Финансирање школа је актуелна тема и многи људи (с правом) брзо укажу када су наставници приморани да раде други послови или прикупљање средстава за куповину преко потребног прибора за учионицу. Али да ли је више финансирања школа лек за све? ХеиТутор, компанија за онлајн подучавање, крцкао бројеве око школског учинка и финансирања. Користећи јавно доступне податке, извештај разматра које државе троше највише, а најмање на студенте образовање. Државе су рангиране према потрошњи по студенту, а подаци показују да ли се њихове стопе дипломирања упоређују са националним просеком. УчитељуУкључене су и просечне плате.
И просечна потрошња по ученику и просечна плата варирају. Најнижа просечна плата наставника је 42.668 долара годишње у Јужној Дакоти. Највиши просек је држава Њујорк, са 79.637 долара. Студентска потрошња такође постоји у скоро исто толико широком распону. У Јути се по ученику троши само 7.179 долара. Њујорк поново води у групи са око троструко већом потрошњом за студенте: 23,091 долара.
Ali, barem prema ovom izveštaju, potrošnja učenika ne ukazuje nužno na bolje obrazovne rezultate. Јута, Јужна Дакота и Њујорк имају натпросечне стопе дипломирања, на пример, упркос огромним разликама у финансирању. Ali isti brojevi takođe pokazuju da još uvek postoji određena korelacija sa bolje finansiranim školama. Од држава са знатно изнад просечних стопа дипломирања, само једна, Индијана, налази се у доњој половини држава у потрошњи студената. Насупрот томе, све државе са стопом дипломирања знатно испод просека налазе се у доњих 25, са изузетком Вашингтона.
Погледајте ову објаву на Инстаграму
Објава коју дели Сонс & Бротхерс (@сонсандброс)
Вашингтон ДЦ и Аљаска су такође у првих десет држава по потрошњи ученика, са релативно високим платама наставника. Међутим, њихове исподпросечне стопе дипломирања не би требало да се посматрају као потпуно побијање чињенице да плата наставника не утиче позитивно на исходе. DC predstavlja neku anomaliju jer je grad a ne država. Стопе дипломирања су, у целини, ниже у градовима него у предграђима. Izveštaj iz HeyTutor-a se bavi samo državnim nivoom, ali nejednako finansiranje škola može mučiti predgrađa u odnosu na gradovi takođe. Аљаска је такође држава са ноторно тешким учионицама. Њихове релативно високе плате наставника одражавају колико је тешко запослити наставнике, мање или више квалитетне, у углавном удаљеној држави.
Plate nastavnika takođe imaju mnogo veze s tim gde se nalaze u zemlji: opet, sa nekoliko izuzetaka kao što je Aljaska, plate nastavnika su veće na severoistoku i niže na jugu i zapadu. Države sa niži srednji prihodi такође имају тенденцију да троше мање на образовање. Drugim rečima, veća je verovatnoća da će oni koji imaju najviše koristi od podizanja noge kroz kvalitetno obrazovanje biti u učionicama koje nemaju dovoljno sredstava sa nedovoljno plaćenim nastavnicima.
Плате наставника се не односе само на исходе образовања ученика. Наставници су у прошлости говорили о томе финансијски напор у који их је довела професија. Niko ne bi trebao biti primoran da vozi Uber vikendom да саставе крај с крајем. Međutim, sa državnim prosecima od samo 42.668 dolara godišnje, lako je videti koliko prosvetnih radnika (mnogi koji mogu biti i roditelji) može biti prinuđeno da napravi taj izbor.
