Важно је да сада почнете да подучавате децу овим важним новчаним лекцијама, како бисте избегли да у будућности имају проблема са новцем. Једно питање које често чујем је „Колико далеко родитељи треба да иду да помогну својој финансијски неодговорној одраслој деци, посебно када ови потомци имају своју децу за издржавање? " Проблем који се поставља не намеће се сам од себе резолуција.
Иако се чини да се невоља носи са новцем - или његовим недостатком - то по себи није финансијска дилема. То заправо иде много дубље и резултат је доживотног понашања које није успело да се реши четврт века раније. Што је још важније, покушај да се дјеци усаде принципи или усвоје навике до њихове треће или четврте деценије на овој земљи показаће се узалудном вјежбом.
Што раније почнете да разговарате са својим деца о новцу, боље. Моје је уверење да су ставови и вредности особе прилично добро успостављени до краја пубертета. С тим у вези, дозволите ми да вам дам неколико смерница које вам могу помоћи да своје потомство усмерите у прикладније правце.
Будите добар узор у трошењу и уштеди новца
Веровали или не, ваша деца заиста обраћају пажњу на оно што говорите и радите. Као први ауторитет који се обично појављује, родитељ постаје модел на који се дете фиксира. Чак и пре него што се успостави вербална комуникација, родитељске активности дају смернице које потомци инстинктивно опонашају. Понављањем, касније допуњеним оралним појачањем, развија се веза понашања која може постати укоријењени образац. Међутим, важно је схватити да овај инпут мора бити доследан ако се желе научити лекције. Дакле, ако су поруке контрадикторне, деца ће их примити као мешовите сигнале.
На пример, ако родитељи прогласе важност живљења у оквиру својих финансијских могућности, док истовремено дугују сами кроз куповину коју себи не могу приуштити, деца неће проћи незапажено нити ће их навести на стицање навика штедљивост. Једини начин на који се здраве финансијске вриједности могу пренијети с једне генерације на другу је систематски и континуиран програм који јача те вриједности. Само путем прописа и примера здраве навике ће се укоренити.
Не охрабрујте неоствариве циљеве
Иако себе сматрам оптимистом, ипак се претплаћујем на поруку монтирану у оквир од 12 на 15 метара на мом зиду. То је једна од многих верзија Марфијевог закона, која гласи: „Ништа није тако лако као што изгледа. Све траје дуже него што очекујете. А ако нешто може поћи по злу - биће, у најгорем могућем тренутку. " Додуше, прецењен због хумора и ефекта, Марфијев закон садржи елемент истине. Подсећа нас да је живот непредвидљив и ако се не узме у обзир може донети разорне резултате.
Често родитељске тежње не успевају да ствари држе у перспективи. Добронамерни родитељи, који позивају своју децу на то циљати звезде занемарујући стварност, не чините им услугу. Један типичан пример је охрабрење да се похађа престижни универзитет када породична средства нису довољна. У протеклих неколико година доставила сам много писама од њих деца, који су дубоко у родитељству и преоптерећени десетинама хиљада долара неплаћених студентских кредита. У већини случајева грандиозни замишљени планови никада се нису остварили. Какав год додатни сјај наменила школа са високим ценама, генерално се показује као илузија.
Уместо тога, две године на локалном факултету, а затим још две на локалном државном универзитету, у складу са мојим планом јефтин факултет, показује се далеко прикладнијим. Оно што желим да нагласим је да реални и достижни циљеви, узимајући у обзир инхерентне способности и ограничења сваког потомства, морају бити основа на којој се дају смернице. Упркос преовлађујућем ставу у савременом друштву који је свакоме даровано да постигне на било ком нивоу, мудри родитељ ће препознати стварност и трудити се да у складу са тим саветује дете.
Не борите се против људске природе
Ми појединци смо програмирани да се понашамо на одређене начине. Баш као што ноћ неумољиво прати дан, можемо очекивати да ће одређене људске радње покренути друге радње. Као један пример, сада је утврђено, можда не неочекивано, да ако средњошколац јесте награђен за оцене извештаја, са 100 УСД за сваки „А“ и 50 УСД за сваки „Б“, које су оцене ученика ће порасти. Очекивана награда покреће лични интерес, са жељом да се новац прикупи као примарни мотив. Из перспективе ученика, свако стечено учење које би се могло дугорочно показати корисним вероватно је неважно. Оно што се рачуна је готовина у руци.
Током година сам био сведок много чудног понашања које је игнорисало људску природу. Један од бизарнијих примера тицао се једне индолентне младе жене, која је много година непрестано добијала упутства од свог богатог оца како да уравнотежи своју чековну књижицу. Обично је издавала чекове кад год је изабрала. Ако је стање на рачуну пало испод нуле, банка је назвала њеног оца који је положио више новца на рачун. На неки начин њен отац никада није схватио да његове сесије поучавања занемарују људску природу; биланс чековне књижице за њу није имао никаквог значаја. Дакле, која је сврха ове лекције? Треба нагласити важност свести родитеља о томе шта је важно за њихово потомство. Људска природа налаже да све радње заправо имају право значење.
Још новчаних часова за децу:
- Како деца могу зарадити новац
- Како научити децу да штеде новац
- Како додатак учи децу новцу
