Прва реченица класика Моби Дицк Хермана Мелвиллеа почиње „Зови ме Исхмаел“. Исхмаел може или не мора бити право име приповедача (хвала, ЦлиффсНотес), али Исхмаел је самоознака.
Доврага, можеш ме и звати Исхмаел, али то није моје право име.
Ни моје име није "Морон", "Игнорамус" или "Хеј ти", ипак, тако ме неки људи зову. Али, доста о именима кућних љубимаца које мој муж користи ...
Свемоћна етикета
За свакога ко је преживео осми разред енглеског језика, граматика се тада чинила бесмисленом. Да ли ћемо икада бринути о цепању инфинитива, предлога и мог личног фаворита, висећег партиципа? Ах, али где бисмо били без толико важног придева?
У добру и злу, придеви нам омогућавају да означимо људе, а ми смо као друштво свакако опседнути свемоћном етикетом. Етикете за ципеле. Ознаке за храну. Ознаке људи.
Замолите пријатеља или познаника да ме опише, а мој новац каже да је једна од првих етикета на мене „мама детета са аутизам.”
Сада стање мог сина никада није била - нити ће икада бити - тајна. Али мој живот и животи оних са издржаваним особама са посебним потребама не могу и не треба да буду дефинисани, оцењивани или обележавани искључиво једним условом који је саставни део нашег живота.
Аутизам је само један део нас.
Од Аристотела до Доручак клуб
Аристотел (не Оназис - други) је написао: „Целина је више од збира њених делова“. Исто важи и за означавање људи засновани искључиво на њиховим деловима, било да се ради о брачном статусу, тежини, болести, приходу, политичкој странци, вери и/или деца. Један једноставан придев - ознака - једноставно не може учинити правду целини.
Филм из 1985 Доручак клуб сјајно је резимирао питање етикете. Пет ученика у притвору приморани су да пишу појединачне есеје о томе „ко мисле да су“. Уместо пет засебних есеја, достављен је само један есеј. Есеј је делимично гласио: „... мислимо да сте луди што нас терате да напишемо есеј који вам говори ко мислимо да смо. Ви нас видите онаквима какви желите да нас видите… Најједноставнијим изразима и најприкладнијим дефиницијама… ”
Слободно означите мене и друге родитеље различитих ученика како желите. Али, да бисте нас тачно описали, требало би да користите придеве попут неукротивог, одлучног, одлучног, саосећајног, страственог и надасве уморног.
Ох, и зови ме Исхмаел ако мораш. И он је преживео.
Више о аутизму
Аутизам: сестрина визија
Аутизам и повратак у школу: Још једна цигла у зиду
Срчани аутизам... понекад
