SK: Ako zvládol starostlivosť o deti a/alebo predškolské zariadenie?
EF: Žijeme v stredne veľkej metropolitnej oblasti, takže centrum dennej starostlivosti bolo pre nás tou správnou voľbou. Miloval to a mal tam toľko nádherných zážitkov.
SK: Aké výhody získal zo svojich skúseností z raného detstva?
EF: Myslím si, že keď ste osamelý rodič, ktorý má dieťa 24/7 a robíte v podstate všetko sám aj keď ste stále tak mladí, je užitočné mať bezpečné a povzbudzujúce prostredie, kam vaše dieťa môže chodiť deň. Keďže som stále chodil na hodiny a nemal som ich celý deň, mohol som využiť čas, kým som ho zobral alebo dovnútra medzi triedami študovať alebo robiť domáce úlohy, aby som sa naňho mohol čo najviac zamerať, akonáhle prídeme v noci domov.
Naučil sa dôverovať iným poskytovateľom starostlivosti, nájsť si nových priateľov a prispôsobiť sa rôznym rôznym okolnostiam. Detské centrum, do ktorého chodil, bolo multikultúrne (deti aj zamestnanci), rovnako ako mesto, v ktorom žijeme, takže sa veľa naučil o prítomnosti rôznych typov ľudí a ich kultúr. Poskytovali tiež pravidelné výlety do terénu, dokonca aj pre batoľatá, a často som sa týchto výletov mohol zúčastniť kvôli flexibilnému plánu študentov. Aj teraz, vo štvrtej triede, navštevuje školu s niektorými deťmi, ktoré poznal ako batoľa!
SK: Ako ste zvládali štúdium, kým ste mali malého doma?
EF: Ako som už spomenul, snažil som sa urobiť čo najviac, keď bol v jasliach, ale mnohokrát som sa musel pokúsiť študovať počas rodičovstva a multitasking týmto spôsobom nefunguje veľmi dobre! Väčšinu nocí som však dal všetko do rodičovstva a potom som študoval, keď išiel spať, a zostal som hore do rána, keď som musel.
Tiež by som mal povedať, že štúdium s kojencom v okolí je nekonečne jednoduchšie ako štúdium s batoľaťom v okolí a veci sa znova začnú uľahčovať, keď dieťa dosiahne vek 3 roky alebo viac. V čase, keď som začal s magisterským programom, mal Tavin 4 roky a štúdium bolo hračkou. Vždy som sa uistil, že sa na neho chvíľu sústredím, hneď ako som prišiel domov a cez večeru. Ľahko by hral sám a potom mi dal nejaký čas na štúdium, aj keď to v skutočnosti nebolo veľmi potrebné magisterské, pretože moja práca na kurze bola odlišná a nevyžadovala typ memorovania požadovaný pre moje bakalárske štúdium stupňa.
SK: Kedy ste zmaturovali (bakalársky aj magisterský) a aké sú vaše tituly?
EF: V roku 2006 som ukončil bakalársky titul z biológie a v roku 2009 magisterské štúdium verejného zdravia v oblasti zdravia matiek a detí.
Doktorka mama
SK: Kedy ste sa rozhodli pokračovať v doktorandskom štúdiu?
EF: Pred začatím magisterského štúdia som sa rozhodol, že doktorandské štúdium trať by pre mňa bola vhodnejšia ako trať M.D. Pri štúdiu magisterského titulu som vykonal prácu v oblasti verejného zdravia a uvedomil som si, že programová stránka verejného zdravia rozhodne nie je pre mňa. Vedel som, že ma zaujíma výskum, ale nemal som jasnú predstavu o tom, aký druh výskumu chcem robiť. V rámci výskumu zdravia matiek a detí som väčšinou bojovala s tým, či chcem ísť klinickou/biologickou cestou alebo sociálnou/behaviorálnou cestou.
Po magisterskom štúdiu som si dal rok pauzu, aby som tieto myšlienky upevnil (a rozhodol som sa, že sociálne a behaviorálne výskum bol pre mňa príťažlivejší a mal väčšiu šancu zasiahnuť väčšinu ľudí), aplikovaný na Ph. D. program počas toho roku voľna, a bol prijatý.
SK: Môžete stručne vysvetliť, čo musíte urobiť, aby ste získali doktorát?
EF: Program, ktorého sa zúčastňujem, vyžaduje na prijatie magisterský titul z príbuzného odboru. Väčšine ľudí trvá zhruba štyri roky, kým dokončia a za ten čas absolvujú dva roky ročníkovej práce, absolvujú rôzne predbežné skúšky a napíšu a obhájia dizertačnú prácu. Na ceste sú, samozrejme, ďalšie požiadavky a skúsenosti, ale existuje tu podporný systém, ktorý zaistí, že sa všetko stane. Teraz, keď som v treťom ročníku, som skončil s prácou v kurze a so svojou prvou predbežnou skúškou, takže som v tomto mieste zaškrtol niekoľko políčok v zozname! Moja dizertačná práca prebieha už viac ako rok.
SK: Tiež pracujete, však? Môžete nám vysvetliť svoju prácu?
EF: Áno, počas prvých troch rokov doktorandského štúdia som vykonával asistentské a výskumné asistentské práce. Tieto asistentské pobyty pokrývajú moje školné a zdravotné výhody a tiež plat, ktorý je typický pre absolventské asistentské pobyty. Práve končím s dvoma asistentmi učiteľa, z ktorých som získal skúsenosti s prednášaním, hodnotením, pomáhaním študentom jeden na jedného a tak ďalej. V januári začínam s novým asistentom výskumu, kde budem pomáhať s návrhom, implementáciou a analýzou rozsiahlej klinickej a nemocničnej štúdie.
