Rodičia môžu považovať za náročné, aby ich deti bavili čítanie, ale pomocou niekoľkých jednoduchých stratégií môžu tento úspech dosiahnuť.
t 
t Presvedčiť deti, aby milovali činnosti, ktoré majú zmysel pre ich rozvoj, sa niekedy môže zdať ako neprekonateľnú úlohu, ale dá sa to zvládnuť. Rovnako ako si mnoho detí udržiava záujem o atletiku s pribúdajúcim vekom, rodičia môžu svojim žiakom pomôcť niesť celoživotnú radosť z čítania aj s nimi. To môže začať v každom veku.
t
Čítajte so svojimi deťmi
t Deti napodobňujú činy svojich vzorov, ale nie nevyhnutne to, čo im ich vzory prikazujú. Rodičia, ktorí každý večer sledujú televíziu, môžu byť v tom, že ich študenti nechajú čítať, menej úspešní než rodičia, ktorí si na konci dňa na oddýchnutie dajú knihu alebo časopis. A rovnako ako pri športe, ak sa čítanie stane aktivitou, ktorú môžu robiť spoločne dospelí i deti, faktor pôžitku sa výrazne zvyšuje. Hranie úlovku s futbalom vedie k zvýšenému záujmu o futbal, zatiaľ čo „hranie úlovku“ spoločným čítaním a diskusiou o knihách povedie k zvýšenému záujmu o čítanie. Realizácia „večere na čítanie“, kde si každý môže priniesť knihu alebo časopis na stôl a prečítať si knihu spolu pred spaním alebo prinášanie kníh ako zábavy na výlety sú skvelé spôsoby, ako začať čítať ako rodina.
t
Uznajte, že čítanie je čítanie
t Celé čítanie je prospešné pre mozog. Napriek tomu, že rodičia môžu chcieť vykonať niekoľko vyhľadávaní Google v rôznych knihách, aby sa uistili, že obsah zodpovedá veku, čo študenti čítajú, je oveľa menej dôležitá ako skutočnosť, že oni urobiť čítať. Návody na vedecké projekty, časopisy, filmové titulky, noviny, almanachy, komiksy a grafické romány - hoci nie kánonické literatúra - sú stále úžasnými zdrojmi na zvýšenie slovnej zásoby, predstavenie nových pojmov a vystavenie detí správnej gramatike a pravopis.
t Je tiež dôležité umožniť študentom znova čítať jednoduché knihy, pretože im to pomáha pri upevňovaní konceptov a vnímaní čítania ako zábavy, nie ako úlohy. Je však tiež dôležité povzbudiť študentov, aby sa zaoberali materiálmi, ktoré môžu výrazne prevyšovať ich schopnosť čítať. Aj keď nerozumejú hlavným pojmom, budú sa cítiť úspešní, ak dokončia viac náročná kniha a pravdepodobne sa ku knihe vrátia neskôr, keď budú na to lepšie pripravení to. Ak je to pre nich skutočne príliš ťažké, prestanú to čítať sami.
t
Urobte z čítania prioritu
t Ďalším spôsobom, ako podporiť čítanie, je umiestniť ho ako odmenu - možno ako náhradu za práce, ktoré sa vašim deťom nepáčia. Zvlášť ak váš študent zaostáva v čitateľských schopnostiach a necháva ho upratovať svoju izbu tento týždeň na niekoľko hodín čítania je vynikajúci spôsob, ako dokázať, že čítanie je dôležité a naplňujúce. Je tiež v poriadku odmeňovať študentov za čas strávený čítaním, ale snažte sa túto metódu obmedziť na počiatočné fázy tendencia nabádať študentov, aby vnímali čítanie ako niečo, čím sa „prekonajú“, a nie ako príjemnú aktivitu správny.
t
Využite školské programy
Program Drop All and Read (D.E.A.R.), ktorý bol implementovaný niektorými školskými štvrťami, používa model „čítanie ako odmena“ s veľkým úspechom. Deti môžu čítať knihy podľa vlastného výberu raz denne namiesto toho, aby v škole vykonávali inú činnosť. Existujú rôzne školské programy, ktoré úspešne povzbudzujú k čítaniu, a ak má škola vášho študenta nejaký, mali by ste sa zapojiť. Ak škola vášho študenta takýto program nemá, zvážte vytvorenie vlastného alebo lobovanie za jeden.
t Hilary Gan je profesionálna SAT lektorka a prispieva k spisovaniu Varsity tútori. Je držiteľkou MFA v oblasti kreatívneho písania na University of Arizona.
