Pred niekoľkými rokmi som sedel v čakárni v lekárskej ordinácii na trojročnej prehliadke svojej dcéry. Hrála s dvoma afroamerickými sestrami zhruba svojho veku v malom izbovom domčeku a šmykľavke v dobre navštevovanej oblasti.
t
t
t Asi po 10 minútach zastavila, čo robila, pozrela sa na mňa cez celú izbu a zakričala: „Oci? Ako sa volajú černosi? " Spočiatku som si nebol istý, či sa jej mám smiať alebo nadávať, ale rýchlo som si uvedomil, že jej 3-ročná slovná zásoba jednoducho nie je dostatočne vyvinutá na to, aby sa v situácii orientovala. Mala by sa opýtať „Ako sa volajú dievčatá? samozrejme, ale podľa jej názoru boli dievčatá čierne a chcela vedieť ich mená. Malé deti majú väčšinou nekomplikovaný pohľad na veci.
Nakoniec som sa len pousmial a povedal: „Nuž, budeš sa musieť dievčat opýtať, ako sa volajú. Neviem, ako sa volajú. " Matke dievčat som dal „Deti. Čo budeš robiť? " pozri sa s úsmevom a ona sa zachichotala a to bolo všetko. Mohlo sa to ľahko zmeniť na veľkú vec, aj keď bolo zrejmé, že mama sa ani najmenej neurazila. Ale deti sú deti a naozaj hovoria tie najšialenejšie veci.
Krátko som bol v pokušení povedať mame, že naša domácnosť nie je taká, ktorá by čiernych ľudí označovala ako „čiernych“, ako by sme sedeli okolo. hovorí o „Židoch“, „Mexičanoch“ alebo „gayoch“. Existujú úctivejšie spôsoby diskusie o iných rasách a kultúrach a okrem toho aj o nich nie je príliš veľa príležitostí, kde by som považoval za potrebné zaradiť všetkých z jednej konkrétnej kultúry do skupiny, ako keď hovoríme o rodine ďalšie dvere. („Videli ste nové auto, ktoré dostali černosi? Možno si jedného dňa, keď budú deti vysokú školu, zaobstaráme aj športové auto! “) Celý scenár však bleskovo prešiel a ja som sa prestal príliš vysvetľovať.
Neskôr mi však dalo pauzu, pretože som sa zaoberal nielen jazykom, ktorý používame okolo našich detí, ale aj jazykom, ktorý počúvajú od iných dospelých. Žijeme vo veľmi červenom stave a často sa stretávam s ľuďmi, ktorí nemajú na veci (mierne povedané) najosvietenejší pohľad. Moja rodina pochádza z hlbokého juhu a vracia sa generáciami do veľmi vidieckych oblastí, ktoré sú plné iba fariem a chovu dobytka. Ako si asi dokážete predstaviť, niekedy slová, ktoré používajú, nie sú presne tie, ktoré by som chcel, aby moje deti počuli. Navigácia môže byť náročná. Samozrejme, existujú určité slová, ktoré by okamžite vyslali červenú vlajku, slová, ktoré by som nenechal niekoho používať okolo detí bez toho, aby som ich na to zavolal. Ale našťastie sa to stáva veľmi zriedka.
t Namiesto toho, aby sme sa zamerali na reakciu na negatívne veci, ktoré môžu počuť, pristupujeme k rozmanitosti viac zameraný na pozitivitu. Môj najstarší syn je knihomoľ a miluje historickú beletriu. Po prečítaní niekoľkých kníh o 2. svetovej vojne sa začal zaujímať o židovskú kultúru. Tento rok sme si teda spolu s vianočným stromčekom a pančuchami zapálili menoru a zjedli niekoľko tradičných židovských jedál (latky sú v nedohľadne, všetci). Prvú Chanukovu noc, než sme zapálili prvé sviečky, nám prečítal niekoľko faktov o sviatku a prečo sa oslavoval. Deti mohli byť sklamané, že nedostali osem nocí darčekov, ale hej, niekde sme museli urobiť čiaru.
t obe moje najstaršie deti chodia do bežnej školy a obidve majú dobrých priateľov, ktorí sú Američanmi prvej generácie, ktorých rodičia sa sem presťahovali z inej krajiny. Moja žena a ja radi vidíme, ako sa pýtajú na rozdiely v tom, ako sa veci robia s nimi rodiny priateľov, či už je to jedlo, ktoré majú na večeru, alebo jazyk, ktorým rodičia hovoria domov. Učenie rozmanitosti pre nás nie je ani tak o sedení našich detí a dlhej diskusii, ako o tom, ako nechať svoju prirodzenú zvedavosť prevziať kontrolu, a o vytváraní prostredie, kde sú povzbudzovaní oslavovať rozdiely medzi sebou a ostatnými, učiť sa z iných kultúr a bez váhania prijímať svojich rovesníkov.
t Deti vyrastajú a akceptujú to, čo je okolo nich, ako normálne, a až príliš často im to prekážajú vlastné rodičovské rozhovory, ktoré sú nakoniec komplikujúcim faktorom. Ak deti vyrastajú v rozmanitom prostredí, vystavenom rôznym kultúram, rasám a náboženstvám, nie je dôvod očakávať, že s ktorýmkoľvek z nich budú mať problém, pokiaľ tieto predsudky nevyberú od dospelých životy. Tým, že sa v prvom rade vyhýbame týmto hangingom, robíme všetko pre to, aby sme vytvorili prostredie, ktoré povzbudzuje naše deti, aby každému prejavovali lásku a rešpekt.
