Len týždeň do vyučovania v Acadia Parish v Louisiane poslal Xaviera Greshama zo školy domov s absurdným varovaním správcov - že potrebuje „dostať svoj autizmus v šachu."
Greshamova matka LaKesha Petersová informovala pre miestne správy, že jej syn bol poslaný domov zo školy, South Crowley Elementary, potom, čo v triede pôsobil rušivo. Jeho predčasné prepustenie z triedy prišlo s ultimátom zo školy. Buď by to urobil Gresham dať do poriadku jeho autistické „správanie“, alebo by bol natrvalo doma zo školy - s prerušením na celý rok.
Ak ste vôbec oboznámení s predpismi, ktoré určujú, ako majú školy poskytovať služby vzdelávanie študentom s špeciálne potreby, to ti asi znie hrubo protizakonne. Greshamove slovné výbuchy v triede sú prejavom jeho autizmu a škola mu údajne poskytuje pomoc, aby dokázal zvládať toto správanie. Varovanie, aby ste ho vyhodili alebo ho vyhodili, nie je, vo všeobecnosti, typ „pomoci“, ktorý mali autori zákona o vzdelávaní jednotlivcov so zdravotným postihnutím na mysli.
Viac:Autizmus a späť do školy: Ďalšia tehla v stene
Problém je však v tom, že škola v skutočnosti nikdy nehodnotila malého chlapca, aby mu mohol priradiť diagnózu autizmu. Gresham už má takú diagnózu od lekára a jeho matka hovorí, že školu opakovane žiadala, aby mu urobila hodnotenie, aby mohol získať potrebnú pomoc v triedach. Škola ju však stále odmieta, pretože podľa nich je Gresham „príliš múdry“ na to, aby potreboval špeciálne vzdelanie - čo je skvelé povedať, ak chcete dokázať, že nie ste úplne oprávnení hodnotiť špeciálne potreby práca.
Viac:Ako chrániť deti so špeciálnymi potrebami v škole
Autizmus je porucha komunikácie, sociálnej interakcie a opakujúceho sa správania. Nemá to nič spoločné s tým, ako je dieťa schopné absorbovať informácie, a so všetkým, čo súvisí s tým, ako dobre dokáže zvládnuť prostredie, v ktorom sú tieto informácie prezentované. Škola odmietajúca hodnotiť dieťa v spektre je ekvivalentom položenia rúk nad svoje dieťa uši a kričiace „la la la“ z plných pľúc - iba predstierajú, že situácia nie je existovať. Ale robí to a dieťa je to ono, kto sa s tým musí vyrovnať, namiesto dospelých, ktorí by mu mali pomáhať. Nikto nepopiera, že pre ostatné deti v triede môže byť ťažké vyrovnať sa s poruchami a ja chápem obmedzenia financovania školy. Je však úplne na zodpovednosti školy pomôcť dieťaťu v spektre integrovať sa, či už to znamená školenie pre jeho učiteľa alebo člena podporného personálu alebo akékoľvek iné riešenie, ktoré má k dispozícii. A „choď domov, Xavier, nedostaneš vzdelanie“ je nie riešenie.
Viac:Tu je návod, ako podporiť priateľov s dieťaťom s autizmom
Pre rodičov, ktorých deti zdieľajú čas v triede s deťmi so špeciálnymi potrebami, je dôležité pomôcť im porozumieť tomu, čo sa deje so svojimi spolužiakmi. Porozprávajte sa s nimi o tom, aký dôležitý môže byť rozvrh pre autistického priateľa, prečo je dieťa niekedy frustrované a prečo tak často rozprávajú.
A ak máte týchto spolužiakov na návšteve u vás doma, mohlo by byť užitočné obmedziť pachy a hlasné zvuky na minimum, aby ste predišli nadmernej stimulácii. Deti s autizmom môžu využiť všetkých spojencov, ktorých môžu získať - obzvlášť keď v školskej správe nie je nikto ochotný ich obhajovať.
