Марибетх Кузмески, аутор књиге Заручно дете: Подизање деце да говоре, пишу и имају вештине односа изван Технологија (Ред Зоне Публисхинг) дели савете како да помогнете својој деци да се повежу са људима. Мајка двоје тинејџера укључила се у своје маркетиншко и консултантско искуство (где је помагала некима од највећих на свету успешни директори и предузетници) да науче своју децу како да негују „повезујуће“ вештине у којима можда не би научили школа.
Зашто су говорне способности и даље важне
.
Мајка двоје тинејџера укључила се у своје маркетиншко и консултантско искуство (где је помагала некима од највећих на свету успешни директори и предузетници) да науче своју децу како да гаје вештине „повезивања“ у којима можда не би научили школа.
Да ли су вештине говора, писања и односа још важне?
Марибетх Кузмески: Способност повезивања није опционална - то је вештина преживљавања. Људи могу да послују са било које локације у било које време, али то је једино што појединце разликује је њихова способност да утичу, убеде, сарађују, решавају проблеме и да се понашају кључно разговори.
Морамо преузети проактивну улогу у подучавању наше деце како да комуницирају са другима на истински начин. Ваш стил говора у великој мери утиче на начин на који се други људи односе према вама. Ако говорите тихо, мрмљате речи или се плашите да разговарате са другима, то ћете дати особи коме говорите утисак да вам није стало, чак и ако то не може бити даље од истина.
Требају ли родитељи бринути да ће деци недостајати способности вербалног разговора ако проводе дане у слању порука?
Марибетх Кузмески: Нажалост, наше ново технолошки напредно друштво учи нас да користимо рачунаре много ефикасније него што говоримо. У ствари, многе школе захтевају од ученика да похађају неку врсту курса рада на рачунару, док се јавни говор нуди као изборни предмет (ако га уопште има).
Али то не одражава стварни свет. Нису све каријере изграђене на коришћењу рачунара, али говор (јавни и други) је неопходан услов за професионалце у свим сферама живота. Можда ће нас замолити да одржимо презентацију, обучимо некога или само поделимо своје идеје са колегама или потенцијалним клијентима.
Претјерано ослањање на технологију успорава друштвени раст многе дјеце. Лакше је него икад суздржати се од суочавања са својим страховима јер је много лицем у лице комуникација може се избећи употребом технологије. Ово се посебно односи на тренутну генерацију деце, од којих су многа научила да куцају и пишу док су читала!
Како можемо помоћи деци да развију снажне односе, вештину говора и писања?
Марибетх Кузмески: Родитељи морају рано и често учити социјалне вештине. Практично од дана рођења, деца посматрају и архивирају све што говорите и радите. Деца траже знакове који ће их научити како да се понашају, комуницирају и изражавају своје емоције.
Свакодневне размене су најефикаснији тренуци учења. Гледајте на свет око себе као на једну велику повезујућу учионицу. Пазите на могућности да охрабрите своје дете да буде главни комуникатор. Он може бити бесплатан у пошти или поставити питање некоме новом на фудбалској утакмици - започели су добри разговори.
Вежбајте неке примере шта деца могу да кажу одраслима. На пример, ако вам породични пријатељ постави питање о школи или спорту, уместо да одговори са да или не, реците: „Мој омиљени предмет је наука, шта си волео у школи кад си био мојих година? " Ваше дете је управо изазвало разговор. Добре комуникацијске вештине треба моделирати баш као кад децу учите вредностима.
Прочитајте више о деци и комуникацијским вештинама
Научите своју децу вештинама слушања (прави АБЦ -ови)
Како помоћи деци да се ослободе екранске навике
Ваша деца могу да шаљу поруке, али да ли могу да пишу?
