Najlukratívnejšie vysoké školy ležia v oblasti vedy, techniky, strojárstva a matematiky. Nikdy nie je príliš skoro zoznámiť svoje dieťa s týmito fascinujúcimi predmetmi. Zistite, ako môžete svojho drobca vystaviť vzdelávaniu STEM.
Fotografický kredit: Tim Pannell/Getty Images
Podľa Payscale.com, vedné, technologické, inžinierske a matematické obory (tiež známe ako odbory STEM) predstavujú najlepšie platené pracovné príležitosti pre absolventov vysokých škôl. Čo je dôležité pochopiť, je to, že vystavenie sa týmto lukratívnym oblastiam štúdia môže začať dlho predtým, ako bude vaše dieťa na strednej alebo vysokej škole.
Zahrajte si cestu k učeniu STEM
Craig Bach, viceprezident pre vzdelávanie pre Goddard Systems, Inc., sa často pýta, ako skoro by mali rodičia začať so zavádzaním predmetov STEM svojim malým žiakom. "V skutočnosti nejde o to, aby sme deťom predstavili témy STEM," hovorí doktor Bach, "ide skôr o sledovanie aktivít, ktoré deti prirodzene robia, o príležitosti ich viesť v učení STEM."
Keď sa predškoláci hrajú s blokmi alebo riešia hlavolamy, už zakladajú základ pre učenie STEM. "Cieľom je podporiť hravú a zvedavú interakciu s prostredím a podporovať detskú hru vhodnými aktivitami, zdrojmi a nástrojmi," vysvetľuje Dr. Bach. "Skvelou správou je, že vzniká množstvo vysoko kvalitných organizácií a skutočne príjemných zdrojov na podporu včasného učenia sa STEM."
Hračkárske spoločnosti ako napr LEGO, Rokenbok a K’Nex všetky ponúkajú celý rad hračiek, ktoré propagujú vedu, technológiu, inžinierstvo a matematiku. A aplikácie ako Kodable.com poskytujú aj skvelé aktivity. Kodable sa opisuje ako „prvý krok v ranom programovacom vzdelávaní pre deti od 5 rokov“ a poskytuje „schopnosti potrebné na to, aby ste sa neskôr v živote naučili akýkoľvek programovací jazyk“.
Kodable pomáha aj veľmi mladým študentom s logikou, číslami, písaním, čítaním a usmerňovaním a rozvíja schopnosti riešiť problémy a pamäť. Našťastie rodičia nemusia mať silné technologické zázemie, aby sa mohli zapojiť. Lekcie pre dospelých a príručky zdrojov obsahujú jednoduché pokyny a vysvetlenia k konceptom programovania, pričom umožňujú deťom pracovať (alebo hrať sa) úplne nezávisle.
Projekt inžinierstva hračiek Tinker
Táto aktivita pochádza z národného programu Goddard Schools Učiť. Hrať. Učte sa akcie podporuje Dosiahnutie zručnosti v 21. storočí a výsledky vzdelávania STEM. Je ideálny pre jedno alebo viac detí vo veku od 3 do 5 rokov.
Scenár: Vaše dieťa identifikuje problém a potom pomocou Tinker Toys vyvinie riešenie, ako ho vyriešiť. V tomto procese sa naučí základné kroky dokončenia inžinierskeho projektu.
Činnosť: Spolupracujte so svojim dieťaťom na identifikácii problému, ktorý by chcelo vyriešiť. Pokúste sa identifikovať problém, ktorý umožňuje mnoho rôznych druhov kreatívnych riešení. Ak má vaše dieťa problém s identifikáciou problému, zvážte diskusiu o rôznych myšlienkach, ktoré by mohli inšpirovať invenčné myslenie:
Budúca doprava. V budúcnosti budeme musieť vyvinúť nové spôsoby prepravy ľudí z jedného miesta na druhé. Povzbudzujte svoje dieťa, aby vytvorilo nové spôsoby pohybu ľudí.
Život na nových miestach. Čo keby sme chceli žiť pod morom, na strome, v púšti, na mesiaci alebo na slonovi? Čo by mohlo vaše dieťa vytvoriť, aby nám to pomohlo?
Akonáhle je problém identifikovaný, preveďte svoje dieťa týmito štyrmi krokmi:
- Porozmýšľajte o možných riešeniach a rozhodnite sa pre jedno.
- Vytvorte výkres alebo výkresy tohto riešenia.
- Vybudujte riešenie pomocou hračiek Tinker Toys.
- Vysvetlite, ako problém rieši riešenie Tinker Toys.
Činnosť kódovania a robotiky
Ide o zábavnú aktivitu z Goddardových škôl pre skupiny dvoch alebo viacerých detí predškolského veku.
Scenár: Robot rozumie veľmi špecifickým pokynom a reaguje na ne a často má obmedzené schopnosti vykonávať jednoduché veci. Jedno dieťa bude hrať úlohu robota, zatiaľ čo druhé dieťa vyvíja jednoduché pokyny, ktoré má robot dať. Cieľom je splniť jednoduchú úlohu, zdvihnúť blok a položiť ho na stôl.
Činnosť: Táto aktivita vytvára základné intuície o ťažkostiach a výzvach pri písaní kódu na použitie v robotike.
Mysli na to
Nie všetky deti budú rozumieť vľavo a vpravo, preto nezabudnite poznať schopnosti skupiny a dajte im vhodné pokyny, ktorým budú rozumieť. Možno budete musieť vymodelovať alebo zadať pokyny, kým deti nedostanú nápad.
1
Vykonajte pokyny
- Na indexové karty 3 × 5 píšte krátke akcie (napr. Odbočte doľava, odbočte doprava, ohnite sa, posuňte pravú ruku, urobte jeden krok vpred) alebo nakreslite obrázky naznačujúce jednoduché pohyby a akcie.*
- Porozprávajte sa s deťmi o každej jednoduchej akcii, aby ste sa uistili, že rozumejú.
- Pomôžte deťom dať karty do poriadku a postupujte podľa nich.
2
Vytvorte robota
- Nechajte jedno dieťa dobrovoľne pracovať ako robot.
- Na každú z robotových rúk si dajte kuchynskú rukavicu a na oči mu zaviažte oči.
3
Nastaviť scénu
- Postavte robota niekoľko stôp od a oproti stolu v opačnom smere.
- Položte blok na zem pred stôl a uistite sa, že je oblasť voľná, aby robot nenarazil na nič tvrdé.
4
Dajte robota do pohybu
- Vysvetlite deťom, že cieľom je, aby robot vybral blok a položil ho na stôl.
- Nechajte ostatné deti, aby pomocou akčných krokov na kartách 3 × 5 vykrikovali robotovi pokyny, kým sa akcia nedokončí.
- Sledujte poradie pokynov.
Vďaka tomu sa s deťmi rozpráva o základných problémoch v kódovaní a robotike. Pozrite sa na čas a výzvy súvisiace s poskytovaním podrobných pokynov na splnenie jednej zdanlivo jednoduchej úlohy.
Spodná čiara:
Zapojte svoje deti do oblastí, ktoré ich najviac zaujímajú. Majte na pamäti, že pokiaľ nie je vyživované, vášeň a kreativita mysle vášho malého dieťaťa môžu začať slabnúť už v prvej triede!
Viac o učení
Najlepšie platení študenti vysokých škôl
Prečo predškoláci milujú vlaky, lietadlá a automobily
Prečo by sa rodičia mali učiť so svojimi predškolákmi
