutmak. Ayrı kalarak, virüsün birbirine yayılmasını önleme taahhüdünde bulunduk.Şimdi, olarak teyit edilmiş COVID-19 vakaları ülkemizde artmaya devam ediyor, çağrılacak güçler çocukların şahsen okula dönmesi. CDC'nin raporu, "Amerika Okullarını Bu Sonbaharda Yeniden Açmanın Önemi”, “Çocuğun evinden başka hiçbir ortamın çocuğun sağlığı ve esenliği üzerinde okulundan daha fazla etkisi yoktur” iddiasında bulunur.
Bu gönderiyi Instagram'da görüntüle
Öğretmenleri imkansız bir duruma sokuyoruz. #protectteachers #uzaktan öğrenme #evde kal #pandemik #covid19 #koronavirüs
@ tarafından paylaşılan bir gönderi sully_willis üzerinde
Ve evet, ilkokul öğretmeni olarak 14. yılına giren biri olarak bu söze tüm kalbimle katılıyorum. Özellikle bu salgının küçük çocukların sosyal-duygusal gelişimini nasıl etkilediği konusunda endişeleniyorum. çoğunlukla, hayal edemediler, sırayla alamadılar veya arkadaşlarıyla yüz yüze işbirliği yapamadılar. aylar.
Okula geri dönmeyi hepiniz kadar biz de istiyoruz. Ancak, çocuğunuzun keyif, keyif ve rahatlık bulacağı öğrenme deneyimleri çok farklı olacaktır, çünkü biz sadece çocuklarınızı güvende tutmuyoruz; kendimizi güvende tutuyoruz. Anaokulu öğrencilerim için okulun ilk gününü hayal etmeye devam ediyorum. 4, 5 veya yakında 6 yaşında olacak olan çocuğunuzun ön kapıda önceden ayarlanmış, kademeli bir programda bırakıldığı resim çünkü okul binasının kapasitesi ve sosyal mesafe kısıtlamaları nedeniyle içeri alınmanıza izin verilmeyecektir. yönergeler. Koridorlardan geçerek veya merdiven çıkarak, bir şekilde lobiden yeni sınıflarına gidecekler, belki de bu caddelere yayılmış öğretmenler tarafından teşvik edilecekler. Yeni bir binanın şoku, maskeli birçok insan ve önlerinde yatan bilinmeyen arasında muhtemelen korkmuş, endişeli ve üzgünler.
Sınıfımda bana ulaştıklarında, büyüklerini özledikleri için rahatlatıcı bir kucaklaşmaya ihtiyaçları olabilir. Aylar sonra bakıcılarını evde bırakmanın stresinin ve Bir yabancıyla birlikte olmaktan, maskeli bu yepyeni öğretmenden, sınıftan kaçmaktan ya da teselli edilemez bir şekilde hıçkırmaktan korkarlar. Biz öğretmenler olarak sosyal mesafeyi ihlal etmek ve güvenlik sağlamak arasında imkansız seçimi nasıl yaparız? ve korkmuş küçük bir çocuk için rahatlatıcı temas - ve kendimizi ve sevdiklerimizi ev?
Öğretmenler, hem fiziksel hem de duygusal olarak öğrenme için güvenli ortamlar yaratmaya ve sürdürmeye yabancı değiller. Çocukların öğrenmesi, oynaması ve sosyalleşmesi için açık ve davetkar alanlar içeren bir oda düzeni yaratırken, aynı anda barınma alanımızı belirlemek ve hangi sınıf mobilyalarını kullanacağımı zihinsel olarak not etmek odama barikat kurun. Sınıf öğretmenliğimin çoğu, şarkılar söylemek, hikayelerin tadını çıkarmak ve anlamlı tartışmalara katılmak için toplanabileceğimiz renkli bir halı üzerinde gerçekleşir. Çocuklar oyun merkezlerine serbestçe girip çıkarlar ve yazma, matematik ve okuma çalışmalarıyla meşgul olurken sınıfın etrafındaki çeşitli masalarda, sıralarda ve halı alanlarında çalışırlar.
Bu gönderiyi Instagram'da görüntüle
“LÜTFEN ÖĞRETMENLERİMİZİ KORUYUN” #art #şiir #şair #sanatçı #sanatçılar #çizim #robotlar #popart #robot #teachers #dontreopenschools #protectourteachers #Pleaseprotectourteachers
tarafından paylaşılan bir gönderi Pop-Art Şiiri (@popartpoetry_kit) açık
Ama hepimiz okulda güvende kalacaksak, sınıfların ritmini ve rutinini tanımlayan yapılar değiştirilmeli veya ortadan kaldırılmalıdır. Çocuğunuz muhtemelen günün büyük bir bölümünde aynı yerde, aynı odada bir masada tek başına oturacaktır. Aslında, çocuğunuz sınıfının diğer tüm üyeleriyle birlikte olmayabilir, çünkü güvenli mesafeyi sağlamak için sınıflar yarıya veya üçe bölünecektir. Bir partnerle işbirliği yapmak ve oynamak için önemli olan tüm işler, küçük gruplar halinde büyüyen fikirler ve derinleşen düşünceler, ya da bir öğretmenle o değerli bire bir anların yaşanması duraklatılacak. Sosyal mesafeli, yüz yüze bir okul programı, çocuklar için arkadaşlarını Zoom'da ekrandan görmekten daha mı sinir bozucu olacak? Dokunmak, oynamak ve konuşmak için yeterince yakın olmak, ama kaçınmak ve birkaç adım uzakta durmak mı?
Çocukları okula geri göndermenin ana argümanlarından biri, mucizevi ve şükür ki çoğu çocuğun COVID-19'dan yetişkinlerden daha az ciddi şekilde etkilenmesidir. Ama o zaman öğretmenler ne olacak? Refahımızın, güvenliğimizin ve sağlığımızın da ele alındığına dair kanıt ve güvence için CDC raporunu taradım. Yine de, CDC raporunda bir grup olarak öğretmenlerden yalnızca yedi kez bahsedilmektedir; okullar. Biz NS okullar.
CDC, “mevcut verilere dayanarak, küçük okul çocukları arasındaki ve öğrenciden öğretmenlere enfeksiyon oranının özellikle düşük, özellikle uygun önlemler alınırsa.” Benim için özel olarak belirtilen hiçbir veri kaynağının olmaması benim için kayıp değil. o iddia. Öğrenciler ve öğretmenler için kumaş yüz kaplamaları tavsiye edilirken, CDC ayrıca birkaç paragraf sonra yüz kaplamalarının küçük çocuklar için zor olabileceğini kabul ediyor.
Ben bir anaokulu öğretmeniyim, bu yüzden sınıfımda maskelerden tüm olası maske senaryolarını hayal ettim. şapkalar, kolyeler ve sapanlar olarak yeniden tasavvur ediliyor, öğle yemeğinde farklı tasarımlarla takas ediliyor ve takas ediliyor ya da kazara tuvalet. Bir an için küçük çocukların maske takmak zorunda olmadığını düşünelim. İlkokul öğretmenleri hakkında büyüleyici bir gerçek: Vücut sıvılarıyla muhtemelen tahmin edebileceğinizden daha fazla karşılaşıyoruz. Özellikle okul öncesi ve anaokulunda, çocuklara güvenli ve hijyenik bir şekilde nasıl öksüreceklerini, hapşıracaklarını ve burunlarını nasıl sileceklerini öğreten ilk kişiler genellikle biziz. Sadece kedi gibi öksüren çocuklar hakkında gördüğünüz o memi gözünüzde canlandırın ve sonra onu 24 ile çarpın. veya 30 solunum damlacıklarının günlük olarak ne kadar hızlı yayılabileceği hakkında bir fikir edinmek için sınıf.
İlkokul öğretmeni arkadaşlarımın çoğu gibi, doğrudan yüzüme ve birkaç talihsiz durumda ağzıma hapşırdım veya öksürdüm. Maskelerimiz bizi ancak bütün çocuklar da maskeli değilse o kadar koruyacaktır. Dahası, ülkemizdeki öğretmenler zaten sınıflarını dolu tutmak için mücadele ediyor mendiller, el dezenfektanları, sabunlar ve ıslak mendiller ile sık sık kendi paralarıyla satın alıyorlar. KKD'ye yatırım yapacak milyonlarca doları olan profesyonel beyzbol takımları, COVID'in oyunculara yayılmasını bile önlesek bile, okulların oyunu durdurmasını nasıl bekleyebiliriz? yayılmış?
Bu gönderiyi Instagram'da görüntüle
Boyun kırma hızı 😖👎 • • • • #teachers #protectteachers #school #schooling #students #safety #covid19 #covid #coronavirus
tarafından paylaşılan bir gönderi 🍑nnnej🍑 (@peaches_mcgavern) açık
Ayrıca toplu taşıma araçlarına güvenen tüm öğretmenler, öğrenciler ve ailelerin okula gidip gelmeleri için doğal bir risk vardır. Queens'de yaşıyorum, şu anda bu parçayı bestelediğim andan itibaren, sonunda eğrimizi düzleştirdik. Ambulansların ve buzdolabının ağladığı fonda aylarca yürek burkan kayıptan sonra kamyonlar. 13 Mart'tan beri metroya binmedim. Her sabah okuluma ve her akşam eve 45 dakika ile bir saat arası yolculuk yapmak için tekrar nasıl bir trene binebileceğimi hala bilmiyorum.
Birçok şehir sakini hala evden çalışma seçeneğine ve ayrıcalığına sahip olduğundan, NYC'deki metro yolcuları büyük ölçüde azaldı. 28 Temmuz Salı günü, tahminen 1.237.702 binici vardı; bu, hafta içi ortalamasından %-77,5'lik bir düşüş. Okullar hibrit öğrenme ile ilerlerse, yolcu sayısı doğal olarak artacak ve bu da sosyal mesafenin fiziksel olarak imkansız olduğu potansiyel olarak kalabalık tren vagonlarına ve otobüslere yol açacaktır. buna güvenmek lazım her kişi uygun şekilde maskelenecek O vagonda, ama maskelerin siyasallaştırılması, cehalet ve hatta maskelere erişim eksikliği göz önüne alındığında bu bir garanti değil.
Sabah anaokulu sınıfıma varmadan önce, işe gidip gelmemin ortasında farklı bir metro hattına geçiyorum, bu da potansiyel maruz kalma için başka bir ayar anlamına geliyor. Birçok öğretmen, öğretim üyesi, personel ve öğrencinin toplu taşımayı kullanmaktan başka seçeneği yoktur; okullarımıza yürüme mesafesinde yaşamıyoruz, araba sahibi değiliz ve sürmüyoruz. Yani her yolculukta ve her transferde sadece virüsü okula getirme olasılığı değil, aynı zamanda eve, eşlere, çocuklara ve daha yüksek düzeyde olabilecek diğer aile üyelerine taşıyor. risk.
Öğrencilerime her zaman bir numaralı işimin onları güvende tutmak olduğunu söylerim. Evet, işimin büyük bir kısmı eğlenceli ve ilgi çekici öğrenme deneyimleri yaratmak, ilerlemelerini dikkatle izlemek. düşünceli gayri resmi ve resmi değerlendirmeler ve onlarla oynamak, hayal etmek ve işbirliği yapmak için zengin fırsatlara sahip olmalarını sağlamak bir başka. Ancak öğretmenler, her şeyden önce öğrencilerini güvende tutar. Alay etme, zorbalık veya nefret eylemlerinde rahatlık ve desteğin yanı sıra kendilerini ve başkalarını savunmada ve savunmada onlara yardımcı olacak beceri ve stratejileri sağlarız. Aktif nişancı tatbikatları sırasında çocuklarımıza sarılmaları ve burnunu sokmaları için oyuncak dağıtıyoruz. Yaralanma, öfke veya üzüntü bedenlerini ve zihinlerini sardığında yara bandı, sakinleştirici kavanozlar ve nefes alma tekniklerinden oluşan araç setlerimize ulaşırız.
Bu gönderiyi Instagram'da görüntüle
#coronavirus #covid19 #pandemic2020 #pandemic #sarscov2 #wearamask #lütfenwearamask #maskon #protectourchildren #protectourteachers #protectourschools #schoolsafety #GeorgeFloyd #AhmaudArbery #BreonnaTaylor #DavidMcAtee #BlackLivesMatter #IStandWithYou #EqualRights #NoJusticeNoPeace #DefundThePolice #DemilitarizePolis
tarafından paylaşılan bir gönderi Eric (@bruinsfightclub) açık
COVID-19 tehdidi nedeniyle, herkesi okulda güvende tutmak çok daha zor hale geliyor. Bu yeni bir koronavirüs — çocukların virüsü öğretmenlere nasıl bulaştırabileceği, öğretmenlerin nasıl öğrencilerine ilettiği, çocukların birbirlerine nasıl ilettiği ve öğretmenlerin bunu birbirlerine nasıl yayabileceği başka. Sağlıklı görünen bebeklerin, çocukların ve genç yetişkinlerin ölüm ilanlarından herhangi birini okuduysanız Bu virüse kapılmış olanlar, ne olursa olsun risk olduğunu kabul etmelisiniz. herkes.
Beni COVID-19 için ciddi komplikasyonlar açısından daha yüksek risk altına sokacak herhangi bir altta yatan sağlık durumum yok. Ama ikisi de olmadı New Yorklu Nick Cordero, bu tür kesin komplikasyonlar nedeniyle yakın zamanda vefat eden genç bir baba. Ve eğer kendime en büyük korkumun derinliklerine inme izni verirsem, ki birçok öğretmenin de sahip olduğunu düşündüğüm bir korku, o da bu virüse yakalanacağımdır. Peki ya öğrencilerime bulaştırırsam? Sınıf düzeyindeki meslektaşlarım? Günlük metro yolculuklarımda bir banliyö arkadaşı mı?
Şanslıyım ki yalnız yaşıyorum ve hiçbir aile üyemi riske atmıyorum. Ama hastalanırsam bana kim bakacak? Virüs hayatımı ele geçirirse, bırak kendi ailemi, öğrencilerime, ailelerine ve arkadaşlarıma kim söyleyecek? Aileler, çocuklarına bir öğretmenin, hatta bir sınıf arkadaşının kaybının yasını tutmaları için yer ayırmaya hazır mı? En ufak bir normallik ipucuna sahip olabilmek için öğretmenlerin, öğrencilerin ve aile üyelerinin olası ölümlerini riske atmaya istekli miyiz?
Bu sorular sizi terör, korku, korku ve endişe ile dolduruyorsa, pandemi başladığından beri birçok öğretmenin zihninin durumuna en küçük bir bakış attınız. Yeniden birlikte olacağımıza, sınıflarımızı tüm harika güzelliklerle yeniden canlandırabileceğimize inancım ve umudum var. çocuklarımızın çok sevdiği, harcadığımız zamandaki akademik boşlukları dolduracağımız ritimler, rutinler ve materyaller güvenli bir şekilde ayrı.
Ama zaten öldüysek bunların hiçbirini yapamayız.
