Средња школа Воодров Вилсон пронашла је креативан начин да понуди подстицај заувек оцене и одговарајуће понашање током школских сати, али многи родитељи имају проблема са приступом.
Средња школа у Тампи на Флориди нуди ученицима са високим успехом врхунску позицију у испред школске линије за ручак, док су ученици са Ц или нижим натерани да чекају ручак - на крају реда. Деца која се не сналазе у средњој школи Воодров Вилсон називају се децом без карте, а свако од њих према извештајима једног ученика из школа.
Више: Замјенски учитељ размази Дједа Мраза читавом разреду ученика другог разреда
Једна родитељка из средње школе Воодров Вилсон, Сониа Бровн, говори против програма. У а Фок 13 интервјуа, поделила је у шта снажно верује награђивање деце за добар успех у школи и придржавање школске политике, али она заиста осећа да подстицај за ручак прелази границу. Према Бровну, многи студенти пред крај ручка су из ниског социоекономског статуса.
„Сви знају да су на реду јер су добили Ц“, рекао је један студент Фок 13. „То уопште није приватно. И мислим да им је то заиста неугодно. "
Више: Школа прави осмолетку за скидање мајице јер директору постаје непријатно
Иако је директорка средње школе пријавила да је примила само две жалбе у вези са школом програм подстицаја за ручакЧини се да истраживање Цханге.орг сугерише да више људи има проблема са његовим приступом. Школа је одговорила суспендовањем програма.
Било је крајње време.
Јавно осрамоћење због својих лоших перформанси не нуди решење за децу која се муче у школи. Ако су многа од ове деце заиста ниског социоекономског порекла, неки од фактора који утичу на њихов учинак су ван њихове контроле. Истраживања су изнова и изнова доказивала колико је важно укључивање родитеља, адекватна исхрана и задовољење њихових здравствених потреба учинак у школи - а једна или све ове ствари могу недостајати у животу деце из осиромашених домаћинстава.
Више: Клинци Ратови звезда кошуља га доводи у велике проблеме у школи (ВИДЕО)
Осим што срамоти ученике који се муче у школи, постоји и питање понуде хране као награде или казне за понашање. Живећи у земљи познатој по дечјој гојазности и нездравим навикама у исхрани, последње што би школе требало да учине је додатно нарушавање односа деце према храни. Када се на храну гледа као на награду за добро понашање или се ускраћује за лоше академске резултате, то штети здравим навикама у исхрани и можда чак подстиче ученике да наградити се кад нису гладни, према истраживању Универзитета у Роцхестеру.
Што се тиче замјене недавно прекинутог програма подстицаја, предлажемо другу врсту награде. Можда би, када школа подели академска постигнућа с родитељима, могли предложити индивидуалне награде за велика постигнућа, попут филмске вечери, посебног ноћног провода или дружења код пријатеља ноћ.
