Je toho toľko, čo sa vaše dieťa môže naučiť prostredníctvom umenia, a byť kreatívny – či už s pastelkami, hlinou alebo pieskom – je tiež zábava! Zistite viac o tom, ako pomôcť svojmu dieťaťu naučiť sa kreatívne vyjadrovať.
Hodnota umenia a kreativity
V priebehu rokov si pedagógovia, psychológovia a filozofi uvedomili hodnotu detského umenia a jeho dôležitú úlohu vo vzdelávaní v ranom detstve. V súčasnosti mnohí v tejto oblasti súhlasia s tým, že skúmanie a tvorba s umeleckými materiálmi pomáha deťom stať sa citlivejšími na fyzické prostredie (napríklad tvar, veľkosť a farbu); podporuje kognitívny rozvoj (rozhodovanie, neverbálna komunikácia a riešenie problémov); a zvyšuje ich sociálny a emocionálny rozvoj (pocit individuality, ocenenie práce iných a zdieľanie). Malé deti, ktoré sú povzbudzované, aby sa zapájali do expresívnych umeleckých aktivít, tiež získavajú pocit úspechu a rastú smerom k dosiahnutiu nezávislosti a autonómie.
Nevyžaduje sa žiadne formálne školenie
Podpora uznania a túžby vytvárať umenie v prvých rokoch sa neobmedzuje len na výlety do múzeí alebo formálne školenia. V skutočnosti rodičia a opatrovatelia musia poskytnúť len lacné umelecké materiály, záujem a povzbudenie. Nasleduje niekoľko užitočných tipov na inšpiráciu Picassa vo vašom dieťati.
- Poskytnite bezpečné materiály. Skontrolujte štítky pre varovania pred toxínmi a vyhýbajte sa predmetom, ktoré môžu spôsobiť úlomky alebo odreniny. Kresliace nástroje (pastelky, fixky a krieda) by mali byť dostatočne hrubé, aby ich mohli uchopiť mladé ruky, a dostatočne pevné, aby sa nelámali.
- Obmedzte používanie omaľovánok. Predtlačené maľovanky môžu deti potichu zamestnať, ale blokujú tvorivé impulzy a neučia ovládať jemnú motoriku. Je lepšie, ak si deti nakreslia svoje vlastné obrázky a vyfarbia ich tak, že zostanú vo svojich vlastných líniách.
- Suroviny, ako je prírodný íl, morské mušle a plážový piesok, ponúkajú množstvo neštruktúrovaných možností kreativity.
- Poskytnite dostatočné množstvo lacného papiera. Novinový papier je ideálny pre deti, ktoré chcú robiť veľké kresby na podlahe, a farebný stavebný papier možno použiť na vytváranie výrezov, koláží a masiek z papierových tanierov.
- Ukážte používanie materiálov, ale odolajte nutkaniu povedať deťom, čo majú robiť a ako to majú robiť.
- Pokúste sa zorganizovať priestor, ktorý je pre umelecké diela lákavejší. Napríklad hlinené a maliarske centrá môžu byť umiestnené blízko zdroja vody v miestnosti. Ak v miestnosti nie je umývadlo ani kúpeľňa, naplňte vedrá vodou na namáčanie a čistenie štetca.
- Aby deti mohli kreatívne pracovať s umeleckými materiálmi, musia sa zbaviť obmedzení a starostí spojených s udržiavaním seba a svojich pracovných priestorov v čistote. Návleky môžu byť vyrobené z vyradených košieľ alebo blúzok - oblečené dozadu poskytujú najlepšie krytie pre oblečenie.
- Ak je to možné, rozhodnutie prestať pracovať by malo byť na dieťati. Požiadať dieťa, ktoré sa zastavilo, aby pridalo k tomu, čo bolo vytvorené, alebo aby zhodnotilo predmet na prepracovanie, môže narušiť jeho integritu.
- Zapojte deti do rozhovoru o ich výtvoroch. Je dôležité, aby ich umenie bolo chápané, komentované, oceňované a brané ako seriózne dielo. V podpornej atmosfére naplnenej povzbudením od starostlivých dospelých začnú malé deti tvoriť svoje vlastné symboly pre svet okolo nich a umožňujú vám neoceniteľný náhľad do ich myšlienok a pocity.
