Nechoďte do toho Maggie Gyllenhaals Učiteľka v škôlke (prichádza na Netflix dňa okt. 12) mysliac si, že budete sledovať roztomilý príbeh o skúsenej, aj keď trochu unavenej škôlke učiteľka, ktorá bojuje za to, aby bola práca jedného z jej mimoriadne nadaných študentov zdieľaná s sveta. Rovnako ako v prípade mnohých Gyllenhaalových projektov, aj toto je temný príbeh o učiteľovi, ktorý prekračuje mnohé etické hranice, aby z dieťaťa vysal umenie. Chce to aj známy trop, „príbeh bieleho záchrancu“ a používa ho na prenesenie tohto príbehu na znepokojujúce miesta.
Po tom, čo som film videl na medzinárodnom filmovom festivale v Toronte v septembri, cítim, že je dôležité, aby sme hovorili o tom, ako Učiteľka v škôlke treba sledovať opatrným, bystrým okom.
Viac: Októbrové filmy, na ktoré sa najviac tešíme
Lisa Spinelli (Gyllenhaal) trávi dni sledovaním farieb škôlkárov a večery na kurzoch poézie na komunitnej škole. V jednom sa zdá byť dobrá a v druhom bolestivo priemerná. Jej rodina sa zdá byť celkom normálna – čo je presne ten problém. Jej manžel je priemerný, jej deti sa zaujímajú iba o párty a sociálne siete a zdá sa, že vo svojom živote nemá žiadnych skutočných priateľov. Lisa však túži po umení a zmysluplnom vyjadrení. Potom stretne 5-ročného Jimmyho Roya.
Jimmy je škôlkar s pozoruhodnou schopnosťou recitovať krásnu originálnu poéziu, ktorú, ako je zrejmé z jej nočnej hodiny, Lisa nedokáže. Lisa začína nachádzať zmysel svojho života prostredníctvom malého Jimmyho, ktorého stvárňuje Parker Sevak, ktorý má juhoázijský pôvod. Zatiaľ čo Lisina posadnutosť Jimmym je vhodne vykreslená ako hlboko strašidelná, rámovanie príbehu je také, aké sme už videli. Filmy ako Spisovatelia slobody alebo Nebezpečné mysle ukážte bielym učiteľom, ktorí sú iba takých, ktorí sú schopní vidieť, čo je na ich farebných študentoch zvláštne, a dať si za úlohu ich zachrániť. Toto je tiež Lisina zdanlivo ušľachtilá vec, ktorú doháňa do extrému. Zatiaľ čo tieto typy príbehov – nazývané „príbeh bieleho spasiteľa“ – sa nakoniec stanú inšpiratívnymi pornografiami pre prevažne biele publikum, pre ktoré sú vytvorené, Učí v materskej školer berie tento príbeh v jeho najdoslovnejšej podobe.
Sú tam momenty Učiteľka v škôlke keď Lisino správanie pravdepodobne vyvolá silnú reakciu divákov. Na rôznych miestach filmu vezme Lisa Jimmyho počas zdriemnutia do školskej kúpeľne, aby ho prinútila recitovať ďalšie jeho básne. Uprostred intímneho stretnutia so svojím manželom ho rýchlo odstrčí, aby odpovedal na telefonát od Jimmyho, aby si mohla zapísať jednu z jeho básní. Jej smäd po Jimmyho umení, jej túžba pestovať ho a zároveň si ho nárokovať pre seba, ju prinúti dostať sa do oblasti predátorov. Učiteľka v škôlke tiež, možno neúmyselne, vezme biely spasiteľský tróp a ukáže vám, ako to často príde na väčšinu farebného publika: nie také potešujúce.
Lisa tvrdí nikto v Jimmyho živote sa zaujíma o jeho básne. Jeho otcovi je to jedno, Jimmyho matka je mimo záberu a on má hlúpu opatrovateľku. Zdá sa, že jediný, koho to zaujíma, je jeho strýko – ktorý je zaujatý prácou, ktorá ho preťažuje a nedostatočne platí. Ale Jimmy nie je na svete úplne sám. Lisa len verí, že ona je jediná, kto bude umelecky živiť tohto mimoriadneho hnedého chlapca. A tu vstupuje do hry rozprávanie o bielom záchrancovi. Bez čoho by sa zaobišiel jej? Neberie do úvahy, že má len 5 rokov a bude mať veľa času a veľa ďalších ľudí, aby našli spôsoby, ako rozvíjať svoje umenie - alebo nie.
Viac: Jesenné dátumy televíznej premiéry, o ktorých musíte vedieť
Učiteľka v škôlke je adaptáciou izraelského filmu, v ktorom sú učiteľ aj študent Izraelčania, takže použitie tohto trópu vo filme môže byť náhodné. Je tiež možné, že režisérka Sara Colangelo možno pri obsadzovaní Sevaka nemyslela na rasovú dynamiku – ale to len umocňuje znepokojujúcu povahu vzťahu Lisy s Jimmym.
Učiteľka v škôlke je znepokojivý, ale strhujúci psychologický thriller, pretože budete chcieť vedieť, ako ďaleko Lisa s Jimmym zájde, a budete sa čoraz viac zaujímať o jeho bezpečnosť.
Ako poslednú myšlienku zvážte toto: hoci použitie rozprávania o bielom záchrancovi v určitých momentoch filmu funguje, prečo by sa táto adaptácia nemohla odvážiť pretvoriť parametre filmu tak, aby hlbšie skúmal vzťahy medzi rasou, pohlavím, vekom a mocou v rámci učiteľa a študenta dynamický?
