Брините се да је ваше дете предшколско фокусираће се на само неколико области развоја? Приступ предшколске установе Банк Стреет наглашава образовање целог детета - емоционално, физички, друштвено и интелектуално.
Порекло методе предшколске наставе у улици Банк Стреет
Године 1916, визионарска педагогица Луци Спрагуе Митцхелл основала је оно што је данас познато Школа за децу у улици Банк у Њујорку. Био је то лабораторијски вртић у којем су радили наставници, психолози и истраживачи који су радили на утврђивању најбољег окружења за помоћ деци у расту и учењу до пуног потенцијала.
„Јохн Девеи и његова теорија о„ учењу радећи “утицали су на Митцхелла. На предавање је гледала другачије јер се није фокусирала само на оно што деца треба да науче, већ и на то како су учила. То је променило игру “, објашњава Схниека Јохнсон, консултант за образовање.
Разумевање стила учења Банк Стреет
У приступу Банк Стреет, познатом и као приступ развој-интеракција, нагласак је на образовању целине дете-емоционално, друштвено, физички и интелектуално-на основу искуства, интердисциплинарног и колаборативног подешавање.
„Когнитивни развој и емоције су међусобно повезани и утичу на наставу“, каже Јохнсон. „Постоје развојни помаци и промене које се дешавају код деце у различитим временима и годинама. На пример, дете може имати 8 година, али се у развоју понашати као да је старије или млађе. Због тога наставници преиспитују и размишљају како би побољшали наставу. ”
„Учитељи који користе приступ Банк Стреет свјесни су цијелог дјетета, свог ангажмана у свијету и својих интереса. То може довести до смисленог учења “, каже Јохнсон, који нуди следећи пример. Тренутак у слободној игри, када се деца претварају да испоручују пошту, може постати цела јединица поштанске услуге, како наша пошта стиже до нас, како написати писмо, мапирати руту и тако даље. Може чак укључивати и излет у локалну пошту. „Наставни програми се могу индивидуализовати на основу интересовања деце и степена развоја. Деци је дозвољено да уче кроз интеракцију. "
Да ли предшколска установа Банк Стреет одговара вашем детету?
Обично предшколска установа Банк Стреет има учионицу мешовитог узраста, а тај приступ је веома привлачан за једну мајку. „Због тога се једно дете не осећа као да је боље или горе од другог“, каже Тара Цлавелл-Вера, чији син улази у другу годину у предшколској установи Банк Стреет. „Мог сина није брига што се игра са трогодишњаком сада када има 4 године. У сваком случају је срећан јер то је све што зна. Није га брига што девојка поред њега не зна да боји у редовима. Срећан је што је познаје. Нема конкуренције и то чини здраво школско окружење. "
Нека деца радије посматрају пре него што то учине, док друга желе да уђу унутра и одмах запрљају руке, учећи у ходу. Цлавелл-Вера је одушевљена што њен син може учити кроз искуства. „Може се забавити, али учи док се„ игра. “Сваки тренутак је тренутак за учење, али дете то не зна. Осећамо се као да на овај начин апсорбује више. Он је толико порастао и у друштвеном и у академском смислу да не могу бити срећнији са школом и начином на који они раде. ”
Каква је предшколска учионица Банк Стреет?
„Ако завирите у учионицу предшколског узраста у школи за децу у улици Банк Стреет, видећете учење, истраживачко понашање, недовршене блок структуре, мало организованог хаоса и можда чак и мрвица домаћег теста за игру “, каже Јохнсон.
Док се предшколски приступ Банк Стреет често упоређује са учењем заснованим на игри, постоји јединствена структура. За Цлавелл-Вериног сина, „Деца су груписана по годинама. Они седе и заједно слушају јутарње најаве [на три различите простирке], а затим се разбијају у групе како би свирали на разним станицама током дана. Када се играју на свакој станици, раде са децом свих узраста. Учитељи их затим појединачно извлаче из групе да раде са њима један на један. Исто се дешава сваки дан, али група деце са којом се играју на свакој станици мења се свакодневно. Такође имају дневно време на отвореном. Међутим, ако падне киша, они имају плесну забаву. "
Још чланака о предшколским установама
Задржавање учења за забаву предшколаца
Како подстаћи замишљену игру
Питања која треба поставити при избору предшколске установе
