Lenore Skenazy vo svojom článku Wall Street Journal tvrdí, že tým, že robí hračky viac o zmyslovom vývoji, včasnom zásahu, zdokonalení hrubej a jemnej motoriky a ďalšie, robíme hračky menej zábavnými. Okrem toho sa domnieva, že minimalizujeme skutočné skúsenosti s učením v ranom detstve. O čo ide?
Nie je lopta... len lopta?
V nej Wall Street Journal článok, Skenazy sa pýta, čo sa stalo obyčajnej starej guli. Je to dobrá otázka, naozaj. Namiesto toho, aby bola lopta loptou, poznamenáva: „Teraz je to hmatová stimulujúca senzorická pomôcka, ktorá pomáha rozvíjať hrubú motoriku.“ Je to prehnané? Nejaký, ale nie obrovský. Nabudúce budete v uličke s hračkami, rozhliadnite sa. Aj ten najzákladnejší z hračky pre deti sa zvyčajne považujú za nejaký druh učebnej pomôcky.
Účelové pomenovanie
Vidím, odkiaľ pochádzajú výrobcovia hračiek, keď uvádzajú na trh hračky - aj tie najzákladnejšie - ako úžasné
vzdelávacie nástroje. Skenazy hovoril so Susan Linn, ktorá napísala Prípad pre Make Believe a spýtal sa jej, prečo sa hračky predávajú takýmto spôsobom. Linnova odpoveď bola jednoduchá: „Pretože inak by ich nikto nekúpil.“Je to to, čo chceme?
Ako rodič detí, ktoré na začiatku života žili v zahraničných detských domovoch, si absolútne vážim hodnotu „vzdelávacej hračky“. Môj syn sa vysporiadal Porucha senzorickej integrácie to bolo veľmi výrazné a potrebovalo to riešiť.
Zároveň vo veku 10 mesiacov nemal ani potuchy, ako to jednoducho urobiť hrať s hračkou, pretože ju nikdy nemal. Rovnako dôležité ako používať hračky na výučbu, pomoc alebo pomoc v jeho zmyslovom vývoji bolo používať hračky ako... no... hračky.
Sedeli sme spolu na zemi a váľali gule, skladali bloky a tlačili autá. Vzal som ho na pracovnú terapiu pre senzorické problémy a zatiaľ čo v týchto oblastiach sme používali veľmi špecifické nástroje na pomoc, používali sme aj mnohé hračky ako staré dobré hračky.
Súhlasia všetci rodičia?
Pripomienky k článku sú rôzne. Niektorí komentátori so Skenazym aspoň trochu nesúhlasia: „Dobré rodičovstvo je vrchol. Ale dieťa nemusí mať dobrú sadu rodičov. A práve tu môžu tieto hračky pomôcť, “poznamenal jeden človek. Ostatní sa cítili podobne ako Skenazy. „Slovo‘ marketing je - [podľa mňa] - to, čo je na dne, “povedal niekto.
Viac ako len hračky
Jeden komentátor uviedol veľmi zaujímavú poznámku. Možno sa snažíme, aby všetko, čo súvisí so spotrebou našich detí, bolo viac o vzdelávaní ako o zábave. "Ak si myslíte, že marketing hračiek je zlý, pozrite sa, čo sa stalo s detskou televíziou," povedal čitateľ. "V určitých denných dobách veľa z toho pozostáva z pomalých, bezduchých pokusov o zdieľanie akademických znalostí." Verím, že detskú myseľ lepšie vycvičia veci ako staré Looney Tunes, kde sa dejú nápadité a neočakávané veci, než namáhavý proces, ktorého výsledkom je „dobre! Vybral si B! “
Rozhodne má zaujímavú poznámku, pretože mnohí rodičia začínajú svoje deti s programami, ako je Baby Einstein, ešte skôr, ako vôbec dovŕšia jeden rok.
>> Čo si myslíte? Odoberáme zábavu z hračiek? Alebo je potrebné k hre pridať vzdelávaciu zložku?
Viac o hračkách
- Špičkové vzdelávacie hračky pre batoľatá
- Naučte sa detské hračky na zvýšenie mozgovej energie
- Hračky pre batoľatá na učenie a zábavu
