Још увек се сећам стреса од пријављивања колеџ. Био сам испуњен сумњом у себе не само у своје оцене и стандардизоване резултате тестова, већ и у своју бедну листу ваннаставних програма. Био сам сигуран да су само деца која су основала сопствене добротворне организације или провела годину дана волонтирајући у другој земљи имала прилику да уђу у најбоље школе. Нажалост, за студенте који се данас пријављују на факултет процес пријављивања постао је само тежи, селективнији и скупљи. Али један психолог са Харварда покушава то да промени.
Рицхард Веиссбоурд жели да пријемне комисије на факултете вреднују то садржај лика особе преко броја активности за које су се пријавили. Како школе Иви Леагуе постају све селективније (Станфорд је, на пример, недавно одбио 95 одсто својих кандидата), ученици се пријављују у више школа и осећају већи притисак него икада да учествују у великом броју ваннаставне активности
. Многи ученици, међутим, немају времена или новца потребног за учешће у таквим врстама ваннаставних програма. Уместо тога, они морају да раде или да се брину за своје најмилије - а то делује против њих у тренутном процесу одабира.Више: 15 животних вештина које би свако дете требало да зна пре поласка на факултет
Веиссбоурд је рекао: „[нагласак је стављен на организоване клубове, спорт, далека добротворна путовања и друге скупе подухвате, а тако мало на врсте домаћих радни и црни послови који доминирају љети и након наставе ученика са нижим приходима. " У покушају да се фокус са постигнућа пребаци на брижан, Веиссбоурд је покренуо иницијативу са Харварда под називом Макинг Царинг Цоммон, која охрабрује родитеље да одгајају своју децу да буду добри људи, а не само високи постигнућа.
Пречесто, тврди он, родитељи наглашавају личну срећу детета више од „самопожртвовања и посвећеност општем добру “. И сам сам својој деци изнова и изнова говорио да све што желим је да то учине буди срецан. Иако у томе нема апсолутно ништа лоше, Веиссбоурд ме је натерао да преиспитам шта желим рећи својој деци да им желим изнад свега. Да ли је то заиста њихова срећа или је то бити добар човек? Ово двоје се не искључују, али вреди размислити о речима које одаберемо.
Веиссбоурдова нада је да ће факултети почети ценити то што су велика особа у односу на учешће у клубовима и друга достигнућа (или оно што чланак назива „дилемом чувања деце против Белизеа.“) Он и Ллоид Тхацкер, директор непрофитне организације под називом Едуцатион Цонсерванци, написали су извештај под називом „Обрнути ток: инспиративна брига за друге и опште добро путем уписа на факултет“, Који нуди факултетима савете како да прилагоде процес уписа како би дали већу тежину„ студентима чија је брига за опште добро њихов најистакнутији квалитет “.
Неке школе, попут Технолошког института у Масачусетсу, већ су започеле неке од ових промена. На пример, апликација МИТ -а тражи од кандидата да „опишу један начин на који сте допринели својој заједници, било у породици, учионица, ваше суседство итд. " Такође су смањили број слободних места за ученике да наведу своје ваннаставне програме од 10 до 4 (Иале има само два места) и препоручујемо да се не наводе активности деветог разреда, рекавши да би година требало да буде „време за истраживање“.
Ово је супер вести за свакога чија ће се деца пријављивати на факултет. Не само да ће се деца подстицати да улажу у активности до којих им је стало, уместо да покушавају да имају што дужу листу постигнућа, већ и са нижим приходима студенти који не могу да одрже недељу дана да саграде цркву на Антарктику или морају да раде у ресторану својих родитеља после школе уместо да играју бејзбол, добиће поруку да постоји више (и бољих) начина да се допринесе свету и да најбољи факултети не желе само најуспешније људе, они желе најбоље људи.
Више: Ако моја деца не иду на факултет, то ми је у реду
