Некарательное воспитание - это движение родителей, которое стремится воспитывать детей без каких-либо форм наказания: без шлепков, без тайм-аутов, без криков.
На первый взгляд это может показаться способом вырастить неконтролируемых детей, но родители, которые это практикуют, утверждают, что он развивает хорошо воспитанных детей и устанавливает прочные отношения между Родителем и Ребенок.
Большинство родителей сегодня выросли в карательных семьях, где за плохое поведение назначались наказания и наказания. Карательное воспитание - это то, с чем знакома большая часть Америки, и из-за этого модель некарательного воспитания может быть трудной для понимания концепцией.
Что такое некарательное воспитание?
Некарательное воспитание - это стиль воспитания, который ломает карательные стереотипы, избегая физического наказание, уважительное отношение к детям и сосредоточение внимания на развитии сильных родителей и детей отношение. Это метод, который воспитывает детей без шлепков, стыда или криков и позволяет избежать цикла наказания и вознаграждения, характерного для традиционного карательного воспитания.
При карательном воспитании за ненадлежащее поведение назначаются наказания, а для поощрения хорошего поведения назначаются награды. Если ребенок плохо себя ведет, ему назначают наказание, чтобы преподать ему урок и действовать как предупреждение о том, что, если он снова будет плохо себя вести, то понесет такое же наказание. За хорошее поведение могут быть присуждены награды; например, если вы поднимете игрушки, вы получите рожок мороженого.
При воспитании без наказания родитель стремится привить своему ребенку хорошее поведение, не зависимо от наказаний и поощрений. Ребенок, выросший в некарательной среде, плохо себя ведет просто из-за страха наказания или ради награды за хорошее поведение. Брук Уолш, мать двоих детей, говорит: «Карательное воспитание стремится добиться согласия, угрожая детям наказанием или соблазняя их взятками; некарательное воспитание требует уважения, проявляя уважение к детям ».
Нет наказания не означает никаких последствий
Воспитывать ребенка без наказания - это не значит позволять ему вести себя так, как он хочет. Этот стиль воспитания в значительной степени зависит от естественных последствий возникновения нежелательного поведения. Если ребенок не может ответственно играть с игрушкой, эту игрушку можно забрать до тех пор, пока ребенок не сможет играть с ней должным образом. Если ребенок бьет других или недоброжелателен по отношению к другим, он удаляется из ситуации, пока он не сможет взять себя в руки и снова вести себя надлежащим образом. Это отличается от традиционного тайм-аута в том смысле, что он направлен на то, чтобы научить ребенка навыкам. что ей нужно восстановить самообладание, а не пытаться просто наказать ее, не позволяя ей играть.
Уолш отмечает: «Хотя наказаний нет, это не снисходительное воспитание. Мы по-прежнему устанавливаем границы. Мы по-прежнему устанавливаем правила. Мы просто по-другому реагируем, если эти правила не соблюдаются ». Уолш добавляет, что воспитание без наказания работает, потому что, когда дети видят свои потребности когда их встречают и их родители моделируют уважительное поведение по отношению к ним, они начинают учиться возвращать это уважение без необходимости наказания или взяточничество.
Ненасильственное общение - ключ к успеху
Ненасильственное общение является краеугольным камнем ненасильственного воспитания и может быть полезным даже в рамках карательной модели воспитания. Ненасильственное общение - это больше, чем просто отказ от крика, это способ взглянуть на потребности детей и родителей в равной степени, удовлетворить эти потребности и общаться, когда потребности не удовлетворяются.
Он основан на теории, согласно которой все люди имеют базовые потребности - в физических вещах, таких как еда и кров, но также и в эмоциональных вещах, таких как принятие и любовь. Когда эти потребности удовлетворяются, люди могут уважительно взаимодействовать с другими и испытывать чувство благополучия. «Когда я впервые начала изучать ненасильственное общение, я начала рассматривать его как своего рода руководство о том, как общаться с кем угодно в любое время о чем угодно», - сказала Брук Уолш.
Использование ненасильственного общения предполагает не только уважительное общение с детьми, но и их обучение. об основных потребностях, которые у них есть, и о том, как распознать, когда они чувствуют себя разочарованными, грустными, злыми, счастливыми, возбужденными и т. д. на. Когда они способны распознать эти эмоции, они могут сообщать о них, а не просто действовать в соответствии с ними. Затем родители интерпретируют эмоции ребенка, чтобы выяснить, какая неудовлетворенная потребность вызывает эти эмоции, и помогают ребенку снова составить план действий, направленный на уважение.
Например, когда ребенку нужен сон, он может быть не в состоянии играть с игрушками, требующими концентрации или сдержанности (например, с мячом в доме). В это время родитель может решить найти для ребенка другое занятие, упреждающее действие, чтобы избежать нежелательной ситуации вместо того, чтобы ждать ее возникновения и затем реагировать наказание. «Таким образом, некарательное воспитание - это искусство действовать до того, как возникнет проблема, вместо того, чтобы просто реагировать, когда что-то пойдет не так. Это дисциплина постоянного руководства, - говорит Брук Уолш.
Скажи нам
Что вы думаете об этом стиле воспитания? Как вы думаете, это может быть эффективным или нет?
Подробнее о дисциплине
Альтернативы порке: позитивное воспитание
Оценка ваших методов дисциплины
Когда родители не согласны с дисциплиной
