Šikanovanie Zdá sa, že je to v dnešnej dobe horúca téma medzi rodičmi školopovinných detí, ale čo presne predstavuje šikanovanie? Niektoré všeobecné hlúposti a škádlenia sú povahou dospievania a byť deťmi.
Pri kultúrnej zaujatosti voči šikanovaniu sme sa prehnali príliš ďaleko opačným smerom a vyhlásili sme príliš veľa vecí za „šikanózne“ správanie?
Kedy tyran nie je tyran? Tenká čiara medzi hraním a šikanovaním je čoraz ťažšie vidieť. Niektorí rodičia uprednostňujú prístup nulovej tolerancie, zatiaľ čo iní chcú „nechať deti byť deťmi“, definícia šikanovania sa môže meniť.
Čo predstavuje šikanovanie?
Kedy dobromyseľné podpichovanie odbočí a stane sa z neho šikana? V najjednoduchšej definícii správanie šikanovania pozostáva z nerovnováhy síl (fyzických alebo sociálnych) a deje sa konzistentne počas určitého časového obdobia. To sa líši od jednorazového typu interakcie, pretože tyran pokračuje v spôsobovaní zraňujúceho správania znova a znova. Práve tu sú niektorí ľudia zmätení a každú nepríjemnú interakciu označia za šikanóznu situáciu. Victor Neves učí viac ako 20 rokov a má s týmito scenármi veľa skúseností. "Na zámere nezáleží," zdieľa. "Ak je slabý človek vytrvalo napadnutý alebo dokonca ohrozovaný silnejším človekom, je to šikanovanie."
Šikana v škole
Jim Dillon je riaditeľom základnej školy na dôchodku, je autorom dvoch kníh o šikane a konzultantom na túto tému. Spýtali sme sa Dillona, ako bol schopný zabezpečiť efektívnu disciplínu a skoncovať so šikanovaním - alebo vnímanou šikanou - v školskom prostredí ako riaditeľ. "Nie každá negatívna alebo nevhodná interakcia je šikanovaním," hovorí Dillon. "Vzal by som každý incident oddelene a zistil by som, čo sa vlastne stalo." Potreboval som poznať predchádzajúci vzťah medzi zúčastnenými študentmi a zistiť, či existuje nerovnováha síl. “
Zdieľa, že nerovnováha síl môže byť spôsobená nielen rozdielmi vo fyzických veľkostiach alebo sociálnom postavení, ale môže ísť aj o vek.
Aj keď sa zdanie disciplinátora tyrana s pozastavením alebo časom stráveným v kancelárii riaditeľa môže javiť ako najlepšie riešenie, celú školu je potrebné vzdelávať v oblasti šikanovania, aby skutočne dosiahla zmenu. Keď je dieťa šikanované, zvyčajne existujú okoloidúci, ktorí sú schopní niečo urobiť, ktorí často len stoja a pozerajú sa. „K prevencii šikanovania som pristupoval ako k vzdelávaciemu problému, kde sa všetky deti - vrátane okoloidúcich - musia naučiť lepšie spôsoby interakcie a zodpovednosti voči sebe navzájom,“ hovorí. "Priradenie viny a potrestanie študenta, ktorý mohol byť šikanovaný, problém z dlhodobého hľadiska nevyrieši," dodáva. K ťažkostiam pri riešení týchto situácií často prispieva skutočnosť, že rodičia obete sú často dosť rozrušení a chcú pre násilníka okamžitú disciplínu alebo pozastavenie.
Kedy sa to len tak motá?
Okrem skutočného šikanovania existuje len obyčajný hrubý byt, ktorý deti vždy robia. Veľa škádlení a pletiek, ktoré sa medzi priateľmi na ihrisku odohrávajú, je trochu dávania a prijímania, zisťovania sociálnych zručností a učenia sa vychádzať. „Blbnutie sa nesmie nikdy, ale často mýli, so šikanou,“ hovorí Neves. "Keď sa tejto chyby dopúšťajú dospelí, deti sa naučia používať slovo [šikanovanie] ako spúšťač - pretože deti chcú byť na silnej strane rovnice moci."
"Keď vidím dvoch 5-ročných chlapcov, ako sa motajú po ihrisku a zabúdajú na hrubé bývanie, nevidím šikanu, ale normálne správanie, ktoré je nevyhnutné, aby sa chlapci naučili sociálne zručnosti," hovorí Abigail Jamesová, Ph. D. ktorý je triednym učiteľom a autorom. "Áno, jeden alebo druhý môže dostať škrabanec alebo roztrhnúť kolená v nohaviciach, ale je to normálne." Mladí chlapci potrebujú šancu dozvedieť sa, aké sú obmedzenia fyzického zapojenia, a naučia sa to iba prekročením hraníc. Nechcú si navzájom ublížiť, potrebujú len fyzické zapojenie, “dodáva.
Rodičia vážia
Margaret Lisi má syna v šiestej triede a naučila ho rozlišovať medzi hrou a šikanou. "Keď sledujeme tieto deti, s ktorými je v triede od materskej školy, tlačia sa, zatvárajú sa, zakopávajú, noogie a inak sa fyzicky bijú ako súčasť ich interakcie," zdieľa.
"Môj syn bol v tretej triede šikanovaný... a jeho otec a ja sme museli zmierniť naše reakcie na jeho." tvrdí, pretože sme zistili, že zvyčajne je tu aj druhá stránka príbehu, ktorú od neho nedostaneme, “hovorí dodáva.
"Šikanovanie berie dieťaťu úsmev a radosť a robí ho smutným, bezmocným, nahnevaným a osamelým," hovorí Renee. Petro, ktorého dcéra sa zaoberala verbálnym šikanovaním od dievčat, ako aj fyzickým „narážaním“ na pohľad náhodný. "Zavolal by som do školy a povedal im o tom, ale bolo by to horšie pre moju dcéru." Ak teda príde domov s plačom alebo sa stane niečo telesné alebo ma požiada, aby som ju zobral domov zo školy skôr... Zavolám do školy riaditeľ a poradca a požiadajte ich, aby urobili opatrenia, alebo sa obrátim na [školskú radu a dozorcu, “ hovorí.
Trávte čas so svojimi školopovinnými deťmi rôznymi scenármi, ktoré im pomôžu rozlišovať medzi neškodným hraním a šikanovaním. Ak budeme pokračovať v nadužívaní pojmu „šikana“, môže byť ťažšie prestať.
Viac o šikane
Keď sú deti s potravinovými alergiami šikanované
Rodičovský guru: Stredná škola znamenajú dievčatá
Vykonajte opatrenia na zastavenie šikanovania
