„Телефон је зазвонио једне ноћи прошле недеље и то је био господин Скот, учитељ математике мог сина. Обавештавао ме је да је мој син Бен тукао друге ученике и чак претио господину Скоту. У нашем дому, овај учитељ математике не воли баш много јер се он увек љути на Бена. Зашто би мој син некога малтретирао? Ми смо богата и вољена породица... ”
Ако наставник позове кући са овим проблемима, да ли би родитељ требао бити узнемирен наставником? Да ли треба одмах да стану на страну свог детета? Зашто би слушали учитеља и претпостављали да је учитељ у праву? Нажалост, ово се често дешава. Можда бисмо требали размислити да можда има истине у ономе што вас учитељ зове. Ако вас учитељ вашег детета зове говорећи вам да ваше дете малтретира друге и прети учитељу, онда то мора бити позив за буђење.
Препоручио бих сваком родитељу ако му се каже да му је дете насилник да тражи следеће: неконтролисани бес, историја проблема са дисциплином, нетрпељивост према различитостима, насилно или агресивно понашање, изражавање насиља у списима или цртежима, окрутност према животињама и уништавање својство. Ово су само неки од бројних говорних понашања.
Пет корака које треба предузети:
1. Разговарајте о теми ватреног оружја
Лак приступ ватреном оружју довео је до бројних пуцњава у школама и случајних пуцњава. Чинило би се као здрав разум да се држе даље од деце. Нажалост, то није увек могуће. Морате разговарати са својим дететом о овој теми. Поседовање пиштоља је у реду. Међутим, потребно их је закључати и поставити на сигурно место. Добра идеја је и закључавање окидача. Тема се МОРА покренути у разговорима са вашом дјецом.
2. Контролишите количину насилних телевизијских емисија и видео игара.
Постоје докази на које људи постају мање осетљиви насиље након што га је изнова посматрао. Када деца играју насилне видео игре дуже време, може доћи до следећег:
А · Склоност да будете агресивнији.
А · Већа је вероватноћа сукоба са наставницима.
А · Могуће је подстаћи тучу са вршњацима.
А · Пад школских постигнућа.
А · Пораст агресивног понашања јер се насилни чинови непрестано понављају током видео игре. Понављање се дуго сматрало ефикасном наставном методом у јачању образаца учења.
Интерактивни квалитет видео игара разликује се од пасивног гледања телевизије или филмова јер омогућава играчима да постану активни учесници у сценарију игре. Играчи су награђени за своје насилне радње помицањем на више нивое што резултира играњем на дуже временске периоде.
3. Родитељске вештине се могу позабавити
У већини случајева насилници су такође жртве и то може доћи из куће. Да ли сте ви, ваш супружник или брат или сестра насилник? Да ли ваше дете често критикује код куће? Да ли он/она добија батине или ударање? Постоји ли родитељ који злоставља у кући? Да ли неко виче или користи прозивање или гашење? Много пута не препознајемо навике које имамо. Међутим, бављење нашим родитељством може учинити живот много пријатнијим за све.
4. Надзор адреса
Постоји ли недостатак надзора код куће? Можда дете има превише времена само. Деца постају у већим проблемима између 15 сати. и 18 часова. због превише слободног времена. Ограничите време свог детета без надзора. Такође, проводите више времена са својим дететом и његовим пријатељима тако што ћете их позвати док сте код куће.
5. Радите са школама, а не против школа
Састаните се са званичницима школе. Обавестите их да постоји проблем и питајте их: "Како можемо заједно да решимо ово?" Схватите да је ово можда само буђење које треба прекинути пре него што постане велика навика. Заједнички рад са наставником и директором требао би бити кориснији од рада једни против других и пребацивања кривице. Ово је изузетно важно јер се са овом ситуацијом нећемо морати суочити сами. Можда су се у прошлости више пута бавили овом темом.
Да, ваше дете би могло бити насилник. Желимо да припремимо своју децу за стварни свет, а не да их заштитимо од њега. Спасавање вашег детета од последица може довести до тога да ћете у будућности морати да га избавите из затвора. Ученици морају одговарати за своје поступке.
