Без обзира да ли је ваше дете учествовало у предшколском програму или не, вртић може се осећати као прва права година разреда школа.
Можда ћете се затећи како купујете руксак и потрепштине које га пуне, баш као што бисте могли да се нађете на оријентацији у школи својих ученика. Али чак и након ове оријентације (или након посете учионици), можда ћете имати питања.
Иако се тачна природа вртића разликује од школе до школе и од учионице до учионице, једно је сигурно: постоји низ заблуда о томе. Ако ваше дете ове или следеће године креће у вртић, ево три уобичајене заблуде које треба имати на уму:
Сви ученици вртића треба да знају своје букваре
Једна од првих ствари коју родитељи уче своју малу децу је азбучна песма. На крају крајева, сазнање да је Б испред Д, или да Н следи М, кључни је фактор у раној писмености - зар не? Како се испоставило - не. Ако ваша ученица није заинтересована за учење песме по абецеди, или збуњује редослед њених слова, то не значи да ће се мучити у вртићу. Памћење песме по абецеди је управо то: чин памћења, а не истинско разумевање.
Да бисте боље припремили своје дете за вртић, изаберите активности које наглашавају препознавање. Учење препознавања слова по звуку и облику, на пример са картонима и аудио записима, добро ће јој послужити током првог школског дана.
Академски раст је важнији од социоемоционалног раста
У многим државама и школским окрузима ученици вртића нису имуни на реалност стандардизованих тестова и наставних планова и програма заснованих на стандардима. Можда ће чак добити и извештаје. Ово може створити илузију да је академски раст једина тежња учионице у вртићу.
Док деца урадити потребно савладати одређене академске вештине пре првог разреда, постоје бројне социоемоционалне вештине које се такође морају позабавити. У вртићу ученици уче да раде једни с другима, било у учионицама одређеним групама у учионици или у неформалним органским групама на игралишту.
Такође уче да поштују правила и да истрају пред тешкоћама. Вероватно је да ће ваше дете бити оцењивано на основу ових ставки исто колико и оно из математике и концепата читања.
Сви ученици вртића се играју
Ова заблуда може изгледати као потпуна супротност од горе наведене, али обе су подједнако честе. Часови у вртићу су дивна места за посету. Често имају удобно седиште, попут врећа са пасуљем или кауча, и меке подове, да не спомињемо столови за игру на води, интригантни научни експерименти, попут лептира у чахурама, књига у изобиљу и мноштво уметнички прибор.
Можда се чини да неки ученици вртића проводе дане у игри, али игра је кључна за развој мале деце. Игра подстиче радозналост и експериментисање и омогућава ученицима да истражују свет око себе и себе.
На неки начин, ова изјава је истинита и лажна игра је присутна, али је сврсисходна, а деца се баве и многим другим активностима током читавог школског дана.
За више савета и стратегија који ће помоћи вашем ученику да успе у школи, посетите варсититуторс.цом.
