Од тренутка када су се наша деца родила, гледали смо их како расту и мењају се пред нашим очима. У првој години живота бебе се врло брзо мењају и развијају. Кад напуне 3 или 4 године, били смо сведоци како постају паметнији и претварају се у забавну малу децу. Када вртић прође, очекивања у школи и за академике и за понашање драматично ће се повећати. Као бивши учитељ, знам да је важно да ми као родитељи будемо марљиви у помагању како би могли остварити своје циљеве, а истовремено испунити академска очекивања. Други разред је забавна и веома велика година за децу! Они више нису мала деца у школи и њихови школски задаци постаће све изазовнији. Помозите свом будућем ученику другог разреда знајући шта ће се од њих очекивати. Ево осам вештина које би ваша деца требало да знају до другог разреда:
1. Основи писмености
Требало би да имају основне језичке способности или фонемску свест. Ове вештине ће наставити да олакшавају читање у будућности. Декодирање речи, раздвајање звукова, запамћивање видних речи и свакодневно увежбавање тих вештина неопходно је за јачање и изградњу вештина описмењавања. Наставите да читате свом детету и, што је још важније, слушајте га како чита! Нека их читају различите књиге које су изнад и испод њиховог тренутног нивоа читања како би увежбале нове вештине и наставиле да савладавају своје старе вештине.
2. Концепти времена
До другог разреда, ваша деца би требало да разумеју прошлост, садашњост и будућност. Такође би требало да разумеју доба дана: јутро, поподне и ноћ. Њихова способност да кажу време ће расти све док вежбају! Покажите сатове и питајте их шта сат каже. Одличан начин да подстакнете вештине казивања времена је да им набавите свој сат. Сат, као а Флик Флак сат, ће оснажити децу да науче како да говоре време и претворе искуство у нешто забавно. Лако читљив сат и дизајн означен бојама помажу деци да разликују минуте и сате. Почните објашњавајући сат, па пола сата, па четврт сата. Велике су шансе да ће ваше дете све ово вежбати у првом разреду, али ће му бити потребно много охрабрења и код куће.
3. Основе математике
У вртићу се од деце очекује да знају свој број до 100 (најмање). До другог разреда, очекивања ће се драматично повећати. Не могу сва деца брзо запамтити математичке чињенице, и то је у реду. Користите предмете, дајте им да нацртају или их чак охрабрите да кувају нешто са мерењима. Све ове апликације ојачаће њихову математичку основу. До другог разреда, ваша деца би требало да сабирају и одузимају математичке породице (бројеви 1-10). Заокруживање, одмеравање и бројање новца ће се ове године доста вежбати.
4. Писање реченица
Невероватно је видети колико брзо писачке способности детета могу напредовати! До другог разреда, важно је да деца запамте да користе своје видне речи, да користе интерпункцију (тачке и упитнике) и велика слова. У другом разреду ће научити истраживати, уређивати сопствене радове, па чак и писати приче! Осим АБЦ -а и 123 -а, ево још неких веома важних ствари које би ваша деца требала знати до другог разреда.
5. Задиркивање
"Штапови и камење могу ми сломити кости, али имена ме никада не могу повриједити." Погрешно! Почевши од вртића и првог разреда, деца могу врло лако да се осрамоте. До другог разреда, деца би требало да схвате да иако је смешно задиркивати, задиркивана особа не мисли да је смешно. Људи који задиркују често уживају у срамоћењу других, па морамо охрабрити ученике другог разреда да не говоре срамотне ствари о било коме пред другима. Добро правило које треба следити: „Ако не можете рећи нешто лепо о некоме, избегавајте да ишта говорите.“ Научите их овој вештини подсећајући их да се према другима понашају онако како желе да се према њима понашају.
6. Прекидајући
Већина деце од 6 и 7 година не може да поднесе прекид! Ученици другог разреда схватају да људима отежава концентрацију када прекидају. Подсетите ученике другог разреда да дозволе људима да заврше говор пре него што проговоре или да кажу „извините“ ако морају да их прекину. До другог разреда, деца схватају да не ударају и не ударају седиште испред себе и да не стварају гласне звукове у мирним ситуацијама.
7. Бити уредан стих бити неуредан
Бити неуредан у очима вртића и ученика првог разреда просипа храну по одећи, баца храну на под и додирује ствари прљавим рукама. У другом разреду деца би требало да схвате да су неуредна када после не одлажу ствари користе их, када не одлажу ствари тамо где им је место, или када не одлажу ствари уредно. Бити неопрезан такође доводи до нереда. Помозите ученицима другог разреда тако што ћете их подсетити да имају уредне вештине, попут прања руку, брисања ногу и одлагања ствари.
8. Таттлинг
Ово је тешко! Научити да схвати да петљање може довести до повређених осећања изазов је за вашег ученика другог разреда. Објаснити да им мрљање неће привући пажњу какву желе је тешко и дефинитивно је потребно вежбати и понављати се (то је скоро као да сте прекинули навику!). У вртићу и првом разреду деца мисле да је причати о другој деци добра ствар, али већ по секунду разред, деца би требало да почну да схватају да би таттинг могао довести друге у невоље када то није случај неопходно. Ако је вашој деци потребна помоћ око ове вештине, подсетите их да покушају да реше своје проблеме ако могу. Међутим, ако је особа или њена имовина у опасности, увек је у реду рећи одраслој особи! Није тешко ако то радите да бисте некоме помогли.
Важно је запамтити да желимо да наша деца буду заокружене особе! Помоћи им да се усредсреде на академске вештине и вештине понашања помоћи ће им у школи и у јавности. Деца у овом узрасту се баве и децом и одраслима, па им је важно да науче како да управљају својим емоцијама и да се правилно понашају.
Овај пост спонзорира Флик Флак.
