Вы можете помочь своему ребенку отточить свои навыки решения проблем прямо дома. Для начала воспользуйтесь некоторыми из приведенных ниже стратегий.
т 
Фото: PhotoAlto / Odilon Dimier / PhotoAlto Agency RF Collections / Getty Images
• Навыки решения проблем - это важные жизненные навыки, которые, хотя и являются сложными, можно отточить на практике. Следующие ниже стратегии могут помочь вам устранить несколько распространенных препятствий на пути к преодолению процесс решения проблем, и они помогут убедиться, что вашему ребенку комфортно изучать вопросы из нескольких углы.
т 
Сломай
t Один из простейших методов решения пугающей проблемы - разбить ее на более мелкие компоненты. Если вы определите свои первые шаги или начальные приоритеты в рамках проблемы, а затем столкнетесь с ними по очереди, задача может казаться менее сложной. Это также может пролить свет на сложность проблемы. В случае групповой работы это также равномерно распределяет задачи.
т 
Упрощать
t Иногда то, что кажется сложной проблемой, на самом деле довольно просто, если вы подойдете к ней правильно. Научите детей задавать себе вопросы о том, что цель этой задачи или проблемы. Хотя это наиболее эффективно для проектирования или задач, ориентированных на людей, нет ничего плохого в том, чтобы задавать то же самое в домашних заданиях по математике. Почему Вашему ученику был задан этот вопрос? Что он или она недавно узнали, что может быть применимо? Альтернативный способ упростить и определить проблему - обобщить ее, удалив детали. Что это за проблема?
т 
Практикуйте мозговой штурм
• Создание множества решений, какими бы безумными они ни были, - отличный способ стимулировать творчество и приблизиться ко второму этапу решения проблем. Бесплатное написание, составление списков и отображение концепций могут принести пользу студенту на этом этапе. На этом этапе важно не осуждать идеи, а просто выдвигать их.
т 
Сядьте с «неправильными» ответами
• Отказ от неправильных ответов или крайних решений подрывает развитие навыков, присущих решению проблем. Лучше попытаться решить проблему и получить плохой результат, чем отказаться от мыслительного процесса. Неправильные ответы предоставляют информацию, которую затем можно использовать. Как сказал Томас Эдисон: «Я не потерпел неудачу, я только что нашел 10 000 способов, которые не работают».
т 
Практика объективности
• Учащиеся могут эмоционально вовлечься в процесс решения проблемы, особенно после нескольких попыток решить одну задачу. Если они злятся на себя или других, или разочарованы самой проблемой, здоровый перерыв в материальной жизни может ослабить сильные чувства и позволить вернуться объективности. Вопросы, которые могут помочь студенту остаться на земле, включают: Будет ли эта проблема иметь значение через 10 дней / месяцев / лет? Что бы я сказал, если бы это была чужая проблема?
т 
Практикуйте нестандартное мышление
t Загадки бокового мышления (например, эти) напрягите мускулы для решения проблем, и они веселые! Боковое мышление побуждает учащихся распознавать предположения и предвзятые мнения о различных проблемах. Умение задавать вопросы о том, что движет проблемой или задачей, иногда может выявить основные проблемы, которые легче решить или даже более важные.
т 
Мысленные эксперименты
• Еще одна стратегия развития навыков решения проблем в свободное время вашего ученика - это мысленные эксперименты над вымышленными проблемами или проблемами, которые в настоящее время не имеют решения. Мысленные эксперименты создают ситуации без последствий, которые не имеют ограничений по времени, например: «Куда вы в первую очередь отправитесь во время зомби-апокалипсиса? Почему?" или «Как бы вы решили проблему государственного долга / глобального потепления / бедности?» Эти открытые вопросы можно повторно исследовать повторно, и решения могут быть усовершенствованы несколько раз по мере сбора дополнительной информации, что делает неэффективные решения положительным опытом для дети.
т Дополнительные советы и стратегии, которые помогут вашему ученику преуспеть в учебе, см. На сайте www.varsitytutors.com.
