Većina nas roditelja očajnički pokušava da postupi kako treba naša deca. A konvencionalna mudrost bi nas navela da verujemo da to u suštini znači jedno: stabilnost. Stvorite stabilnost, negujte stabilnost, obezbedite stabilan život i okruženje u kome se vaša deca mogu osećati bezbedno i rasti. I to je sve lepo i dobro. Али оставља мало простора за неизбежне поремећаје који долазе са животом - и са одрастањем. У име стабилности, трудимо се да наша деца буду у истој школи, са истом децом, макар у основној. Ставили смо их у рекреативне спортске тимове са том истом децом. Одржавамо рутине како бисмо живот учинили лакшим. Али не дај Боже да наша породица заврши kreće se, или тугујући, или пролази кроз развод. Da li „stabilan“ život postavlja decu da nemaju načina za to носити са неуспехом — а уз све остало живот их неизбежно баца? Да ли је сва та истоветност добра за нашу децу?
Da li je moguće da težnjom ka stabilnosti šaljemo potpuno pogrešnu poruku? U želji da svojoj deci omogućimo glatke živote, možda ih ostavljamo nespremnim za odraslo doba — kada su promene, razočaranja i neuspesi neizbežni.
dr Andrea Gurney, породични психолог и професор у Санта Барбари у Калифорнији, каже за СхеКновс да су нестабилност, превирања и разочарења у животу одлична прилика да се деца научи отпорности.Шта је отпорност?
To je sposobnost da se nosite sa teškim okolnostima - i napredujete uprkos njima. То је колико брзо се враћате životni neuspesi i razočarenja: не ући у тим, добити Д на тесту или добити отказ са првог посла. Deca i odrasli koji nisu otporni mogu provesti nedelje ili mesece oporavljajući se od uobičajenih životnih razočaranja. To je vreme koje se može potrošiti na kretanje - ili na pronalaženje druge sjajne prilike. Kada svojoj deci usađujemo otpornost, dajemo im ključnu veštinu koja će im pomoći da se sada snalaze u životu и када имају 40 година.
„Život nije uvek pozitivan i lak i ne dobijamo uvek ono što želimo“, kaže Gurni za SheKnows. „Када [деца] то науче у младости, науче како да се носе са тим емоцијама, уче како да се носе са разочарањем, са фрустрацијом, са љубомором.
Који су знаци да га ваше дете не развија?
Prema dr Kenu Ginsburgu, direktoru Centar za komunikaciju roditelja i tinejdžera и аутор бројних књига о otpornost kod dece, postoje tri signala - razdražljivost, regresija i telesni znaci - koji mogu ukazivati na to da vaše dete ne razvija ovu veštinu na odgovarajući način.
Гинсбург позива родитеље и старатеље да пазе на раздражљивост или тугу која није везана за догађај. Ako je vaš tinejdžer danas pao na kvizu, to je jedna stvar; ako njihova propast i sumor traju nedeljama, to je drugo. Regresija, kao što je sisanje palca ili vlaženje u krevet, može – ali ne uvek – ukazati na to da se dete ne oporavlja od svakodnevnih poteškoća. Телесни симптоми као што су главобоља и болови у стомаку такође могу бити знаци да деца тела апсорбују стрес. Ako ovi simptomi nisu uvek povezani sa određenim događajem (kao što je bijes zbog igračke koju ne biste kupili), Ginsberg kaže da mogu da ukažu na to da dete ne gradi otpornost.
Дакле, шта можете учинити поводом тога?
Kako možete pomoći?
Nemojte se plašiti da dozvolite promenu u životu vašeg deteta. Ako ste se mučili oko toga da li da ih upišete u novu školu koja bolje odgovara njihovim potrebama, nastavite. Da li imaju priliku da učestvuju u drugačijoj aktivnosti posle škole, onoj koja bi razvila njihove veštine - ali ne žele da to rade bez svojih prijatelja? Pozovite. Не брините; život će prirodno stvoriti mnogo ometajućih okolnosti. Не морате нужно да их тражите.
А ако се промена не догоди природно у животима ваше породице, запитајте се зашто. Лако је упасти у колотечину - путовати на иста места, уписивати своје дете у исту активност из године у годину. Možda je vreme da vidimo da li postoji nešto bolje? Ако промена има стварне, дугорочне позитивне користи, немојте је избегавати. Budite tu za svoje dete, podržite ga kroz pozitivnu promenu i stalno mu to komunicirajte oni će biti dobro.
Zapamtite: Modelirajte svoje uverenje da oni mogu sami da se brinu o sebi
Kada moje dete utrča u kuću i vrišti: "Mama!" Питаћу: "Има ли крви?" Ako kaže ne, a ja vidim da je dobro, slegnuću ramenima i reći mu da „shvati“.
Безосећајан? Nije tako, kaže Ginsburg. „Ako roditelj interveniše u malim lokvama života, dete čuje poruku da roditelj ne misli da dete to može da podnese. Када deca se suočavaju sa neravninama na putu života, Ginsburg savetuje roditeljima da - u granicama bezbednosti, naravno - samo izađu iz начин.
Ako se dete oseća potreseno, potražiće uveravanje kod roditelja ili staratelja da će biti u redu. Jednom kada im, kao odrasloj osobi, pružite tu sigurnost, ne morate previše da brinete, previše štitite ili pokušavate da ih zaštitite od daljeg razočaranja. U stvari, to može proizvesti uznemirenu decu koji misle da u životu nema mesta grešci - i koji se raspadaju na prvi znak nevolje.
Наш циљ као родитеља није само да провучемо децу кроз детињство живу и у једном комаду (мада, у неким данима, то може изгледати као велико достигнуће); takođe treba da ih oblikuje u odrasle koji mogu da se suoče sa životnim izazovima. Dakle, sledeći put kada život vašem detetu pruži priliku da rizikuje, promeni ga ili (figurativno) padne na lice – dozvolite mu. Они не само да ће преживети; можда су бољи за то.
Verzija ove priče prvobitno je objavljena u septembru 2017.
Priče do kojih vam je stalo, isporučuju se svakodnevno.
