Кажи "предшколско селекција ”родитељима мале деце и спремите се за ратне приче. Чак и ако не живите у области конкурентног уписа у предшколске установе, прелазак у окружење без родитеља је велики корак. Када сам мајци рекао да пишем о овоме, одмах се вратила у старе дане, препричавајући своје муке у проналажењу потпуних информација о томе који програм би био најбољи за мене. "Ово је било пре интернета", рекла ми је (да, свестан сам, мама. Хвала.) "Имао сам странице и странице белешки." Онда су она и мој тата одлучили да напусте Њујорк и више јој нису биле потребне њене обилне белешке. Уместо тога, узела је своје пажљиво састављено истраживање и све предала групи својих мама. “Били су тако узбуђени!” сретно се сећала моја мама. “Све те информације!”
Више:Како читати говор тела вашег детета
Много тог приступа сада узимамо здраво за готово, али процес одабира предшколских установа и даље може бити збуњујући и тешко се сналазити. Постоје страствени заговорници сваке филозофије раног учења, па је најважније познавати своје дете. Оно што једном детету лепо функционише може бити олупина воза другом. Осим тога, запамтите да оно што је некоме одговарало можда неће радити за следећег. Браћа и сестре су појединци и често имају потпуно различите скупове потреба. Имајући то на уму, овде је згодан преглед неких од најпопуларнијих приступа, који приказује неке од разлика у филозофијама које ће вам помоћи у процесу доношења одлука.
Банк Стреет/плаи-басед
Већина школа каже да се они примењују на ову филозофију-„игра заснована“ је уобичајена реч тренутка. Родитељи треба да траже објашњење шта то заиста значи - као што је употреба друштвене интеракције и искуствено учење - када мере школаПриступ. Мелисса Дутцхер, директорка Недељна школа Моунт Вернон у Александрији, Вирџинија, каже да родитељима често није јасно како изгледа ова врста учења; требало би да буде процесно оријентисан вс. оријентисан на производ (креативно вс. репродуктивни). „Дозволите им да сами направе слику онога што виде - своје принцезе, своје пирате, шта год то било“, каже она.
Више: 9 забавних активности на отвореном са вашим дететом
Задруга
Ова филозофија се односи исто на родитеље као и на децу. Задружне школе воде родитељи и обично имају одређене додељене одговорности и очекивања за укључивање. Школа зависи од родитеља који ће јој помоћи у школи. Неки можда не зависе од родитеља у учионици, већ умјесто тога додјељују одговорности за одржавање терена или друге послове одржавања школе. Дутцхер је предавао у школи са овом филозофијом и видео је неке недоследности, у зависности од тога ко је био у просторији у било ком тренутку. Она каже да неки родитељи воле да имају поглед у првом реду на оно што њихово дете доживљава и да неке школе интервјуишу родитеље и децу како би се осигурало да најбоље одговарају њиховом програму.
Годдард
Ово је цјелодневни програм за разлику од многих других, који су хонорарни, и национални је франшизни програм (није непрофитни) акредитован од стране појединих држава. Ова филозофија наглашава индивидуалност и према Годдард веб страница користи приступ заснован на игри који је фокусиран на ученика и који води наставник. Ова веб страница такође наглашава фокус школа на изградњи друштвених вештина и академског раста.
Монтессори
Овај приступ воде деца; права филозофија налаже потпуно учење које воде деца, па већина примењује идеологију са разумевањем равнотеже коју усмеравају наставници. Стога је већина школа више под утицајем Монтессори него што се чисто примењују. У САД, Монтесори приступ обично је доступна само у раним окружењима, а нека деца касније могу имати потешкоћа са преласком у структурирано окружење.
Реггио Емилиа
Усредсређен на децу и попут Монтессори у свом уверењу да су деца способна да се усмеравају и да наставни план и програм треба да буде прилагођен интересима и потребама ученика, Реггио Емилиа филозофија се фокусира на увођење уметности и природе у наставу. Усредсређен је на учење деце да разумеју своје место у свету, посебно у природном свету, што ће их заузврат инспирисати. Учитељи су фацилитатори и ментори, али не и вође или планери - то долази од деце. Играње и учење су потпуно испреплетени: нема традиционалног „школског“ учења.
Више:8 начина да спречите „летњи клизач“
Валдорф
Овај приступ, заснован на Пиагетовој теорији развоја детета, у великој мери зависи од имитације и учења кроз искуство. Валдорфске школе користити темеље дневне рутине, структуру и предвидљивост. Дутцхер каже да многи програми засновани на игри, укључујући и њен, користе аспекте овог приступа. Њено искуство је да родитељи често очекују да виде елементе овога, попут дневног распореда.
Опције су многе и разноврсне; не бојте се постављати питања о различитим програмима, самим школама и родитељима чија су деца већ уписана. Неки објекти могу такође омогућити посматрање будућих родитеља или чак пробни „датум играња“ за потенцијалне студенте-не може нашкодити сазнању. На крају, школа у којој вам и вашем детету одговара, без обзира на име или порекло, је најбоља.
