Šťasný Národný deň rukopisu, každý! Alebo skôr nešťastný a prudko kontroverzný deň rukopisu? To by bolo úprimne presnejšie. Pretože po prvé, nie je výučba rukopisu trochu zastaraná? V posledných rokoch určite nebol obzvlášť populárny, pretože bol na verejnosti vylúčený z Common Core školya s toľkými deťmi naučiť sa „písať“ na iPadoch a tabletoch skôr, ako stihnú napísať vetu. Prečo teda niektoré školy dokonca učia kurzívu – a mali by sa obťažovať?
Ale prekvapenie: Odborníci tvrdia, že praktizovanie dobrého, staromódneho rukopisu môže byť prospešné. A v skutočnosti teraz dochádza k nárastu stavov, ktoré prechádzajú alebo na ktorých sa pracuje legislatívu, aby sa učenie kurzíva stalo povinným — áno, povinné — v školách. Mohla by sa kurzíva vrátiť?
Výhody Cursive pri budovaní mozgu boli v posledných rokoch zdokumentované častejšie: Je to tak bolo preukázané, že stimuluje mozgové synapsie a synchronicitu medzi ľavou a pravou hemisférou do
Psychológia dnes. Štúdia publikovaná v r Psychologická veda relácie deti sa lepšie učia keď si robia poznámky manuálne (namiesto písania). A zaujímavé je, že ergoterapeutka Suzanne Baruch Asherson píše The New York Times že "College Board zistila, že študenti, ktorí písali kurzívou pre esejovú časť SAT, dosiahli o niečo vyššie skóre ako tí, ktorí tlačili." Fascinujúce!Sú však rodičia aj pedagógovia, ktorí o tom nie sú presvedčení. Debate.org„s“Malo by sa na školách vyučovať kurzíva?” príspevok má 66 percent áno. Kto je teda zvyšných 34 percent?
Mama dvoch detí Robynn Markus, pre jedného. Nevidí žiadny prínos v učení sa kurzívy. "Aký bol dôvod?" ona sa pýta.
Odborný asistent z vzdelanie Morgan Polikoff je tiež toho názoru, že kurzívu by sa malo nechať odumrieť. „Veľmi malá časť dospelých používa kurzívu na každý deň písanie,“ píše v The New York Times. "Veľká časť našej komunikácie prebieha na klávesnici a zvyšok sa vykonáva pomocou tlače." Polikoff tvrdí, že kurikulum Common Core, ktoré sa teraz používa v školách, už má dostatok predmetov; pridanie kurzíva by znížilo sústredenie.
Na druhej strane, mama troch detí Rebecca Morrissey je rada, že sa jej staršie deti naučili písať kurzívou tretej triedy na ich verejnej základnej škole a teší sa na svoje najmladšie učenie ako dobre. „Som rád, že sa naučili, aby sa mohli podpísať, prečítať si písanie iných a tak (dúfajme) mohli mať iný tradičný spôsob komunikácie. Vývojovo si myslím, že to zlepšilo ich písanie."
Jedna matka štyroch detí, Hayley King, je taká prokurzívna, že to dokonca sama učí. „Ja doma chodím do školy – učím sa doma – moje deti a ja sme veľmi zástancovia učenia. Existuje veľa dôvodov prečo, ale niektoré z tých hlavných, ktoré mám z hlavy, sú naučiť sa písať podpisy, čítať staré dokumenty atď.
Mama dvoch detí Claudia De La Torre má tretiaka, ktorý sa učí písané písmo. „Páči sa mi to a jej učiteľ ich tiež učí písať,“ hovorí De La Torre. "Moja dcéra má nedbalé písanie, ale jej kurzíva je úhľadná."
Niektorí pedagógovia a rodičia zostávajú na plote. Učiteľka a mama Lindsey Anderson hovorí, že to závisí od akademickej situácie dieťaťa. „Ako učiteľ som prokurzívny, ak študent číta a píše na úrovni ročníka alebo vyššie... ale ak majú vaše deti problémy, využil by som čas na to, aby som sa zameral na základy. V mojej triede by som si nikdy nenašiel čas na kurzívu, keby deti nevedeli čítať ani písať na úrovni tretieho ročníka. Ale v ideálnom prípade je [kurzíva] prospešná.“
Ďalší rodič a učiteľ, Megan Linares, to cíti podobne. „Učil som na strednej škole viac ako 10 rokov a úplne s tým súhlasím. V ideálnom prípade by sa vyučovalo [kurzíva], ale je za tým toľko študentov, že chápem, prečo sa to nie vždy učí. Trápi ma to, že si myslím, že sa to niekedy neučí, pretože sa toľko zameriava na štátne testovanie.“
Okrem testovania, písanie textových správ a písanie tiež pravdepodobne zabránili deťom písať kurzívou. Ale jeden podnikateľský rabín, Issamar Ginzberg, dúfa, že podporí písanie rukou prostredníctvom svojej novej vzdelávacej flashovej kartovej hry, Cool Cursive. Kladie si otázku: Čo sa stane, keď deti nemôžu použiť svoje vreckové miniaplikácie na písanie poznámok alebo podpísanie potrebného dokumentu? „Ak si nemôžete robiť poznámky, ak nemôžete napísať šek alebo krátku poznámku kurzívou, je to okrem straty dôležitého historického spojenia aj veľa problémov,“ hovorí Ginzberg.
Odhliadnuc od praktickosti a historického ocenenia, Ginzberg si tiež všíma silu rukopisu, ktorý posilňuje mozog. „Keď si zapíšete, čo počujete, zapamätáte si to, čo ste počuli, oveľa lepšie, ako keď len počujete a dúfajúc pamätáš si,“ hovorí Ginzberg. "Písanie na rozdiel od písania používa viac častí mozgu, čo výrazne pomáha pri pamäti. Lepšie uchovanie znamená, že to nie je len počuť, ale sa aj skutočne naučiť.“
„Existuje mýtus, že v ére počítačov nepotrebujeme písanie rukou. To nie je to, čo náš výskum ukazuje,“ povedala profesorka z Washingtonskej univerzity Virginia Berninger The Washington Post. Berninger je spoluautorom štúdií, ktoré rozvádzajú jej zistenia. „Zistili sme, že deti približne do šiesteho ročníka písali viac slov, rýchlejšie a rýchlejšie vyjadrujú viac nápadov, ak by mohli používať písanie rukou – tlačou alebo kurzívou – ako keby používali písmo klávesnica.”
Ale tu je vec: Väčšina preukázaných výhod písania rukou sú práve tieto: výhody písanie rukou, nie nevyhnutne najmä kurzíva. Takže tí, ktorí sú na plote o tom, či je učenie kurzívou nejaké viac hodnotnejšie ako len naučiť sa dobre písať a písať – no, majú plné právo byť na tomto plote.
Dokonca aj Ginzberg pripúšťa, že kurzíva sama o sebe je menej vzrušujúca prax. „Stará triedna aktivita zvaná ‚pisárstvo‘, ktorú mali školy, keď som bol dieťa nie zábava,“ spomína. „Výzva gamifikácie a zábavnosti vzdelávania je kľúčom k tomu, aby bola ďalšia generácia zaujatá a zapojená.“
Našťastie na to pravdepodobne existuje aplikácia.
Verzia tohto príbehu bola pôvodne publikovaná v januári 2018.
