Ak si zakúpite nezávisle skontrolovaný produkt alebo službu prostredníctvom odkazu na našej webovej stránke, SheKnows môže dostať pridruženú províziu.
Myslím, že nikto nebol viac nadšený znovuotvorenie škôl uprostred pandémie COVID-19 než rodičia. Či školy Bol otvorený na jeseň 2020 alebo na jar 2021, predstavujem si, že si rodičia všade vydýchli, keď dostali oznámenie. Či už pracujete (red) z domu, museli ste sa fyzicky hlásiť do práce alebo ste zostali doma, no zistili ste, že učíte v okrem rodičovstva táto mama chápe, čo to znamená a že je potrebné poslať vaše deti preč aspoň na šesť hodín deň.
Poslať deti späť do triedy však znamená, že sa stanú študentmi a nielen našimi deťmi; naše bábätká. Od študentov sa očakáva, že sa budú učiť, podávať výkony, vynikať. Podobne, ako sa od dospelých očakáva, že budú pracovať, podávať výkony a vynikať. S týmto úspechom súvisí aj návštevnosť. V Spojených štátoch je pracovná kultúra aj kultúra školy spojená s nadmernými výsledkami; nadmerný výkon. Toto sú štandardy excelentnosti, ktoré sa učíme na základnej škole s prestížnymi míľnikmi, ktoré začínajú perfektnou dochádzkou a pokračujú do našej kariéry pre dospelých, kde sú ľudia, ktorí pracujú osemdesiat hodín týždenne a len zriedka využívajú svoje dva týždne práceneschopnosti/dovolenku, vychvaľovaný.
Čo to však znamená pre naše duševné zdravie? Čo to robí s naším duševným zdravím? Čo sme sa naučili ako dospelí a teraz učíme naše deti tým, že sa upíšeme kapitalistovi patriarchálny systém, ktorý odmeňuje prepracovanosť namiesto odpočinku, stres namiesto pokoja a smrť namiesto toho spať?
"Poslať deti späť do triedy znamená, že sa stanú študentmi a nielen našimi deťmi: našimi bábätkami."
"Musíme viesť úprimné rozhovory o duševnom zdraví," povedal Dr. Howard Pratt, D.O. psychiater v Community Health of South Florida, Inc. Dr. Pratt pracuje s deťmi a dospievajúcimi, ako aj s dospelými. Verí, že duševné zdravie je problém, ktorý ovplyvňuje každého bez ohľadu na rasu, triedu alebo vierovyznanie, sociálno-ekonomické postavenie alebo životné podmienky. "Nezáleží na tom, ako silný sa človek môže zdať, každý niečím prechádza, len neviete o jeho boji," povedal. "Najjednoduchším riešením je začať so službami pre deti."
A službami pre deti má na mysli skôr, ako im bude pridelené číslo prípadu a sociálny pracovník ako Adiba Nelson. Nelson, slúžil ako sociálny pracovník 11 rokov v Houstone v Texase. Teraz je plodnou spisovateľkou a autorkou pripravovaných pamätí o materstve Nie je to matka(Blackstone 3. mája 2022).
„Keď som pracoval v školách, prichádzali aj po tom, čo rodičia a rodičia museli chodiť súd, ak ich deti vynechali príliš veľa dní v škole, pretože ich považovali za záškolákov,“ povedal Nelson. "V skutočnosti nebrali do úvahy zdravotné aspekty. To spôsobuje nielen stres pre rodičov, ale aj veľa zbytočného stresu pre deti a úzkosť.“
Doktor Pratt povedal, že predtým, ako urobili taký drastický krok, ako je ten podrobne popísaný vyššie, rodičia aj škola vedúci, ako sú poradcovia, by sa mali snažiť pochopiť, prečo dieťa – bez ohľadu na to, aké staré – nechce byť in škola.
Povedal: „Rodič musí prevziať zodpovednosť. Budú najväčšími zástancami dieťaťa... ale naozaj sa musíte pozrieť na to, čo sa s tým dieťaťom skutočne deje. Vyhýbajú sa škole? Dejú sa aj iné veci? Jeden z najväčších problémov, ktorý vidím v školských obvodoch a rodičoch, je otázka: ‚Klame toto dieťa?‘“
Nelson dodal: „Musíme sa [spýtať], prečo toto dieťa vynecháva túto hodinu? Deje sa niečo v triede? Deje sa niečo s dieťaťom? Treba ich viac vyzývať? Viete, ako môžeme udržať toto dieťa zapojené a v škole?"
Povedala, že správanie bolo často spochybňované skôr, ako bol motív študenta za týmto správaním. A čo nebolo nikdy spochybnené, bol systém, v ktorom študent existoval a snažil sa ho udržiavať.
V týchto prípadoch Dr. Pratt navrhol, aby si rodičia vzali deň voľna a začali riešiť akékoľvek problémy, ktoré spôsobujú záškoláctvo a chronickú absenciu na okresnej úrovni. Táto náprava problému však môže byť pre rodičov, najmä osamelých, problematická.
Nelson uviedol tento príklad. „Povedzme, že ste slobodná matka a musíte byť v práci o šiestej hodine ráno a vaše dieťa je zodpovedné za to, aby sa dostalo do školy. Vaše dieťa však v ten deň nemôže prísť do školy, pretože je choré a vy musíte nechať dieťa doma buď samé, alebo s opatrovateľkou. Sústredíte sa na A.) nástup do práce, B.) kontrolu svojho dieťaťa. Nebudete si nevyhnutne pamätať, Radšej zavolám do školy. A ak sa to stane dostatočne veľakrát – myslím, že to bolo, ako keby sa to stalo viac ako päť alebo šesťkrát, dieťa bolo považované za záškoláka.“
Nelson to zažil ako sociálny pracovník pracujúci v rámci školského systému, ale aj ako rodič dieťaťa so zdravotným postihnutím. V skutočnosti prišla o dve zamestnania pre vlastnú absenciu v práci, pretože sa starala o svoju dcéru.
"Bolo to pre mňa ako rodiča dosť zničujúce, pretože som bol osamelý rodič," povedal Nelson.„Pracoval som s deťmi, ktoré mali zdravotné problémy so správaním, zdravotné postihnutia a problémy s duševným zdravím. Pracujem teda s deťmi, do ktorých by sa moja dcéra kvôli svojmu postihnutiu zmestila. A ja sa snažím byť jej matkou, čo je to, čo sa snažím naučiť rodičov týchto ostatných detí, ako to majú robiť, ale potom prídem o prácu, pretože Robím v čom sa snažím pomáhať iným ľuďom."
A tu leží spätná väzba, ktorá sa ozýva od konca do konca: že starostlivosť o svoje zdravie – najmä o duševné zdravie – nie je a nemala by byť prioritou.
"Učíme sa tým, čo sa deje v našich domovoch," povedal Dr. Pratt. "Takže ak máte rodiča, ktorý nevie, ako sa vysporiadať so svojím vlastným duševným zdravím, je nepravdepodobné, že bude schopný odovzdať tieto nástroje svojim deťom."
„Keď sa zaoberáme duševným zdravím, čakáme príliš neskoro. To je tá najtragickejšia vec."
Nelsonová si živo pamätá, ako sa cítila zradená, keď prišla o prácu, pretože sa musela postarať o svoju dcéru a potom partnera, ktorý bol na zozname transplantácií obličky. „Pamätám si, ako som si myslel: ‚Chápeš, že ak nebudem mať prácu, moja rodina nebude mať domov?‘“Teraz ako niekto, kto zamestnáva ľudí na prácu s jej dcérou, povedala, že sa stará o to, aby sa mali dobre. Napriek paradoxu by nás súčasná kapitalistická kultúra prinútila kúpiť.
O súčasnom kultúrnom myslení okolo práce a wellness Nelson povedal: „Myslím si, že to vysiela správu, že choroba sa rovná zlyhaniu a tiež, že zdravie sa rovná zlyhaniu. Pretože ak ste chorý a z akéhokoľvek dôvodu nemôžete ísť do práce, riskujete stratu zamestnania. Takže ste pre spoločnosť vnímaní ako menej hodnotní. Ale ak si vezmete voľno, aby ste sa o seba postarali a mali sa dobre... potom zaostávate za touto prácou. Takže to nie je žiadna výhra."
V tejto zjavnej situácii, ktorá nie je prínosom pre deti/študentov a rodičov/zamestnancov, vidia Nelson aj Dr. Pratt potenciálnu cestu vpred.
„Keď sa zaoberáme duševným zdravím, čakáme príliš neskoro. To je tá najtragickejšia vec,“ povedal Dr. Pratt. Chce, aby sa financovanie duševného zdravia stalo prioritou na každej úrovni, pretože ako povedal počas nášho rozhovoru, kým za ním dieťa príde, je už neskoro. „My ako spoločnosť musíme povedať, že naše duševné zdravie stojí za to. Je to také jednoduché."
Okrem uprednostňovania duševného zdravia a financovania duševného zdravia by Nelson rád videl viac ľudskosti, súcitu a empatie preniknutých do systémov, ktoré vytvárajú tieto politiky. "Myslím pravidlá dochádzky sú ako idealizovaný život a takto to nefunguje."
V živote momentálne nie je nič ideálne. Prebiehajúca pandémia COVID-19 ešte viac komplikuje konverzáciu o pravidlách účasti a duševnej pohode.Návštevy na pohotovosti sú zvýšené kvôli obavám o duševné zdravie detí,viac dospelých má problémy s úzkosťou a depresiouapribližne 600 000 študentov – z troch miliónov na vrchole pandémie – už nie je zapísaných v škole. Kým deti musia byť v škole, aby sa učili a spoločensky sa rozvíjať, verím, že je dôležitejšie, aby sa študentský zbor a príslušná pracovná sila rodičov mali dobre, než aby boli prítomní.
Politika dochádzky a choroby si vyžaduje úplnú revíziu na úrovni školy aj spoločnosti a najjednoduchším spôsobom aby sa tak stalo, je stretnúť sa navzájom na ľudskej úrovni s empatiou a súcitom a ponúknuť rozšírenie milosť.
Než pôjdete, pozrite si niektoré z našich obľúbených aplikácií pre duševné zdravie, kde nájdete trochu TLC navyše: 
