Тинејџери су онлајн у просеку девет сати дневно, а тинејџери шест – и то не укључује време проведено на интернету за школу или домаћи задатак.
Sa toliko vremena provedenog na mreži, neizbežno je da će deca doći u kontakt sa sumnjivim situacijama: maltretiranje, seksualna nagovaranja, pornografija i još mnogo toga.
Више:X plan je genijalan i morate ga sada naučiti svoju decu
Када то ураде, први инстинкт који желимо да имају је да нам дођу и кажу шта се догодило. Али ево ствари: Roditelji su poludeli. Али што више емотивно реагујемо, мања је вероватноћа да ће нам деца следећи пут рећи о овим сусретима.
Чини се да је то главна поента недавног студија који је посматрао како тинејџери ретко разговарају са родитељима о потенцијално ризичним искуствима на мрежи. Prema Pameli Visnjevski, docentu računarskih nauka na Univerzitetu Central Florida, roditelji i deca često imaju veoma različite percepcije i reakcije na isto onlajn situacije. Neke od ovih situacija mogu uključivati maltretiranje putem interneta, seksualne razmene i gledanje neprikladnog sadržaja na mreži.
„Izgleda da postoji nepovezanost između vrsta situacija koje tinejdžeri doživljavaju svaki dan i kakva iskustva roditelji imaju na mreži“, rekao je Visnjevski. „Тинејџери су били склонији да буду ноншалантни и кажу да их је инцидент осрамотио, док су родитељи чак iako su prijavljivali više događaja niskog rizika, imali su mnogo jača osećanja, postali su ljuti i uplašen. За тинејџере, неки су сматрали да су оваква искуства сасвим нормална.”
„Када сте питали зашто тинејџери нису разговарали са родитељима, много пута помињу ризичне ситуације, за које нису мислили bili veliki problem, ali dodaju da bi, ako bi rekli roditeljima, samo poludeli i pogoršali stvari“, Višnjevski рекао.
Више: Тинејџери о пијењу алкохола
Ali evo stvari: tinejdžerima je potrebno i žele naše vodstvo. Студија је открила да када су разговарали са родитељима о томе шта се догодило, тинејџери су често желели помоћ razumevanja ili snalaženja u situaciji, ali roditelji su imali tendenciju da pogrešno protumače svoju nameru, ne shvatajući njihov teen pokušavao je da otvori linije komunikacije. Nešto što su istraživači istakli kao propuštenu priliku.
Ове пропуштене прилике се дешавају најбољима од нас. Ali što smo više voljni da proveravamo sopstvene emocije na vratima i istinski slušamo i menjamo način na koji smo одговорите нашој деци, већа је вероватноћа да ће ови тренуци за учење имати позитиван утицај на све укључени.
