Zoskupovanie detí do tried v budúcom roku sa začína oveľa skôr, ako sa skončí aktuálny školský rok - aj keď často nie sú rozhodnutia potvrdené skôr, ako sa začne školský rok. Učitelia a administrátori sa pokúšajú deti optimálne zoskupiť podľa kolaboratívnych a komplementárnych učebných štýlov, vzdelávacích potrieb a sociálneho uznávania. Váš vstup do tohto procesu môže byť užitočný pre učiteľov a správcov - a pre vaše dieťa.
Niektoré školy inzerujú, keď je čas na vstup rodičov, a niektoré nie. Niektorí ponúkajú pokyny a niektorí nie. Bez ohľadu na to, či je cesta jasná alebo nie, váš vstup do dieťaťa má vplyv na umiestnenie. Vplyv má aj to, ako list píšete a formulujete. Chcete prejsť jemnou líniou kolaboratívneho a konštruktívneho obsahu - a neprejsť do režimu vznášania sa.
List? Alebo stretnutie?
Písanie listov môže byť efektívnym nástrojom ako súčasť akademickej kariéry vášho dieťaťa, ale nie je vhodné pre každú situáciu. Všeobecne povedané, ak má vaše dieťa väčšinou dobrý rok, bude najlepšie fungovať písmeno. Ak má vaše dieťa väčšie problémy s učením a/alebo socializáciou, bolo by vhodnejšie stretnutie - a pravdepodobne to už máte dohodnuté
Skoro - ale nie príliš skoro
Kedy by ste mali napísať list o umiestnení vášho dieťaťa? Obráťte sa na školu a/alebo okres svojho dieťaťa, či majú zásady, kedy budú prijímať listy. Ak tak urobia, postupujte podľa týchto zásad. Ak to neurobia, najmenej mesiac pred koncom školy bude pravdepodobne vám a vášmu dieťaťu venovať maximálnu pozornosť - ale nie viac ako dva mesiace.
Ponúknite postrehy a ciele
Pri písaní listu v mene umiestnenia vášho dieťaťa ponúknite prehľad o tom, čo sa v aktuálnom školskom roku darilo a čo nie. Existuje oblasť, v ktorej si myslíte, že by vaše dieťa potrebovalo osobitnú pomoc? Existujú oblasti, v ktorých vaše dieťa excelovalo? Ponúknuť trochu šťastného maziva na ceste k návrhom alebo požiadavkám je trochu politické, áno, ale často to robí svoju prácu.
Uveďte aj realistické ciele. Pomerne špecifický cieľ môže byť vynikajúcim východiskovým bodom pre učiteľov a správcov, aby s vami pracovali v mene vášho dieťaťa.
Neklaďte požiadavky
Vytváranie priamych požiadaviek je takmer istý spôsob, ako nedosiahnuť to, čo chcete. Niektoré školské obvody v tom majú jasno a povedia vám, že na konkrétnych učiteľov alebo vzdelávacie skupiny sa nebudú brať ohľad. Môžete si priať, aby vaše dieťa malo rovnakého úžasného učiteľa z 3. triedy, aké malo vaše staršie dieťa, ale existujú aj ďalšie faktory, ktoré škola zvažuje. Skúste namiesto toho popísať učebné prostredie, v ktorom si myslíte, že sa vášmu dieťaťu bude dariť - a ak sa zhoduje s požadovaným učiteľom takmer presne, budete mať väčšiu šancu.
Upravovať, upravovať, upravovať
Písanie je proces a len zriedka je akékoľvek písanie nezvládnuteľné. Nájdite si čas na napísanie tohto listu a upravte, upravte, upravte. Uchovajte ho na jednom hárku papiera, aby pôsobil čo najlepšie, a uistite sa, že každé slovo je dôležité. Skúste sa na to pozrieť iným okom, aby ste sa presvedčili, že obsah, formát, pravopis a gramatika sú správne. Spite na ňom niekoľko dní. Pred odoslaním tohto listu si dajte solídny týždeň na napísanie a spresnenie. Tak sa môžete uistiť, že list hovorí presne to, čo chcete.
Pri písaní listu v mene dieťaťa pre umiestnenie na budúci rok nie je žiadna záruka, že rok bude perfektný, je to krok k budovaniu partnerského vzťahu so školou vášho dieťaťa a učiteľ.
Viac o deťoch a vzdelávaní
Ako si vybrať materskú školu
Príprava na konferenciu rodič-učiteľ
Pomáhať deťom urobiť na učiteľa dobrý dojem
