Hovorilo sa viac ako o našich vzdelávanie systém v poslednej dobe; rodičia a učitelia rovnako sú frustrovaní z učebných osnov zameraných na testy, od ktorých sa požaduje, aby absolvovali deti. Bývalá učiteľka Polk County na Floride Wendy Bradshawová so systémom skončila a nehanbí sa prečo.
Bradshaw, ktorý má magisterský aj doktorský titul v odbore vzdelávanie, je unavený z toho, ako to učíme deti, a keď prišiel čas, aby skončila, nemlčala o tom, prečo ona z poľa odchádza miluje. Podelila sa o ňu rezignačný list na verejnom príspevku na Facebooku, a teraz sa to šíri ako blesk:
Viac: Odpoveď učiteľa na matematický problém Common Core má rodičov v pare
Jej úprimný list je dlhý, ale stojí za prečítanie. Pokrýva veľa z toho, z čoho sú rodičia frustrovaní zo systému vzdelávania ako celku, najmä z aspektu testovania, ktoré podľa Bradshawa letí tvárou v tvár všetkému, čo pedagógovia vedia, že je vhodné vo výučbe deti.
Bradshaw na začiatku hovorí o tom, ako veľmi miluje oblasť vzdelávania, a aby ste si boli istí, musíte skutočne milovať prácu, ktorá je tak preťažená a podceňovaný (nehovoriac o nedostatočne platených) ako výučba, aby ste sa dostali cez to, čo by potenciálne mohlo trvať desaťročie alebo viac vzdelávania to. Ale nakoniec je tu jedna vec, ktorá jej bráni pokračovať v triede a zlomilo by to srdce každého rodiča:
Už viac nemôžem ospravedlniť rozplakávanie študentov. Frustrovane plačú, keď sú požiadaní, aby sa pokúsili vykonať úlohy mimo svojej zóny proximálneho vývoja. Plačú a trasú sa im ruky, keď sa pokúšajú použiť zastaranú počítačovú myš na desaťročnom stolnom počítači, s ktorým majú málo skúseností, pretože počítačové laboratórium je pre testovanie vždy zatvorené. Ramená im porážajú, pretože sú postavení pred zle napísané testy, ktoré nevedia prečítať, ale musia sa o to pokúsiť. Oči sa im zaplnia slzami, keď hľadajú písmená, ktoré sa len nedávno naučili, aby mohli odpovedať malými rukami, ktoré sú príliš malé na to, aby sa zmestili na klávesnicu.
Viac:Dievča zatkli za kontrolu mobilu
Niektoré deti sú skvelé v testoch. Niektorým sa v tom prostredí dokonca darí. Väčšina detí, najmä vo veku, ktorý má Bradshaw na mysli - materská škola cez druhý stupeň - to však nemôže a nemalo by sa očakávať. Nie je to vývojovo vhodné a v zásade spôsobuje, že deti zlyhávajú. V tomto veku má škola iný účel. Je to na učenie sa povrazov, na získavanie priateľov a na učení hrou, nie na zoznámenie sa so strojmi scan-tron a naučenie sa zvládať stres vyvolaný testami.
Každý rodič s dieťaťom v testovacom veku presne vie, odkiaľ pochádza. S toľkými peniazmi viazanými na to, ako deti vykonávajú svojvoľné testy, je na deti príliš veľký tlak hrajte vo veku, v ktorom nie sú vybavení na to, aby zvládli chaos, ktorý na ich malé mozgy môže spôsobiť tlak a telá.
Viac: Rodičia žiadajú školu, aby odstránila fotografiu dievčaťa s Downovým syndrómom z ročenky
Skutočne to bolo narodenie vlastného dieťaťa, ktoré ju podnietilo k činu. Čo môže byť najpálčivejšou časťou jej listu, Bradshaw hovorí o narodení svojej dcéry:
8. júna 2015 sa môj život zmenil, keď som porodila svoju dcéru. Pamätám si, ako som ju prvú noc spolu držal na nemocničnom lôžku a myslel som si: „O päť rokov budeš v škôlke a pôjde so mnou do školy. “ Táto myšlienka mi mala priniesť radosť, ale priniesla hrôza. Nebudem podrobovať svoje dieťa tomuto neusporiadanému systému a už nemôžem s dobrým svedomím byť jeho súčasťou. Prijmite, prosím, moje odstúpenie z verejných škôl v okrese Polk.
Pýtame sa veľa našich učiteľov. Chceme, aby boli dobre vyškolení. Chceme, aby robili to najlepšie pre naše deti. Chceme, aby implementovali najlepšie vyučovacie postupy a odlišovali ich od potrieb našich detí. Tak prečo im to nedovolíme?
Florida prišla o dobrého učiteľa vo Wendy Bradshawovej. Naše školy a vláda by si nemali všimnúť stratu kvalifikovaných jednotlivcov, ale ak áno, a ak áno, možno konečne dôjde k niektorým zmenám k lepšiemu.
