Oğlumun dördüncü sınıf basketbol takımı bir şampiyona karşı şampiyonluk maçındaydı. gerçekten iyi takım. Kaybedecekleri açıktı ve çocuklar kazanmak için umutsuzluğa kapılıyordu. Sırf tahtada puan almak için özensiz oynuyorlardı ki bu kesinlikle işe yaramıyordu. Kaybettiklerinden sonra oğlumun hayal kırıklığı eve giden yol boyunca hissedildi. Oraya vardığımızda kocam, “Eee, nasıldın?” diye sorduğunda, oğlumuzun ezilmiş yüzünü görebiliyordu.
"Kaybettik" diye mırıldandı.
"Hayır, demek istedim nasıl NS sen yapmak?"
"Ha?" oğlum şaşkın şaşkın sordu. "Tamam yaptım. Ama daha iyi oynayabilirdim. ”
Daha: Annemin "bana zaman ayırmaya" ihtiyacı vardı ama bu onun çocuğu için kolay olduğu anlamına gelmiyor
Babası skoru ya da kaç sayı yaptığını sormadı ama oyundan ve herkesin kazanmak için ne kadar çaresiz olduğundan eğlenceli olmadığı hakkında konuştular.
Spor yapan oğullarımız için kayıpları bir perspektife koymaya çalışıyoruz, ancak görünüşe göre herkes her zaman bir maçın skorunu ve oğullarımın takımlarının kazanıp kazanmadığını bilmek istiyor. Akrabalar, tanıdıklar ve hatta yabancılar onlara soruyor.
Ve ben, birincisi, bunun durmasını istiyorum.
Oğullarım takımlarındaki en iyi atletlerden çok uzaklar ve muhtemelen hiçbir zaman herhangi bir takımdaki en iyi atlet olamayacaklar. Arkadaşlarıyla birlikte olmak ve eğlenmek istedikleri için oynuyorlar. Bununla birlikte, hepsinin rekabeti onlar için bunu öldürüyor. Yetişkinlerden çocuklara damlayan kazanma baskısı oyunu değiştiriyor.
Genç yaşta bile, koçların beyzbolda oyuncuları dış sahaya koyduklarını veya daha iyi oyuncular lehine onları yedek kulübesine oturttuklarını gördüm. Ve hepsi öğrenmek ve eğlenmek yerine kazanmak adına.
Kazanma arzusunu anlayabiliyorum. İki oğlum da harika sezon kayıtları olan gerçekten iyi takımlarda yer aldı. Onları zafere neşelendirmek eğlenceli. Ama onların ellerinden gelenin en iyisini yapmaya çalıştıklarını, yeni beceriler öğrendiklerini ve evet, sadece arkadaşlarıyla birlikte olmaktan keyif aldıklarını görmek de eğlenceli.
Bir kazanan ve bir kaybeden olduğunda, çocukların hem sınıfla kazanma hem de zarafetle kaybetme konusunda değerli dersler öğrendiğini anlayabiliyorum, ancak bu dersler zamanla ve deneyimle gelmeli. Oğullarımın, oyunun temellerini başkalarının baskısı olmadan oynamaktan ve öğrenmekten zevk almalarını tercih ederim. kazanmak veya kaybetmek ve puanlama veya emmek (çünkü 8 yaşındaki çocuklar bile birbirlerine emdiklerini söyler).
Daha: Tembel bir annenin tüm stres yaşamadan okula dönüş rehberi
Ebeveynlerin ve antrenörlerin baskısıyla çocuklar kazanmayı o kadar çok isterler ki topu “emici” çocuklara pas vermezler. Bu duygu, takım arkadaşlarınızın sizi takımda istemeyeceğini bilmek, takıma katıldığınızda hissettiğinizden daha kötü bir duygudur. kaybetmek.
Dürüst olmak gerekirse, çocuklarımın kazanıp kazanmaması umurumda değil. Performansları kazanmakla aynı seviyede değilse, insanların kendilerini daha az takım arkadaşı gibi hissetmelerini sağlarım. Herhangi bir puan almadıkları veya birini etiketlemedikleri için daha az atlet gibi hissetmeleri umurumda. Bir koçun onları oyuna sokmaması umurumda çünkü tek istediği kazanmak. Ve özellikle çocuklarım umurumda aktif olmayı bırak çünkü birileri onlara yeterince iyi olmadıklarını söylüyor.
Oğlumun ikinci sınıfta bir beyzbol antrenörü vardı ve çocuklar tarafından oyunun skoru sorulduğunda, şöyle cevap verirdi: “Eğlenmek eğlencelidir!” Bana göre, çocuklarımızın spor konusunda sahip olması gereken doğru tutum bu, özellikle de böyle bir genç yaşta. yaş.
Bu yüzden genç sporcuları formalarında görürseniz veya hafta sonu maçları olduğunu söylerlerse, lütfen onlara kazanıp kazanmadıklarını sormayın.
Daha: Bu Genç anne star ebeveynlik eleştirmenlerinden tatil alamıyor
Bunun yerine onlara sorabileceğiniz bazı şeyler şunlardır:
- Neden bu sporu seçtin?
- Oynamanın nesini seviyorsun?
- Hangi pozisyonda oynuyorsun?
- Bu pozisyonun nesini seviyorsun?
Ve en önemlisi: Eğlendin mi?
Çünkü o bir oyun, Nihayet.
Gitmeden önce kontrol edin slayt gösterimiz aşağıda:
