Je 20:15. Večere boli odložené. Pyžamo sa sťahuje zo zásuviek. Večer sa končí. Alfs zrazu hovorí: „Mami, potrebujem, aby si mi priniesol farbu. Zajtra to potrebujem do školy. " A len tak, dom je uvrhnutý do šumenia.
Stalo sa ti to tiez. Viem, že má. Požiadavka na poslednú chvíľu získať niečo do školy na ďalší deň. Bez ohľadu na to, ako sa budú nasledujúcich pár minút, hodín alebo dokonca dní hrať, tieto
momenty ma dostali do rozpakov. Nechcem byť zodpovedná za to, že moje dieťa nemá niečo potrebné pre svoje vzdelanie, ale chcem využiť príležitosť poučiť o zodpovednosti a
úcta k rodine. Deväťkrát z desiatich nevykonávam špeciálnu cestu na obstaranie uvedených predmetov.
Získajte celý obraz
Po chvíľke alebo dvoch hyperventilácii je načase zistiť celú situáciu. Čas na niekoľko otázok môjho milovaného prvorodeného;
- Čo presne je potrebné?
- Ako dlho o tom vieš?
- Rozhliadli ste sa po dome po tejto položke?
Odpoveď na č. 1 je vo zvyšku otázok takmer náhodná. Ak je odpoveď na č. 2: „Práve dnes“ a odpoveď na č. 3 je „nie“, ďalšia vec z mojich úst je: „Potom choď premýšľať
o tom, ako ste mohli k tejto situácii pristúpiť konštruktívnejšie a ísť spať. Porozprávame sa o tom zajtra. "
Prírodné dôsledky sú skvelá vec
Moja skúsenosť so školami mojich detí je, že len zriedka, ak vôbec, potrebujú nejaký špeciálny predmet tak rýchlo. Učitelia sú úctiví a upozorňujú na konkrétne potreby niekoľko dní. Oni tiež
snažte sa nevyvíjať projekty, ktoré vyžadujú obzvlášť nejasné položky, ktoré by bolo ťažké nájsť. Ak za mnou príde moje dieťa a povie: „Zajtra to potrebujem!“ a dozvedel sa iba o tejto potrebe
dnes - som si celkom istý, že to môže nejaký deň počkať. Môžem to vyzdvihnúť nabudúce, keď budem vykonávať pochôdzky.
Ak však moje dieťa o tom vie už niekoľko dní a príde ku mne na poslednú chvíľu, je to škoda. Bude musieť počkať deň alebo dva; Rozhodne nejdem neskoro von kvôli prechladnutiu
V nedeľu večer nájdete čokoľvek. Môžem to vyzdvihnúť nabudúce, keď budem vykonávať pochôdzky. Moje dieťa bude musieť prijať dôsledky v škole a doma - a to zahŕňa aj ďalšie rozprávanie
rešpekt k sebe navzájom, k času a k zdrojom.
Výnimky z každého pravidla
Priznám sa, že boli časy, keď som zabudol vyzdvihnúť nejaký potrebný predmet. Deti urobili, o čo som požiadal - dostatočne ma upozornili a najskôr prehľadali domáce potreby - napriek tomu som zabudol. V týchto
situácie urobím špeciálny výlet. Iba raz sa mi nepodarilo získať potrebný predmet a musel som poslať poznámku do školy. To sú * moje * prirodzené dôsledky.
Tiež sa vyskytlo niekoľko prípadov, keď moje dieťa jednoducho zabudlo. Skutočne, nechtiac zabudnuté. Obvykle to vidím v jeho očiach a počujem to v tóne jeho hlasu. Snažím sa byť
v týchto situáciách trochu flexibilní - sme predsa všetci ľudia! Mohol by som urobiť špeciálny výlet a pokúsiť sa vniesť myšlienku, že to nemôže byť bežná vec. Nie som úplne zlá mama. Väčšina z
čas.Čítaj viac:
- Naučte svoje deti „nasávať“
- 4 tipy na vyrovnanie rozpočtov a mimoškolských aktivít
- Ako modelovať osobnú zodpovednosť voči deťom
