Срећно Национални дан рукописа, сви! Или боље речено, несрећан и вруће контроверзан дан рукописа? То би искрено било тачније. Јер, као прво, није ли учење рукописа донекле застарјело? Сигурно није био посебно популаран последњих година са искључивањем из Цоммон Цоре -а у јавности школе, и са толико деце учење „писања“ на иПад -у и таблету знатно пре него што испишу реченицу. Па зашто неке школе чак предају курзив - и треба ли се трудити?
Али, изненађење: Стручњаци кажу да би вежбање доброг, старомодног рукописа могло имати користи. А сада је заправо дошло до пораста држава које пролазе или раде на томе законодавство које обавезује учење курзива - да, обавезно - у школама. Може ли се курзив вратити?
Предности Цурсиве-а у изградњи мозга такође су чешће документоване у последњих неколико година: То је доказано стимулише мождане синапсе и синхронизованост између леве и десне хемисфере до
Али постоје и родитељи и просветни радници који остају убеђени. Дебате.орг„С“Да ли би курзивно писање требало да се учи у школама?”Пост има 66 одсто потврдан одговор. Па ко су осталих 34 одсто?
Мама двоје Робинн Маркус, за једну. Она не види никакву корист од учења курзива. "Шта је икада било за то?" она пита.
Доцент за образовање Морган Поликофф је такође мишљења да курзиву треба дозволити да угине. „Врло мали број одраслих користи курзив за свакодневни живот писање“, Пише он Тхе Нев Иорк Тимес. „Већи део наше комуникације одвија се на тастатури, а остатак се обавља штампањем.“ Поликофф тврди да наставни план Цоммон Цоре који се сада користи у школама већ има довољно предмета; додавање курзива учинило би га мање фокусираним.
С друге стране, мама троје деце Ребецца Морриссеи је задовољна што је њена старија деца научила курзив трећи разред у њиховој јавној основној школи и радује се што ће најмлађе научити добро. „Драго ми је што су научили како би могли да потпишу своја имена, читају туђе текстове и да (надам се) имају други традиционални начин комуникације. Развојно, мислим да им је то побољшало рукопис. "
Једна мајка четворо деце, Хаилеи Кинг, толико је прокурзивна да чак и сама то учи. „Ја сам у матичној школи-школовао сам се код куће-моја деца и ја веома учимо курзив. Постоји много разлога за то, али неки од главних у глави су учење писања потписа, читање старих докумената итд. "
Мама двоје деце Цлаудиа Де Ла Торре има ученицу трећег разреда која учи курзив. „Свиђа ми се, а њен учитељ их такође учи куцању“, каже Де Ла Торре. "Моја ћерка немарно пише, али њен курзив је уредан."
Неки васпитачи и родитељи остају на огради. Учитељица и мама Линдсеи Андерсон каже да то зависи од дјететове академске ситуације. „Као учитељ, ја сам прокурзиван ако ученик чита и пише на нивоу или изнад разреда... али ако се ваша деца боре, искористила бих време да се усредсредим на основе. На свом часу никада не бих одвојио време за курзив да деца не могу ни да читају ни пишу на нивоу трећег разреда. Али у идеалном случају, [курзив је] користан. "
Слично се осећа и други родитељ и учитељ, Меган Линарес. „Предавао сам средњу школу више од 10 година и потпуно се слажем са овим. У идеалном случају, [курзив] би се предавао, али постоји толико ученика који стоје иза њих да могу разумети зашто се то не учи увек. Оно што ме мучи је то што мислим да се понекад не учи јер је толико фокус на државном тестирању. "
Осим тестирања, слање порука и куцање такође су недвосмислено спречили децу да буду курзивна. Али један предузетнички рабин, Иссамар Гинзберг, нада се да ће подстаћи рукопис кроз своју нову образовну игру са картама, Цоол Цурсиве. Он поставља питање: Шта се дешава када деца не могу да користе своје ручне уређаје за прављење бележака или потписивање неопходног документа? „Ако не можете да водите белешке, ако не можете да напишете чек или кратку белешку курзивом, то је гомила невоља поред губитка важне историјске везе“, каже Гинзберг.
Практичност и историјско уважавање на страну, Гинзберг такође примећује моћ писања која јача мозак. „Када запишете оно што чујете, запамтићете оно што сте чули много боље него само чути и надати се сећате се “, каже Гинзберг. „Писање за разлику од куцања користи више делова мозга, што изузетно помаже памћењу. Боље задржавање значи да се не само чује, већ се и научи. "
„Постоји мит да нам у ери рачунара не треба рукопис. Наше истраживање то не показује ", рекла је професорка Универзитета у Вашингтону Вирџинија Бернингер Васхингтон Пост. Бернингер је коаутор студија која разрађује њене налазе. „Открили смо да су дјеца до отприлике шестог разреда писала више ријечи, писала брже и брже изражавајући више идеја ако би могли да користе рукопис - штампање или курзив - него ако би користили тастатура."
Али ево ствари: Већина доказаних предности ручног писања су управо то: предности писање руком, не нужно посебно курзивно писање. Дакле, они који су на огради о томе да ли је учење курзива уопште више вредније од једноставног учења доброг писања и писања - па, они имају пуно право да буду на тој огради.
Чак и Гинзберг признаје да је сам курзив мање узбудљива пракса. „Била је то стара класна активност која се звала„ рукопис “коју су школе имале док сам био дете не забавно “, присећа се он. "Изазов гамификације и забаве чини образовањем кључним за одржавање заинтересованости и укључености следеће генерације."
Срећом, вероватно постоји апликација за то.
Верзија ове приче првобитно је објављена у јануару 2018.
