Matematik için gerçekten bir aklın olabilir mi? - O bilir

Hepimiz matematiği ikinci bir dilmiş gibi anlayan insanlar gördük. Matematikle mücadele eden birçok çocuk için bu hiç de kolay değil.

İlgili hikaye. Bir Göçmen Anne Olarak Amerikan Okul Sistemi Hakkında Daha Önce Bilmek İstediklerim

Bir odayı "kuadratik denklem" - matematik diyebileceğinizden daha hızlı bölen dört harfli kelimedir. Sevin ya da sevmeyin, matematiğin pişirmeden inşaata kadar her şeyin temeli olduğu gerçeğinden kaçamazsınız. Ve hayatımızın neredeyse her yönünü etkilerken, bazı insanlar için matematik öğrenmek zor bir iştir. Matematik başarısı için gerçekten kablolu olabilir misiniz? Yeni bir çalışma matematik öğrenmenin sırlarına ışık tutuyor.

ne okudular

Yıllar boyunca araştırmacılar yetişkin beyninin matematik öğrenmeyle ilgili bölgelerini incelediler. Ancak aynı veriler daha genç insanlar için mevcut değildi. Kaustubh Supekar

Stanford Üniversitesi'nde bir beyin bilimcidir ve çocukların beyninde matematik öğrenimiyle daha fazla ilişkili olan belirli bölümlerin olup olmadığını görmek için çocukları incelemeye karar vermiştir. 24 üçüncü sınıf öğrencisini içeren bir çalışmada, o ve iş arkadaşları, bir öğrencinin matematik yeteneğini tahmin etmek için beyin yapılarını ve bunların nasıl bağlantılı olduğunu ölçtüler. Bu yapıların yalnızca matematik yeteneğinin iyi bir göstergesi olmadığını, aynı zamanda IQ veya yetenek testlerinden daha doğru bir gösterge olabileceğini buldular.

Matematik yeteneğini nasıl ölçtüler?

Araştırma ekibi, her üçüncü sınıf öğrencisinin IQ'sunu ölçerek ve bireysel matematik ve okuma yeteneklerini değerlendirerek başladı. Daha sonra öğrencilerin beyinlerindeki farklı bölgelerin boyutlarını ölçmek ve beynin farklı bölümleri arasındaki bağlantıları görmek için beyinlerinin MRI taramasını yaptılar.

Çalışmanın uzun vadeli kısmı için, her öğrenci sekiz haftalık bir süre boyunca 15 ila 20 saat arasında matematik dersi aldı. Bu ders verme aşaması sona erdikten sonra, araştırmacılar her öğrencinin matematik yeteneğini yeniden test etti. 24 çocuğun tamamı dersten yararlandı, ancak matematikte en büyük gelişmeyi gösteren çocukların hipokampüsü diğerlerinden daha büyüktü. Buna ek olarak, en gelişmiş çocuklarda hipokampi, beyinde anıları oluşturmaktan ve gerçekleri almaktan sorumlu alanlarla da iyi bir şekilde bağlantılıydı. Bu bulgular şaşırtıcı kabul edildi, çünkü hipokampus bir yetişkinin sayıları nasıl kullandığı konusunda büyük bir rol oynamaz. Genç öğrenciler için önemli bir rol oynuyor gibi görünüyor. Supekar, bu çalışmanın eğitimcilerin matematik derslerini bireysel bir öğrencinin nasıl öğrendiğine uyacak şekilde ince ayar yapmasına yardımcı olabileceğini umuyor. “Şu anda matematik Eğitim herkese uyan tek bir yaklaşım gibi” diyor.

Craig S. McCarron, Doktora matematik bölümünde yardımcı doçenttir. Enkarne Sözün Üniversitesi. Şu anda matematik müfredatından öğrenmenin önündeki engellerin kaldırılması hakkında bir kitap yazmaktadır. “Bahsettiğin hipokampus sonuçlarına şaşırmadım, ancak bu çalışmaya aşina değilim” diyor. “Öğrenme ile beyindeki fizyolojik değişiklikler arasındaki noktaları birleştirmeye başlıyoruz. Bu bağlantıları tam olarak anlamaktan hala çok uzağız” diye ekliyor.

Bu çocuğuma nasıl yardımcı olur?

Her okul yılında matematikle mücadele eden bir çocuğunuz var mı? Çocuğunuzun matematikte başarılı olmasına yardımcı olacak bazı ipuçları.

• Bölgeye girin: Dr. McCarron, "Bilişsel bilimdeki araştırmalar, her öğrencinin bir 'optimal öğrenme alanına' sahip olduğunu göstermiştir" diyor. “Görevler çok karmaşıksa, öğrenci bunalır, kafası karışır ve öğrenemez. Eğer görevler çok kolaysa öğrenci aslında geriye doğru gider.” Bu uç noktalar arasında öğrenci öğrenir ve ilerler. “Bir öğretmen, öğrenme etkinliklerini her öğrenciye göre uyarlayamaz. Bu nedenle velilerin katılımı çok önemli” dedi. Matematik çalışmanızı, yalnızca ev ödevindekilere değil, çocuğunuzun bulunduğu yere göre düzenleyin.

• Becerilere hakim olun: Dr. McCarron, “Evde ezberci matematik becerilerinde ustalaşmaya odaklanın” diyor. “Flash kartlar, zamanlı aritmetik matkaplar (internette kolayca bulunur), çarpım tabloları ve benzerleri binadır. matematiksel anlama blokları.” Hesap makinelerini kaldırın ve matkapları giderek daha fazla hale getirmek için değiştirin zorlayıcı.

• Tekrar et, tekrar et: Tosin Williams kurucusudur. Öğrenme Dönemi, bir evde ders hizmeti ve son sekiz yıldır sınıf eğitimcisi olmuştur. “Tekrar anahtardır. "Anlayan" öğrenciler arasındaki fark, daha az tekrarın gerekli olmasıdır. bir kavramı sağlamlaştırın - bu belirli öğrenciler matematikte daha iyi gibi görünüyor” Williams.

• İlgili hale getirin: Matematik problemlerini güncel olaylarla, popüler kültürle veya çocuğunuz için zihinsel bir resim çizecek herhangi bir şeyle ilişkilendirmeye çalışın. Matematik ders kitaplarındaki klasik kelime problemlerinin çoğu zaman günlük yaşamla hiçbir ilgisi yoktur.

• Bir öğretmenle anlaşın: Bazen yapabileceğiniz en iyi şey, çocuğunuzun matematikte ustalaşmasına yardımcı olacak deneyimli bir öğretmen kiralamaktır. arabella flynn [takma adı] yıllardır ders veriyor ve matematik onun için bir tutku. "Genellikle insanların matematikle ilgili sorununun matematik öğretme fikirlerimizin çok dar ve doğrusal olduğunu görüyorum" diyor. "Çoğunlukla, benzetme yoluyla açıklarım, kavradıkları bir şeyi, anlamadıkları bir şeyi aydınlatmak için kullanırım."

• Olumlu ol: Williams, "Bu konuda her zaman olumlu olun" diye ekliyor. "Öğrenciler bir şeyde iyi olmadıklarını zaten biliyorlar ve ebeveynlerinin, eğitmenlerinin ve öğretmenlerinin tutumu, belirli bir alanda denemeye devam etme isteklerini etkileyebilir."

Öğrenme hakkında daha fazla bilgi

Çocuğunuzu öğrenmeye motive etmenin 6 yolu
Daha akıllı bir çocuk yetiştirmenin 6 adımı
Çocuğunuza ikinci bir dil tanıtmak