По дефиницији, суперхероји су добре силе које се залажу за мале момке и диве се њиховим племенитим квалитетима. Нажалост, ефекти ових популарних ликова заиста имати на малој деци може бити супротно. У студији објављеној овог месеца у Јоурнал оф Абнормал Цхилд Псицхологи, истраживачи су открили да ће деца предшколског узраста која се баве „културом суперхероја“ чешће испољавати забрињавајуће понашање.
„Деца су откривала агресивне особине суперхероја, за разлику од позитивних карактеристика“, рекла је ауторка студије Сарах М. Цоине, ванредни професор на Школи породичног живота Универзитета Бригхам Иоунг. Рекла је да се чини да је ово случај да деца хватају погрешне поруке занемарујући позитивне особине многих суперхероја.
За потребе студије, Цоине и њене колеге интервјуисале су 240 деце чији су родитељи пријавили да се у извесној мери баве „културом суперхероја“. Када су децу питали о њиховим омиљеним особинама суперхероја као што су Бетмен, Капетан Америка или Спидер-Ман, 20 посто је рекло да им се свиђају насилне вештине-укључујући „разбија и љути се“ и „зато што може убити. "
Чинило се да се ово преводи у лоше понашање неке деце. Годину дана након почетног интервјуа, истраживачи су открили да су деца која се „често баве културом суперхероја“ генерално вероватније физички и релативно агресивна. У међувремену, нису били склонији од својих вршњака просоцијалном или вредном дивљења „одбрамбеном“ понашању.
Пре него што постане негативац који баца све Суперманове играчке у смеће, Цоине каже да постоји бољи начин-а то почиње тако што ћете осигурати отворен дијалог и ограничити децу на узраст медијима. (Другим речима, не Деадпоол.)
„Сами суперхероји имају толико искупљујућих квалитета, па бих се фокусирала на њих док бих истицала насиље“, рекла је она, сугеришући родитељи усмеравају своју децу на позитивне карактеристике суперхероја, објашњавајући да вам нису потребна посебна овлашћења Добро. Како је рекла, „Прави суперхерој је онај који је љубазан, разумевајући, одан, емпатичан и способан да се залаже за друге без прибегавања насиљу.“
Цоинеино истраживање такође је донело вести 2016. године, након објављивања њене студије о ефекти Дизнијевих принцеза. Током тог истраживања, Цоине и њене колеге су откриле да су девојке са највишим нивоом интеракције са принцезама биле више склони родном понашању, што их може спречити да се баве подухватима који се у природи обично доживљавају као мушки - укључујући науку и технологију поља. Девојке које су се највише бавиле принцезама имале су и лошије слике тела.
С друге стране, истраживачи су открили да су дечаци који су гледали повремени филм о принцезама или се играли луткама имали бољи ниво самопоштовања и били су од веће помоћи другима. У светлу тих налаза и студије о суперхеројима, Цоине је рекао да је морал приче сасвим јасан: Помозите деци да пронађу равнотежу увођењем нових ликова и интересовања.
