У приступу Реггио Емилиа предшколско, окружење у којем деца уче једнако је важно као и оно што и како уче.
Створите окружење за раст
У приступу предшколске установе Реггио Емилиа, окружење у којем деца уче једнако је важно као и оно што и како уче.
Порекло методе предшколске наставе Реггио Емилиа
Четрдесетих година прошлог века у граду на северу Италије по имену Реггио Емилиа, учитељ Лорис Малагуззи развио је јединствен приступ образовању деце. Осећајући последице и уништење Другог светског рата, родитељи су желели да им се деца развију у боље грађане и поштоване и одговорне појединце. Малагуззи и његове колеге веровали су да се овај циљ може постићи кроз окружење које подржава, обогаћујући га и фокусирајући се на истраживање, самооткривање и наставни план за себе.
Према Малагуззију, „Једноставна, ослобађајућа мисао нам је притекла у помоћ, наиме да се ствари о дјеци и за дјецу уче само од дјеце. Знали смо колико је то истина, а истовремено и није истина. Али била нам је потребна та тврдња и водећи принцип - то нам је дало снагу и показало се да је битан део наше колективне мудрости.
Разумевање стила учења Реггио Емилиа
Школе Реггио Емилиа обично користе приступ заснован на пројектима где се научене лекције заснивају на интересима ученика.
Деца развијају идеје само показујући да су их заинтригирали одређени предмети - улога наставника је да уочи ове интересе и надогради их нудећи могућности за предшколци да учи кроз искуства додиривања, кретања, слушања, гледања и слушања.
Наставни план и програм Реггио Емилиа укључује документовање онога што деца раде и уче, било путем фотографија, видео записа или писаних запажања. Пројекти које деца предузимају могу трајати недељама одједном и детаљно се проучавају, било да се ради о цвећу или леду. Документација омогућава предшколцима да визуализују и разумеју лук свог учења, да свој рад виде као важан и да схвате како су временом напредовали.
Да ли предшкола Реггио Емилиа одговара вашем детету (и вама)?
Предшколска установа Реггио Емилиа типично је креативно окружење и свакако је оријентисана на заједницу. Ова врста предшколског васпитања може бити одлична прилика за једино дете или дете које је навикло да игра соло научити о сарадњи ангажујући се са другима за рад на групним пројектима, решавање проблема и решавање сукоба. Наставници охрабрују децу да пронађу одговоре на своја питања, уместо да им само дају одговор.
„Моја ћерка је четири године похађала предшколу у Реггио -у. Реггио метода која омогућава деци да уче кроз сарадњу и истраживање била је велика корист за њен раст “, каже Диане Вхите. „И мени се допао модел„ партнерства “родитеља. Као родитељи, били смо веома укључени у процес осмишљавања наставног програма, постављања искустава и учешћа у успеху наше ћерке. Били смо охрабрени да учествујемо у активностима у школи и ван школе. Родитељске ноћи су се редовно дешавале и сваки дан смо добијали детаљну поруку е -поште и фотографије дневних активности. На крају школске године дали су комплетан албум са детаљима о годишњим искуствима. ”
Каква је предшколска учионица Реггио Емилиа?
Предшколско окружење Реггио Емилиа понекад се упоређује са окружењем из Монтесори школско окружење. Главна разлика је у томе што је „трећи учитељ“ - окружење за учење - побољшано и проширено у Реггио приступу. Биљни живот, природно светло, огледала, фотографије, пронађени предмети и опсежни прикази дечијег рада укључени су да информишу и ангажују свакога ко је у учионици.
Домаћа атмосфера у учионици Реггио такође је дизајнирана да помогне деци да се осећају пријатно у свом простору док уче о практичним животним питањима и лекцијама. Опрема за учионице је веома разноврсна и изабрана је због својих естетских квалитета, способности да инспирише учење и откривање и често је изведена од природних материјала. Они могу укључивати дрвене блокове, остатке тканине, шљунак, штапиће, лишће, шалове за игру, шишарке или штапиће од слаткиша.
Још чланака о предшколским установама
Избор предшколске установе
Задржавање учења за децу предшколског узраста
Како подстаћи замишљену игру
