Шта треба да знате о ИЕП -овима - СхеКновс

Ако имате дете са посебне потребе, вероватно ћете провести цео свој школски живот развијајући планове као део индивидуализованог образовање програм. Процес је од виталног значаја - и неизбежно извор стреса.

Повезана прича. Оно што бих волео да сам раније знао о америчком школском систему као мајка имигранткиња

Намера је да ИЕП -ови развију достижне, мерљиве циљеве за дете са посебним потребама - што већ звучи застрашујуће, зар не? Али шта ако бисте могли да замолите друге родитеље, васпитаче и терапеуте да поделе савете за које би волели да знају сви родитељи? Прецртајте то са своје листе, јер смо ми за вас урадили ваш домаћи!

У својој потрази да научите све што можете пре Великог састанка, одмакните се на тренутак и размислите о основним вештинама преживљавања: Донесите грицкалице!

„Родитељи увек треба да донесу освежење“, каже Катхрин Ларивиере, извршна директорка Довн Синдроме Ассоциатион оф Греатер Цхарлотте (Н.Ц.) и мама сину са Даунов синдром. "То ствара расположење за пријатељски састанак - чак и ако није увек пријатељски колико бисте желели."

Док лежерне грицкалице могу засладити тон, информације о вашем детету треба послужити на тањиру. Елизабетх препоручује да унапред пошаљете ИЕП тиму свог детета „са одломком о вашим сновима и циљевима за ваше дете, као и списком конкретнијих предлога, брига и идеје. " Она се „бави ИЕП -овима и ИФСП -овима већ скоро 19 година, са једним дететом оштећеног вида, једним дететом са тешком апраксијом говора, једним медицински крхким дететом са [церебрална парализа] и [син са Довн синдромом]. " Елизабетх извештава да „сви напредују у свом тренутном академском окружењу“, које се креће од универзитета до школовања код куће до јавности школа.

„А“ је такође за „став“.

„Родитељи су стручњаци за своје дете“, подсећа Ненси Хиггинсон, виши координатор случаја, Агенција за развојне услуге деце округа Мецкленбург, Северна Каролина. „Школско особље је стручњак за образовање. Обоје су обострано важни за процес. Донесите тиму оно што желите од њих (нпр. Поштовање, јасну комуникацију, позитиван став). "

Организација је кључна, а повезивач ће вам помоћи да пратите нацрте, белешке, потписана издања и ресурсе.

„У фасциклама са картицама чувам повезник са сваким податком који бисте икада желели“, каже Јилл, мама детета са Довн синдромом, наводећи примере као као прошли индивидуални планови породичних услуга (ИФСП), ИЕП, извештаји о напретку, оцене, медицинске информације и део важних закона и смерница.

Организација је једно; основно разумевање процеса, играча и плана је од суштинског значаја, саветују родитељи. „Покушајте да набавите копију ажурираног ИЕП -а пре него што одете на састанак“, саветује Терри, чија ћерка има Довн синдром. „На тај начин нећете бити заслепљени нечим што школа предлаже. Преглед копије пре састанка такође помаже да се састанак одвија мало брже. "

Проведите неко време пре састанка записујући своје кључне захтеве или наде за коначни ИЕП.

„Мој највећи савет је да одете на састанак знајући своје приоритете шта желите за себе дете од предстојеће школске године “, препоручује Ленние Латхам, специјалиста за одојчад/малу децу (ИТФС).

„На пример, ако вам је приоритет да ваше дете добије одређену терапију (ПТ/ОТ/говор), немојте одустати ако то није у почетку препоручује тим, и дођите припремљени са примерима зашто је вашем детету потребна ова посебна терапија да би се позабавили својим образовањем потребе. "

„Превише родитеља долази за сто са фокусом само на терапијским услугама, а не на исходима“, објашњава Хиггинсон. „Циљеви ИЕП -а„ покрећу “услуге и дају разлог за стављање терапија на ИЕП. Постоји и веровање да више мора бити бољи при џокирању због учесталости терапијских услуга.

„Учесталост терапијских услуга на ИЕП -у није једнака колико пута ће ваше дете имати прилику да вежба нове вештине“, истиче Хиггинсон. „Сазнајте како учитељ и терапеут комуницирају и колико су терапеути присутни у учионици вашег детета“, препоручује она.

„Док [морате] да избегавате„ ми вс. њихов став, [морате] такође да познајете законе и да будете спремни да се залажете и/или да дате снажан потицај/захтев за дете “, препоручује Паул, који има ћерку са Довн синдромом.

„Будите образован тимски играч и будите свесни процеса пре него што то се дешава “, додаје Хиггинсон.

„Будите фокусирани на оно што ваше дете потребе, не на ономе што ти желим “, наглашава Линне, чији син има синдром делеције 6п. „Ако уђете и кажете:„ Желим ово, и желим оно “, онда је фокус на вашем детету. Ако кажете: „Ово му треба јер ће му омогућити приступ академском окружењу и помоћи му да напредује“, онда је фокус на детету.

Искуствено говорећи, овај савет је помогао мом мужу и мени да се боље припремимо за први састанак нашег сина. Подсетили смо се да циљ није оно што желимо за Чарлија, већ оно што му је потребно да настави да се развија и испуњава циљеве.

Ви и ваш партнер сте проучавали, упоређивали, пекли и припремали. Осигуравање правих људи у просторији са вама може направити разлику између успеха и додатног стреса.

• „Инсистирајте да сви буду тамо. Сваке године ме питају може ли се [неко] извинити... Сваке године мој одговор је не. Љубазно, али не ”, објашњава Цхристине, са којом има сина аутизам.
• Донесите линију живота! „Понекад то постане емоционално“, признаје Кристин, мама детета са Довн синдромом. „Одморите се, довођење пријатеља који је био тамо може вам помоћи и овде! Прегледајте нацрт са својим адвокатом или пријатељем унапред. ”

Више о посебним потребама и образовању

Да ли ученици са инвалидитетом треба да имају једнак приступ спорту?
Најбоље иПад апликације за децу са аутизмом
Родитељство детету са сметњама у развоју: школска дилема