Šťasný Národný deň rukopisu, každý! Alebo skôr nešťastný a vášnivo kontroverzný deň rukopisu? To by bolo úprimne presnejšie. Pretože nie je vyučovanie rukopisu zastarané? V posledných rokoch to určite nebolo obzvlášť populárne, pretože bolo verejne vylúčené zo spoločného jadra školya s toľkými deťmi naučiť sa „písať“ na iPadoch a tabletoch dostatočne dlho predtým, ako môžu napísať rozsudok. Prečo teda niektoré školy dokonca vyučujú kurzívou - a mali by sa obťažovať?
Ale prekvapenie: Odborníci tvrdia, že precvičovanie dobrého staromódneho rukopisu môže mať svoje výhody. A v skutočnosti dochádza k nárastu v štátoch, ktoré prechádzajú alebo na ktorých pracujú legislatívy, aby bolo učenie kurzívne povinné - áno, povinné - v školách. Mohlo by sa kurzívum vrátiť?
V priebehu niekoľkých posledných rokov boli Cursiveho prínosy pre budovanie mozgu tiež častejšie dokumentované: Je to tak bolo dokázané, že stimuluje mozgové synapsie a synchronicitu medzi ľavou a pravou hemisférou podľa do
Psychológia dnes. Štúdia publikovaná v Psychologická veda relácie deti sa lepšie učia keď si robia poznámky ručne (namiesto písania). A zaujímavé je, že píše ergoterapeutka Suzanne Baruch Asherson The New York Times že „College Board zistil, že študenti, ktorí písali kurzívou pre esejovú časť SAT, dosiahli o niečo vyššie skóre ako tí, ktorí tlačili.“ Fascinujúce!Existujú však rodičia a pedagógovia, ktorí nie sú presvedčení. Debate.org„S“Malo by sa kurzívne písanie učiť v školách?”Príspevok má 66 -percentnú odpoveď. Kto je teda tých ďalších 34 percent?
Matka dvoch detí Robynn Markusová, pre jedného. Nevidí žiadny prínos pre učenie sa kurzívou. "Aký bol vôbec prínos?" ona sa pýta.
Odborný asistent z vzdelávanie Morgan Polikoff je tiež toho názoru, že kurzíva by mala nechať zomrieť. "Veľmi malý podiel dospelých používa na svoj deň kurzívum." písanie, “Píše v The New York Times. "Väčšina našej komunikácie prebieha na klávesnici a zvyšok sa realizuje tlačou." Polikoff tvrdí, že učebné osnovy Common Core, ktoré sa teraz používajú v školách, už majú dostatok predmetov; pridaním kurzívy by došlo k menšej koncentrácii.
Na druhej strane, mama troch detí Rebecca Morrisseyová je rada, že sa jej staršie deti naučili používať kurzívny jazyk treťom ročníku na ich verejnej základnej škole a teší sa na svoje najmladšie učenie ako dobre. „Som rád, že sa to naučili, aby mohli podpisovať svoje mená, čítať texty ostatných a aby (dúfajme) mohli mať iný tradičný spôsob komunikácie. Vývojovo si myslím, že to zlepšilo ich predstavivosť. “
Jedna mama štyroch detí, Hayley King, je taká prokurzívna, dokonca to učí aj sama. "Ja domáca škola-mám domácu školu-moje deti a ja som veľmi pro-learningový kurzívny." Existuje mnoho dôvodov, ale niektoré z tých najdôležitejších z mojej hlavy sú naučiť sa písať podpisy, čítať staré dokumenty atď. “
Mama dvoch detí Claudia De La Torre má tretiaka, ktorý sa učí kurzívou. "Milujem to a jej učiteľ ich tiež učí písať na stroji," hovorí De La Torre. "Moja dcéra má nedbalé písanie, ale jej kurzíva je úhľadná."
Niektorí pedagógovia a rodičia zostávajú na plote. Učiteľka a mama Lindsey Andersonová hovorí, že to závisí od akademickej situácie dieťaťa. "Ako učiteľ som prokurzívny, ak študent číta a píše na úrovni ročníka alebo vyššie... ale ak sa vaše deti trápia, využil by som čas a zameral sa na základy." V mojej triede by som nikdy nemal čas na kurz, keby deti nevedeli ani čítať alebo písať na úrovni tretej triedy. V ideálnom prípade však [kurzíva je] prospešná. “
Podobne to vníma aj ďalšia rodička a učiteľka Megan Linares. „Strednú školu som učil viac ako 10 rokov a s týmto úplne súhlasím. V ideálnom prípade by sa vyučovalo [kurzívne], ale je tu toľko študentov, ktorí sú za tým, že chápem, prečo sa to vždy neučí. Vadí mi to, že si myslím, že sa to niekedy nevyučuje, pretože sa toľko zameriava na štátne testovanie. “
Okrem testovania textové správy a písanie pravdepodobne tiež zabránili deťom v čítaní. Jeden podnikateľský rabín, Issamar Ginzberg, však dúfa, že prostredníctvom svojej novej vzdelávacej kartovej hry podporí písanie rukou, Cool Cursive. Kladie otázku: Čo sa stane, keď deti nebudú môcť používať svoje vreckové pomôcky na vytváranie poznámok alebo podpisovanie potrebného dokumentu? "Ak si nemôžete robiť poznámky, ak nemôžete napísať šek alebo krátku poznámku v kurzíve, je to okrem straty dôležitého historického spojenia aj množstvo problémov," hovorí Ginzberg.
Ginzberg okrem praktickosti a historického ocenenia tiež poznamenáva, že rukopis posilňuje mozog. "Keď si zapíšeš, čo si počul, zapamätáš si to, čo si počul, oveľa lepšie, ako keď si len počul a dúfajúc pamätáš si, “hovorí Ginzberg. "Písanie na rozdiel od písania na stroji používa viac častí mozgu, ktoré ohromne pomáhajú pamäti." Lepšia retencia znamená, že sa nielen počuje, ale aj skutočne učí. “
"Existuje mýtus, že v ére počítačov nepotrebujeme rukopis. Nie je to tým, čo ukazuje náš výskum, “povedala profesorka Virginie Berningerová z University of Washington Washington Post. Berninger je spoluautorom štúdií, ktoré rozpracovávajú jej zistenia. "Zistili sme, že deti zhruba do šiestej triedy písali viac slov, písali rýchlejšie a." vyjadrenie väčšieho počtu myšlienok, ak by mohli použiť rukopis - tlačený alebo kurzívny -, ako keby použili text klávesnica. "
Ale tu je vec: Väčšina osvedčených výhod ručného písania je práve to: výhody písanie rukou, nie nevyhnutne najmä kurzívne písanie. Takže tí, ktorí sú na plote o tom, či je učenie sa kurzívou nejaké viac hodnotnejšie, než sa len naučiť dobre písať a písať - dobre, majú právo byť na tom plote.
Dokonca aj Ginzberg pripúšťa, že samotný kurzív je menej než vzrušujúca prax. „Bola to stará triedna aktivita s názvom„ rukopis “, ktorú mali školy, keď som bol dieťa nie zábava, “spomína. "Výzva gamifikácie a zábavy je kľúčom k tomu, aby bola budúca generácia zaujatá a zapojená."
Našťastie na to pravdepodobne existuje aplikácia.
Verzia tohto príbehu bola pôvodne uverejnená v januári 2018.
