Почиње рано. Прво ваша четворогодишња ћерка почиње да одбија да носи ону одвратну тамноплаву мајицу од лобање за коју сте мислили да ће јој изгледати тако слатко. „Девојке не носе плаво. А девојке дефинитивно не носе лобање “, каже она док мали део вас, део који је пронашао ваше уточиште за тешке метале са 15 година, мало умире унутра. Затим окреће нос према играчкама Томозног воза које њен брат воли - истим оним којима је била опседнута само месец дана раније. Опет, то је иста стара песма и плес: „Девојке се не играју возовима.“
Више:Родитељи су критиковали што су дозволили младом сину да гледа татино небо без падобрана како рони
Маме и тате дечака предшколског узраста биће упознати са сличним декларацијама пол знање - они ће одједном поседовати толико „мудрости“ да бисте се могли запитати да ли раде као дечији психолози. Донеси лутку у кревет? Не више. Загрлити вас и пољубити или вам изразити тугу док сте међу вршњацима? Можда ћете бити разочарани што ћете затећи ту врсту емоционалног одговора много млађе него што сте очекивали.
„Родни идентитет се генерално формира у доби од 3 године“, каже лиценцирани психотерапеут Маира Мендез, Докторка програма, координатор програма за интелектуалне и развојне сметње и услуге менталног здравља у Центру за развој детета и породице Провиденце Саинт Јохн. „Примарни начин на који мала деца уче о полним разликама је кроз искуства социјализације. Таква искуства нису везана за дететову слику о себи или идентитету, али снажно утичу на перцепције, засноване на стварности или искривљене. Деца се генерално радије придружују другима са којима се идентификују, па се придружују вршњацима за које сматрају да имају заједничко и са којима могу да размене искуства и интересовања.
Другим речима, ако скоро свака друга девојчица у предшколском одељењу ваше ћерке пролази поред канте камиона да се игра кући или облачењу, она ће желети да уради исту ствар, без обзира на то колико пута су јој родитељи рекли да су камиони играчка без пола. То не значи да су вршњаци једини извор родног знања и идентитета у овом младом и импресивном добу - деца прихватају родне знакове кроз факторе који укључују родитељске утицаје, вршњаке, друштвене информације, медијске приказе и представе и интеракције по узору на одрасле, Мендез каже.
И постаје све компликованије. Начин на који се деца односе према свом полу има везе са природом колико и са неговањем. „Деца такође схватају родне знакове који проистичу из њихових унутрашњих нагона и склоности“, каже Мендез. "Током развоја у раном детињству, деца имају задатак да интегришу своје унутрашње склоности са спољним друштвеним очекивањима."
Ако све ово звучи депресивно, поготово ако сте се надали да ће ваша кћи цисгендер више одрасти додирните њену мушку страну или би ваш син слободније изразио своје емоције, будите уверени да то није лоше ствар. Деца уче кроз моделирање, друштвени ангажман и интеракције док уче и примењују информације да би стекли смисао света, и савршено је природно и својствено идентификовати преференције и придружити се онима које деца доживљавају као сличне или познате, Мендез каже.
Више: Питање које заиста морамо престати постављати малој деци о спорту
„Идентификујући се са сопственим полом, они уче о себи, стичу разумевање друштвених норми, увежбавање примене тих норми и откривање како се уклапају у друштво док развијају сопствени осећај за себе “, Мендез каже. „С обзиром да су дјеца социјализирана у разликама у улогама мушкараца и жена, важно им је да доживе родно специфичне норме. Деца уче друштвена правила, задатке и понашање из дружења са вршњацима и, тачније, вршњацима истог пола.
У ствари, каже Мендез, један од начина на који гарантујете да ћете подићи петарду која пркоси друштвеним нормама о полу је тако што ћете је прво научити правилима која може да прекрши. „Учење о понашању се учи споља, а правила друштвеног прилагођавања морају се научити пре а дете може самостално размишљати и доносити одлуке о алтернативним изборима понашања “, каже Мендез. „Развојни задатак мале деце је да уче, граде јаке темеље понашања и касније узмите комплет алата научених норми и понашања и независно мењајте, мењајте или замењујте избори. "
Можда се не можете суздржати да се не повучете око розе и плаве боје, камиона и лутки, али Мендез каже да је ефикаснији приступ рјешавању овога могао би бити да се дјеци помогне да науче норме родних улога и да им се помогне да се интегришу у друштвене Очекивања. Пре свега, охрабрите их да истражују и сарађују са оба пола на позитиван начин како би појачали осећај уважавања и поштовања себе и других. Затим се мало охладите и допустите им да сами схвате - кад осете подршку и љубав својих примарних старатеља, хоће.
Више: Волео бих да могу да вратим сво време кад сам синовима рекао да се „окаљају“
„Када родитељи појачавају концепте раздвајања полова, попут специфичних боја за дјевојчице и одређених спортова за дјечаке, они промовишу стереотипе и предрасуде које не погодују сарадњи са поштовањем или родној интеграцији “, рекао је Мендез каже. „Када родитељи промовишу јаке егалитарне родне вредности, они уливају деци знање потребно касније у животу за доношење одлука и родно неутралних одлука.
Пре него што одете, одјавите се наша пројекција слајдоваиспод:
