Ako rodičia chceme chrániť svoje deti, ale musíme im tiež umožniť dozrieť a stať sa zodpovednými dospelými. Súčasná miera predčasného ukončenia školskej dochádzky na vysokú školu a všeobecné rozchod s dnešnými tínedžermi však niektorých rodičov opustili premýšľajúc, ako zaujať svoje deti, naučiť ich robiť zrelé rozhodnutia a pomôcť im pripraviť sa na to skutočné svet.
Po desiatich rokoch zlepšovania sa miera ukončenia strednej školy v Amerike v posledných rokoch zastavila. Národná správa z Týždeň vzdelávania a Výskumné centrum redakčných projektov vo vzdelávaní (EPE) v roku 2010 zistili, že miera promócie v krajine klesla druhý rok po sebe. Výskum ukázal, že traja z každých 10 študentov verejných amerických škôl nedokončia strednú školu s diplomom. V reálnom počte to je 1,3 milióna študentov každý rok - viac ako 7 200 študentov stratilo každý deň.
Gen iY
Konzultovali sme s Timom Elmorom, rečníkom a autorom viac ako 25 kníh, ktorý má špeciálne skúsenosti s tým, čo nazýva „Generation iY“ - súčasnými tínedžermi. Elmore založil medzinárodnú neziskovú organizáciu Rastúci lídri rozvíjať mladých lídrov, ktorí budú transformovať spoločnosť.
"U väčšiny študentov nie je predčasné ukončenie školskej dochádzky dôsledkom toho, že nemôžu vykonávať školskú prácu," vysvetľuje Elmore. "Väčšina z nich nie sú pomalé, problémové alebo zlé deti." Nudia sa. Vyučovacie metódy a školské systémy nie sú v spojení s mnohými študentmi generácie iY (narodení od roku 1990). Mali podmienku učiť sa odovzdávaním vlastných myšlienok, zapájať sa do aktivít s pravým mozgom, zatiaľ čo školy sú nútené sťahovať prednášky, často ľavou rukou. Medzi štýlom učenia a pedagogickou pedagogikou dochádza k stretu. “
Aj keď niektorí znepokojení dospievajúci chýba im doma podpora, mnohým ďalším sa príliš dostáva.
"Keď vidíme akademicky problémových študentov, je to zvyčajne buď dôsledok opustenia alebo hojnosti," hovorí Elmore. "Buď nemali smer z domu, alebo pre nich rodičia urobili príliš veľa." Dnešné deti nikdy nemusia vedieť o nevine a skúmaní, ktoré si pamätáme z detstva. Rodičia len zriedka nechávajú svoje deti chodiť do školy alebo používať verejnú dopravu a svoj deň si naplánujú tak, aby boli plné klavíra, futbalu, keramiky a gymnastiky. Naše zameranie na bezpečnosť je pochopiteľné, ale bráni našim deťom v tom, aby riskovali a učili sa zlyhávať, čo obom pomáha dospieť. Všetky činnosti, ktoré poskytujeme, sú skvelé, ale znamená to, že všetok ich čas je monitorovaný a štruktúrovaný. Často nevedia, čo robiť s voľným časom. Nedokážu sa naučiť riešiť konflikty, myslieť na seba alebo riešiť problémy v reálnom živote. Je to všetko virtuálna - alebo umelá - zrelosť.
"Je smutné, že aj keď sú naše úmysly dobré, nechávame deti bez nástrojov na samoreguláciu." Preto je priemerný vysokoškolák v kontakte so svojou matkou alebo otcom 11 -krát denne a prečo sa 80 percent študentov po vysokej škole vracia domov. Nemôžu byť autonómnymi dospelými. Aj keď zvyčajne chcú autonómiu, nemusia byť na to pripravení zodpovednosť. Tu sa začína naša práca rodičov. “
Pravidlá záväzku
Rodičia, učitelia a opatrovatelia musia zapojiť tínedžerov bez toho, aby ich prepisovali do štruktúrovaných aktivít. Kľúčové je vytvoriť prostredie, v ktorom môžu myslieť na seba, naučiť sa riešiť problémy, robiť zrelé rozhodnutia a prevziať zodpovednosť za svoje činy.
Naučte sa hovoriť „nie“. Ak im to dovolíme, naše deti sa budú zúčastňovať všetkých možných športových a mimoškolských aktivít. Je vašou úlohou ako rodiča vedieť, kedy povedať „nie“. Naučte svoje deti prijímať neštruktúrovaný čas.
Odpojiť. Aby vaše deti dozreli, musia si dopriať čas mimo obrazovky počítača (alebo televízie). Zapojte ich do zábavných fyzických aktivít, zmysluplných udalostí a času zoči-voči skutočným ľuďom.
Večeru jedzte ako rodina. Spoločná večera ako rodina ponúka príležitosť dozvedieť sa viac o tom, čo sa deje v živote vášho mladistvého. Môžete objaviť problémy, ktoré má, alebo sa dozvedieť viac o záujmoch vášho dieťaťa.
Ukážte dobrý príklad. Ak často kričíte v hneve, vyhodíte z práce, keď ste unavení a prekročíte rozpočet, nemôžete od svojho dospievajúceho dieťaťa očakávať silnú pracovnú morálku a správne rozhodnutia. Rob čo kážeš.
Autentická zrelosť
Pre dospievajúcich, ktorí nemajú doma najlepšie vzory, môže byť pre nich oveľa ťažšie dospieť k zodpovedným dospelým. Môžu sa však naučiť, ako prejsť k zrelej dospelosti. Elmore verí, že všetci tínedžeri sa musia naučiť sedem známok dospelosti.
Zrelý človek je:
- Dokáže dodržať dlhodobé záväzky
- Neotrasení lichôtkami alebo kritikou
- Má ducha pokory
- Rozhoduje sa na základe charakteru, nie pocitu
- Dôsledne prejavuje vďačnosť
- Vie, ako uprednostniť ostatných pred sebou
- Pred konaním hľadá múdrosť
"Akonáhle rozpoznajú, čo potrebujú, mladiství by mali hľadať mentorov, ktorí im budú modelovať cestu, a demonštrovať, ako vyzerá autentická zrelosť," hovorí Elmore. "Študenti robia to, čo študenti vidia." Starostliví dospelí uznávajú, že deti síce len zriedka počúvajú svojich starších, ale len zriedka ich napodobňujú. “
Viac o rodičovstve tínedžerov
Naučte moderných teenagerov staromódne hodnoty
Perfektná protilátka voči tlaku rovesníkov
Dospievajúci a dôsledky sociálnych médií
