Кад стигну кући из школе, траже од мене да све искључим и да се фокусирам само на њих.
т
т Некада сам била мама која је радила све време. Пре него што су мали људи кренули у школу, док смо се сви спремали, док они нису били на дан, кад су стигли кући и поново након што су легли. Овим, мислим, мој циљ је био да угурам сваку могућу унцу посла доступну у минуту-резервну минуту-последњи минут. Видите, волим свој посао. Ја радим.
т Али волим и своје мале људе.
т И почели су да примећују разлику. И опонашајте га. Начин на који мали људи то раде: „Мама, бићу са тобом за минут... (прст у ваздуху)“ Звучи познато? Тачније, одговара ли одраз?
т Успело ми је. И нисам нужно волео оно што видим. Одувек сам знао да моји мали људи раде оно што ја радим, а не како кажем, и то свакако није био изузетак. Кад су стигли кући из школе, тражили су од мене да све то угасим и да се усредсредим на њих и само на њих. Заслужили су то.
т Моја мала дјевојчица почела је снимати слике на којима радим. Зато што је било „забавно“. Само што није, зар не?
т Дакле, створили смо систем правила која умањују како наша школска поподнева постају своја; не служе само мени, већ и мом малом народу.
Пет ствари које треба да урадите када ваша деца стигну кући из школе
т 
тПрестаните са оним што радите. Ово је за мене било далеко највеће прилагођавање. Навикао сам на менталитет „скоро сам завршио“. Требало ми је неко време да се прилагодим схватању да је 3:35 мој ударац. Раздобље. Не "Скоро сам стигао." Не „Бићу са вама за минут.“ Уместо тога, потпуни фокус и енергија зраче према оним насмејаним лицима док улазе. Морам да будем спреман, припремљен, срећан и пун очекивања.
т 
тПостављају питања. Будимо искрени, мали људи неће увек желети да разговарају са мном и да причају о својим данима, али за сада то желе. И имам сваку намеру да то искористим док могу. Да ли су нешто научили? Да ли им је дан био забаван? Стресно? Луд? Реци. Ја. Више.
т 
тСлушај. Знате ли сва она питања која сте поставили? Морате слушати одговоре, а не посезати за телефоном да одговори на текст или е -пошту. Понекад вам кажу еонс више од онога што сте тражили: ко је био љубазан, ко није... које књиге размишљају о читању... зашто сајам науке звучи забавно иако не имати да то учине... чак и како би заправо могли као неко из њиховог разреда (ужас!).
т 
тНека се играју. Некад смо улазили у домаћи задатак, али открили смо да је малим људима потребно мало ослобађања од стреса пре него што им мозак скочи на следећи део посла. Чак и 15 минута игре може им помоћи да се ослободе и преусмере. Открио сам да је њихова способност да мирно седе и обављају свој посао била ограничена када сам очекивао да ће почети чим су ушли на врата.
т 
т 
тНахрани их. Моји мали људи улазе на врата тражећи ужину и пиће. Ако сте ишта попут мене, покушавате да се усредсредите на извлачење неких „добрих ствари“ из оставе и фрижидера. Тражимо воће, сир, мешавину стаза и сокове које воле (због чега се могу добро осећати). Недавно Мотт'с су нам послали неке од својих нових иновативних укуса да их испробамо. Невероватна вест: 40 одсто мање шећера од воћних сокова и без вештачких заслађивача. Да не помињемо укусне укусе: Фруит Пунцх Русх, Вилд Грапе Сурге и Стравберри Боом. Највећи хит у нашем дому био је Фруит Пунцх Русх. То је као лето у боци (и знате да смо очајни због тога овде). Захвалан сам што мали људи могу посегнути за нечим што их храни после школе. Ту је пиће, дељење, навијање, па чак и неки домаћи задатак.
т 
тЗагрли их. Ако сам искрен, ово је заправо једна од првих ствари које радим као хитове 3:35. Заправо сам толико пута свом малом народу рекао: „Мислим да данас нисам имао довољно загрљаја“, да ми то сада узвраћају кад год осете и најмању потребу. Свима нам добро служи. А то значи да се загрљаји дешавају свакодневно: када им је потребно, када је мени потребно, када некоме треба.
т Која је ваша поподневна рутина и како вама и вашим малим људима помаже да се спремите за остатак дана и останете повезани?
т Овај разговор спонзорише Мотт'с, али као и увек, све мисли и мишљења су само моја и само моја.
