Јаке студијске навике називају се управо то - навике - због чињенице да захтевају редовно вежбање у стандардној рутини.
т
Учење би требало да буде честа појава, а не нешто што ваше дете треба да научи у свакој прилици. Понекад су навике познате и као вештине јер им је потребан напор да се развију и побољшавају вежбањем. С обзиром на ове чињенице, први корак ка усадњивању звезданих навика у учењу је једноставан: почните! Најтежа препрека за учење је почетак, па охрабрите своје дете да закаже време за учење пре других активности како би избегло одлагање.
Како учити
т Помозите својој дјеци да буду искрена према себи у погледу својих предности и слабости. Деца можда нерадо признају своје изазове, али им дајте до знања да себи чине немилост претварајући се да познају сав материјал.
т Када ваше дијете заврши одјељак у уџбенику или заврши радни лист, замолите га да вам то резимира. Ако није у могућности, мора се вратити и прегледати. Ојачајте да је циљ разумевање и задржавање материјала, а не само пролажење кроз покрете. Да, једноставно је прелистати одељак, означити га са листе и наставити даље, али ако ваше дете није активно читало одељак, онда је тај посао био бесмислен. Запитајте се да ли је вашем детету потребна додатна пракса - онда га охрабрите. Помозите свом детету да лоцира више
узорци проблема или чак написати свој. Можда би вашем детету користило другачије објашњење које можете пронаћи путем различитих мрежних извора.т Различите фазе учења се дешавају пре прегледа за тест или квиз. Пажљиво вођење белешки на часу и током читања може помоћи вашем детету да се лакше сети информација. Подсетите своје дете да води читљиве, кохерентне и корисне белешке јер ће се на крају морати вратити и касније их позвати. Цртање слика са белешкама може бити од помоћи деци која уче визуелно. Стрелице и кодирање боја такође су корисна визуелна помагала.
Где студирати
т Помозите свом дјетету да одабере локацију за учење са ограниченим сметњама. Важно је рећи свом детету да уместо тога треба да остане на прегледу материјала дељења њене пажње са другим стварима попут телевизије, свађама са братом или сестром или слање порука. Пре него што почне са радом, требало би да стекне навику да уклања све што би могло да омете пажњу и предвиђа прекиде. На пример, требало би да држи џемпер у близини у случају прехладе и да има спремну ужину за време кад завлада глад. Нагласите да сметње (које су заиста изговор) могу омести напоре у учењу. Помозите свом детету да их избегава што је више могуће.
т Додатно, помозите свом детету да одабере наменски простор за учење. Не дозволите свом детету да учи на свом кревету - кревети су за спавање, а ако је ваше дете преварено да мисли да је његов кревет место за фокусирање на школу и све задатке које тек треба да обави, угрожава његов распоред спавања и може довести до несанице или лошег спавај. Из сличних разлога, не дозволите свом дјетету да учи за кухињским столом јер то подсвјесно може повезати школску анксиозност с храном. Охрабрите своје дете да прави паузе и физички напушта подручје за учење. Начин прекида и начин учења потпуно су одвојени ентитети и њихово постављање у различита подручја може помоћи у постизању циља усвајања добрих студијских навика.
тЦаролин Рахаман је професионални ИСЕЕ/ССАТ тутор и писац за Варсити Туторс. Дипломирала је физику на Универзитету у Чикагу и магистрирала науке на Универзитету Нортхвестерн.
