Минди КалингНовый блог в Семнадцать журнал обнадеживает подростков, у которых, возможно, никогда не было голоса раньше.
Более:Минди Калинг призывает сексистских репортеров одним впечатляющим твитом
«Ботаник», называемый самим собой, - объясняет Калинг. ей никогда не позволяли быть смешной так же, как мальчики, когда она училась в старшей школе.
«Забавно было для мальчиков, для классного клоуна, который пукнул или пошутил, которого учителя ругали бы таким смехом, мы не очень злимся», - пишет Калинг. «Все вели себя так, как будто девушке неуместно быть смешной, как будто я был там, чтобы быть публикой для парней, а не сам снимать комедию. Это было так несправедливо! Так что я старался изо всех сил, пытался получать хорошие оценки и был счастлив быть второстепенным персонажем во всех пьесах. К старшему классу я был уже готов уйти оттуда и поступить в колледж ».
Более:Минди Калинг шлет гневное послание сплетнице, и мы ее поддерживаем.
К счастью для Калинг, в колледже дела пошли лучше, и она использует свой опыт, чтобы убедить других девочек-подростков не сдаваться в старшей школе, потому что люди могут не понимать их юмор.
«В Дартмуте все было по-другому. Я специализировалась на театре. Я пошел на уроки письма и присоединился к своей труппе импровизаторов, где пол и моя внешность не имели значения. Наконец-то я должен был сделать и выразить то, чем я был увлечен. Лучшая часть? Люди думали, что я забавный, и это придало мне уверенности и заставило попробовать больше, что сделало меня еще смешнее! Я начал понимать, что средняя школа сделала меня экспертом в том, как люди взаимодействуют друг с другом, и эти наблюдения станут моим рецептом успеха в написании комедий ».
Более: Лучший ответ Минди Калинг мужчинам, которые хотят свидания на одну ночь (ВИДЕО)
Вы можете прочитать все эссе Калинга на Семнадцать сайт журнала. И если этого недостаточно, книга Калинга Почему не я? был только что опубликован, и он полон удивительных лакомых кусочков, которые побуждают молодых женщин и представителей меньшинств никогда не сдаваться.
